![滬科版數(shù)學(xué)九年級上冊《21.6 綜合與實踐 獲取最大利潤》聽評課記錄2_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/28/1F/wKhkGWejA2GAMPUUAAE4p-ABJSk050.jpg)
![滬科版數(shù)學(xué)九年級上冊《21.6 綜合與實踐 獲取最大利潤》聽評課記錄2_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/28/1F/wKhkGWejA2GAMPUUAAE4p-ABJSk0502.jpg)
![滬科版數(shù)學(xué)九年級上冊《21.6 綜合與實踐 獲取最大利潤》聽評課記錄2_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/28/1F/wKhkGWejA2GAMPUUAAE4p-ABJSk0503.jpg)
![滬科版數(shù)學(xué)九年級上冊《21.6 綜合與實踐 獲取最大利潤》聽評課記錄2_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/28/1F/wKhkGWejA2GAMPUUAAE4p-ABJSk0504.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
滬科版數(shù)學(xué)九年級上冊《21.6綜合與實踐獲取最大利潤》聽評課記錄2一.基本信息
聽課日期:2022年11月3日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:李老師
學(xué)科/課程名稱:數(shù)學(xué)
班級/年級:九年級
教學(xué)主題或章節(jié):21.6綜合與實踐獲取最大利潤
聽課人員信息:
聽課人姓名:張老師
聽課人職務(wù):數(shù)學(xué)教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準備:
李老師教學(xué)計劃清晰,對教學(xué)內(nèi)容有充分了解。教學(xué)資源準備充分,使用了教材、教具和多媒體等。
2.教學(xué)過程:
開始階段,李老師通過一個實際案例導(dǎo)入新課,引發(fā)學(xué)生的興趣,達到了良好的導(dǎo)入效果。
展開階段,李老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和自主探究來理解獲取最大利潤的方法。
結(jié)束階段,李老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè),有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
3.師生互動:
李老師與學(xué)生交流頻繁,提問和回答問題的方式有效,能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)。
5.課堂管理:
李老師對課堂紀律把控得當(dāng),學(xué)生遵守紀律良好。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體等,對教學(xué)效果起到了支持作用。
三.教學(xué)效果評價
1.目標達成:
本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切,主要包括讓學(xué)生理解獲取最大利潤的方法和應(yīng)用。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn),可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標,能夠運用所學(xué)方法解決實際問題。
2.知識掌握:
學(xué)生對知識點的基本理解和記憶情況良好,能夠回答相關(guān)問題并完成課堂練習(xí)。對于獲取最大利潤的方法和應(yīng)用,大部分學(xué)生能夠掌握并運用到具體問題中。
3.情感態(tài)度價值觀:
本節(jié)課的教學(xué)過程中,李老師注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,使學(xué)生在解決實際問題的過程中體驗到數(shù)學(xué)的實用性和樂趣,從而促進了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神,對數(shù)學(xué)學(xué)科的情感態(tài)度有所提高。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價:
本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師教學(xué)目標明確,教學(xué)方法得當(dāng),課堂管理有序,教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點是李老師能夠有效地將理論與實際相結(jié)合,通過生動的案例和實際問題引導(dǎo)學(xué)生思考和探究,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2.改進建議:
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好,但仍有一些方面可以進一步改進。首先,李老師在講授過程中可以更多地給予學(xué)生機會表達自己的觀點和思考,鼓勵學(xué)生提問和質(zhì)疑,以提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。其次,李老師可以進一步豐富教學(xué)資源,如引入更多實際案例和問題,以提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決實際問題的能力。此外,李老師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力,通過小組討論和合作解決問題的方式,提高學(xué)生的合作意識和溝通能力。
3.后續(xù)跟蹤:
我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量,我建議學(xué)??梢越M織定期的教學(xué)研討會或工作坊,讓李老師有機會與其他教師分享經(jīng)驗、交流教學(xué)方法和策略。同時,學(xué)校可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和進修機
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版八年級數(shù)學(xué)上冊13.3.1《等腰三角形(2)》聽評課記錄
- 蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊口算練習(xí)題三
- 法人股東對外-股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范本
- 綠地租賃合同范本
- 資產(chǎn)委托經(jīng)營管理合同范本
- 汽車租賃業(yè)務(wù)合作協(xié)議書范本
- 宿遷房屋租賃合同范本
- 人力資源戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書范本
- 2025年度年度單位向單位教育項目借款合同
- 醫(yī)療服務(wù)協(xié)議書范本
- 《工作場所安全使用化學(xué)品規(guī)定》
- 裝飾圖案設(shè)計-裝飾圖案的形式課件
- 2022年菏澤醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校單招綜合素質(zhì)考試筆試試題及答案解析
- 護理學(xué)基礎(chǔ)教案導(dǎo)尿術(shù)catheterization
- ICU護理工作流程
- 廣東版高中信息技術(shù)教案(全套)
- 市政工程設(shè)施養(yǎng)護維修估算指標
- 短視頻:策劃+拍攝+制作+運營課件(完整版)
- 石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院畢業(yè)設(shè)計46
- 分布式光伏屋頂調(diào)查表
- 部編版五年級語文下冊第四單元課時作業(yè)本有答案
評論
0/150
提交評論