翠峰中心小學(xué)數(shù)學(xué)試卷

翠峰中心小學(xué)數(shù)學(xué)試卷一、選擇題

1.下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的表述，不正確的是（）

A.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力

C.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力

D.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和審美觀念

2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的（）

A.記憶能力

B.分析問(wèn)題能力

C.應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

D.創(chuàng)新能力

3.下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教材的說(shuō)法，不正確的是（）

A.小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

B.小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

C.小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力

D.小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)注重學(xué)生的興趣和個(gè)性發(fā)展

4.在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該（）

A.嚴(yán)格按照教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)

B.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

C.讓學(xué)生自主探究，教師只做引導(dǎo)

D.以教師講解為主，學(xué)生被動(dòng)接受

5.下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的說(shuō)法，不正確的是（）

A.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)

B.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)生的動(dòng)手操作

C.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)

D.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

6.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的（）

A.數(shù)感

B.邏輯思維能力

C.創(chuàng)新能力

D.實(shí)踐能力

7.下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法，不正確的是（）

A.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)

B.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重結(jié)果性評(píng)價(jià)

C.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展

D.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

8.下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源利用的說(shuō)法，不正確的是（）

A.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源應(yīng)注重教材資源的利用

B.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源應(yīng)注重信息技術(shù)資源的利用

C.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源應(yīng)注重學(xué)生生活資源的利用

D.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源應(yīng)注重教師資源的利用

9.下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的說(shuō)法，不正確的是（）

A.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)

B.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略應(yīng)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)

C.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略應(yīng)注重教師主導(dǎo)作用

D.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略應(yīng)注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)

10.下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的說(shuō)法，不正確的是（）

A.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合

B.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究應(yīng)注重教師的專業(yè)發(fā)展

C.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展

D.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究應(yīng)注重教師的教學(xué)水平

二、判斷題

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該避免使用多媒體教學(xué)手段，因?yàn)檫@樣會(huì)分散學(xué)生的注意力。（）

2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的錯(cuò)誤是教師應(yīng)該糾正的唯一目標(biāo)，因?yàn)殄e(cuò)誤會(huì)阻礙學(xué)生的進(jìn)步。（）

3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力為核心，而基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以放在次要位置。（）

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，因?yàn)檫@是衡量學(xué)生數(shù)學(xué)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。（）

5.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該盡量減少學(xué)生的自主探究活動(dòng)，因?yàn)檫@樣可以保證教學(xué)進(jìn)度和效果。（）

三、填空題

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原則包括______、______、______和______。

2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的______是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的方法包括______、______、______和______。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重______與______相結(jié)合，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源主要包括______、______、______和______。

四、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)資源。

3.闡述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5.討論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

五、計(jì)算題

1.小明有蘋(píng)果8個(gè)，小紅有蘋(píng)果12個(gè)，他們兩人一起把蘋(píng)果分給小華、小剛和小麗，如果每人分得相同數(shù)量的蘋(píng)果，那么每人可以分得多少個(gè)蘋(píng)果？

2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是4厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)。

3.一輛汽車(chē)從甲地出發(fā)，以每小時(shí)60公里的速度行駛，3小時(shí)后到達(dá)乙地。求甲地到乙地的距離。

4.一個(gè)班級(jí)有學(xué)生40人，其中有男生25人，求這個(gè)班級(jí)女生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。

5.小華的儲(chǔ)蓄罐里有5元、2元和1元的硬幣共30枚，這些硬幣的總面值是70元，問(wèn)小華有多少枚5元硬幣？

六、案例分析題

1.案例分析題：

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，教師王老師在教授“分?jǐn)?shù)的意義”這一課時(shí)，采用了以下教學(xué)步驟：

（1）通過(guò)多媒體展示生活中常見(jiàn)的分?jǐn)?shù)實(shí)例，如蛋糕、分?jǐn)?shù)圖等，引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念；

（2）讓學(xué)生自主探究分?jǐn)?shù)的加減法，教師進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)；

（3）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用分?jǐn)?shù)表示生活中的一些現(xiàn)象。

請(qǐng)分析王老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，并指出其優(yōu)缺點(diǎn)。

2.案例分析題：

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，教師李老師在教授“小數(shù)乘法”這一課時(shí)，遇到了以下教學(xué)困境：

（1）部分學(xué)生對(duì)小數(shù)的概念理解不清，導(dǎo)致乘法運(yùn)算出錯(cuò)；

（2）學(xué)生對(duì)于小數(shù)乘法的計(jì)算方法掌握不牢固，容易混淆；

（3）課堂氛圍較為沉悶，學(xué)生參與度不高。

請(qǐng)根據(jù)李老師遇到的問(wèn)題，提出相應(yīng)的教學(xué)策略和建議。

七、應(yīng)用題

1.應(yīng)用題：

小明和小紅一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，小明買(mǎi)了3本故事書(shū)，每本15元；小紅買(mǎi)了2本故事書(shū)和1本漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)比故事書(shū)貴10元。請(qǐng)問(wèn)小紅一共花了多少錢(qián)？

2.應(yīng)用題：

一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，長(zhǎng)是8米，寬是5米。現(xiàn)在要在花壇的周?chē)N上籬笆，籬笆的長(zhǎng)度至少需要多少米？

3.應(yīng)用題：

學(xué)校組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服。每套運(yùn)動(dòng)服的價(jià)格是200元，如果學(xué)校一次性購(gòu)買(mǎi)10套，可以享受8折優(yōu)惠。請(qǐng)問(wèn)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)10套運(yùn)動(dòng)服的總費(fèi)用是多少？

4.應(yīng)用題：

小華去超市購(gòu)物，購(gòu)買(mǎi)了5件商品，每件商品的價(jià)格分別是18元、22元、15元、10元和25元。如果小華支付了100元，找回20元，請(qǐng)問(wèn)小華購(gòu)買(mǎi)的商品中，價(jià)格最高的是哪一件？

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：

一、選擇題答案：

1.D

2.C

3.D

4.B

5.D

6.A

7.B

8.D

9.C

10.D

二、判斷題答案：

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

三、填空題答案：

1.科學(xué)性、系統(tǒng)性、發(fā)展性、實(shí)踐性

2.數(shù)學(xué)思維能力

3.定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)

4.教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法

5.教材資源、信息技術(shù)資源、學(xué)生生活資源、教師資源

四、簡(jiǎn)答題答案：

1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，首先要讓學(xué)生在實(shí)際情境中感知數(shù)學(xué)，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算的意義；其次，教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；最后，教師要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新精神。

2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)資源，首先要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的信息技術(shù)手段；其次，教師要引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；再次，教師要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；最后，教師要注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合，提高教學(xué)效果。

3.設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，首先要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)符合學(xué)生興趣的教學(xué)內(nèi)容；其次，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；再次，教師要鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度；最后，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中得到提高。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)價(jià)方法包括觀察、談話、作品分析等。評(píng)價(jià)應(yīng)全面、客觀、公正，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，首先要營(yíng)造良好的合作學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到合作的重要性；其次，教師要引導(dǎo)學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)；再次，教師要教會(huì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法，如分工合作、交流討論等；最后，教師要關(guān)注學(xué)生的合作效果，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

五、計(jì)算題答案：

1.每人可以分得5個(gè)蘋(píng)果。

2.面積：24平方厘米，周長(zhǎng)：26厘米。

3.甲地到乙地的距離是180公里。

4.女生人數(shù)占全班人數(shù)的37.5%。

5.小華有3枚5元硬幣。

六、案例分析題答案：

1.王老師的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)在于：注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主探究分?jǐn)?shù)的概念；運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。缺點(diǎn)在于：教學(xué)過(guò)程較為單一，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注；課后作業(yè)設(shè)計(jì)不夠合理，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.針對(duì)李老師遇到的問(wèn)題，提出以下教學(xué)策略和建議：一是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)小數(shù)概念的理解，可以通過(guò)直觀演示、實(shí)際操作等方式；二是設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、游戲等，提高學(xué)生的參與度；三是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；四是優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

本試卷涵蓋的知識(shí)點(diǎn)包括：

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原則和目標(biāo)；

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教材和教學(xué)資源；

3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)策略；

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)；

5.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；

6.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析。

各題型所考察的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：