北師大版數(shù)學八年級上冊2《中位數(shù)與眾數(shù)》聽評課記錄2

北師大版數(shù)學八年級上冊2《中位數(shù)與眾數(shù)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2021年10月12日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：中位數(shù)與眾數(shù)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標和教學過程都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備等都已提前準備好。

2.教學過程

開始階段：張偉老師通過一個實際案例引入中位數(shù)與眾數(shù)的概念，引發(fā)學生的思考，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段：張偉老師采用了講授與討論相結合的教學方法。在講解中位數(shù)與眾數(shù)的定義和性質時，老師通過具體的例子進行講解，讓學生更好地理解和掌握。同時，老師鼓勵學生積極參與討論，提出問題和觀點，增強學生的參與度。

結束階段：張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，強調了中位數(shù)與眾數(shù)在實際生活中的應用。布置了適量的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，老師積極提問，學生主動回答。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，大部分學生能夠專注聽講。學生之間的合作學習情況良好，課堂上可以看到學生們互相討論、交流。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們遵守紀律，老師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學過程流暢。

6.教學技術使用

張偉老師有效利用了多媒體教學技術，通過PPT展示了相關概念和例題，使教學內(nèi)容更加直觀易懂?，F(xiàn)代教育技術和工具的使用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解中位數(shù)與眾數(shù)的含義，掌握求解中位數(shù)與眾數(shù)的方法，并能夠應用于實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對中位數(shù)與眾數(shù)的概念有了清晰的認識，并能夠運用所學知識解決問題。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠正確回答關于中位數(shù)與眾數(shù)的問題，對求解方法有一定的掌握。然而，仍有一部分學生在區(qū)分中位數(shù)和眾數(shù)的概念上存在一定的困難，需要進一步的輔導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，也注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過實際案例的引入和討論，老師引導學生認識到數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了學生的應用意識和解決問題的能力。同時，老師鼓勵學生積極參與討論和合作，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和積極進取的態(tài)度。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張偉老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是教師對教學內(nèi)容的理解深入，能夠通過生動的例子和實際問題引導學生理解和掌握知識，注重培養(yǎng)學生的應用能力和團隊合作精神。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-對于部分學生對中位數(shù)和眾數(shù)概念區(qū)分困難的問題，建議老師在課堂上增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，讓學生在實際操作中加深對概念的理解。

-對于教學資源的使用，建議老師更多地利用多媒體技術和互聯(lián)網(wǎng)資源，如數(shù)學軟件、在線教學平臺等，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

-對于學生參與度不均的問題，建議老師關注學生的個體差異，給予每個學生更多的發(fā)言機會，鼓勵他們積極參與課堂討論。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對老師的教學進行持續(xù)的關注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教研活動，讓老師們分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學問題，提供教學指導和