合唱聽評(píng)課記錄及點(diǎn)評(píng)

合唱聽評(píng)課記錄及點(diǎn)評(píng)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：音樂

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：合唱教學(xué)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂教研組成員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)本次合唱教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)有明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、樂譜、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段合唱視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師選擇了小組合作、示范教學(xué)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與合唱練習(xí)。在結(jié)束階段，張老師對(duì)本次合唱教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的練習(xí)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，對(duì)合唱教學(xué)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍融洽。在合唱練習(xí)中，學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒌貐⑴c其中，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過播放視頻、音頻等資料，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，多媒體技術(shù)對(duì)合唱教學(xué)的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握合唱技巧。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次合唱教學(xué)的目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃旨在提高學(xué)生對(duì)合唱技巧的掌握程度，提升學(xué)生的合唱水平。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，積極參與合唱練習(xí)，表現(xiàn)出對(duì)合唱的熱愛和興趣。總體來看，學(xué)生們達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

在知識(shí)掌握方面，學(xué)生們對(duì)合唱的基本技巧和理論知識(shí)有了一定的理解和記憶。例如，在合唱練習(xí)中，學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用呼吸控制、音準(zhǔn)把握等技巧，顯示出他們對(duì)合唱知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)合唱曲目也表現(xiàn)出較高的熟悉度，說明他們對(duì)教材內(nèi)容有較好的記憶。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次合唱教學(xué)不僅提升了學(xué)生的音樂素養(yǎng)，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。在合唱練習(xí)中，學(xué)生們相互鼓勵(lì)、積極配合，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。此外，通過學(xué)習(xí)合唱，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到音樂的魅力，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)音樂的熱愛，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是良好的。張老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)積極。學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了合唱技巧，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與合唱練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.改進(jìn)建議：

雖然本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的需求給予個(gè)性化的指導(dǎo)。此外，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生能夠更加專注地參與學(xué)習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，以及學(xué)生們?cè)诤铣虒W(xué)中的表現(xiàn)是否