蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊6.5.1《垂直》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊6.5.1《垂直》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.5.1《垂直》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識點，引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入新課的方式自然且效果良好。

展開階段，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實驗等。在講授過程中，教師語言清晰、簡練，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)知識點。討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點。實驗環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生進(jìn)行實際操作，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，幫助學(xué)生鞏固知識點。布置的作業(yè)具有針對性和適量，能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動參與課堂討論和實驗操作。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對所學(xué)內(nèi)容感興趣。專注度方面，大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，認(rèn)真聽講和做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對紀(jì)律情況進(jìn)行了有效的管理。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用，使教學(xué)內(nèi)容更加生動直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對《垂直》的概念和判斷方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對《垂直》的知識點理解和記憶情況良好，能夠正確判斷兩條直線是否垂直。對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時，通過小組合作和討論，促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和交流能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃周密，教學(xué)資源豐富，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實驗等，使得課堂生動有趣。學(xué)生參與度高，師生互動頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度良好。總體來說，本節(jié)課的優(yōu)點在于教師的教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的積極參與。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時了解學(xué)生的理解情況，以便調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方式。其次，教師可以增加一些實際案例和應(yīng)用，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的運(yùn)用。此外，教師還可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個別差異，幫助每個學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢远ㄆ诼犝n，觀察教師的教學(xué)變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，可以組織教師培訓(xùn)和教研活動，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的支持，幫助教師提