2014重慶道法試卷+答案+解析

重慶市2014年初中畢業(yè)暨高中招生考試思想品德部分1A(滿分:50分時(shí)間:與歷史共用90分鐘開(kāi)卷)一、選擇題下列各題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)選出。(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.2014年1月10日,中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。和兩位科學(xué)家榮獲2013年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。()

A.張存浩程開(kāi)甲 B.王小謨鄭哲敏C.王振義師昌緒 D.謝家麟?yún)橇肩O2.2014年2月27日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議表決通過(guò),將確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。()

A.7月7日 B.9月3日 C.9月18日 D.12月13日3.右邊漫畫《禁》中學(xué)校的做法()①有利于推動(dòng)學(xué)校同步發(fā)展②有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義③有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展④不利于孩子成長(zhǎng),是非正義的行為A.①② B.③④ C.①④ D.②③4.網(wǎng)球愛(ài)好者李強(qiáng)邀約好友張峰一道去報(bào)名參加“雛鷹”網(wǎng)球隊(duì),當(dāng)?shù)弥W(wǎng)球拍太貴后,家境貧寒的張峰無(wú)奈地表示放棄,李強(qiáng)很難過(guò)。第二天,李強(qiáng)便私下買了一副,謊稱是家里閑置的送給了張峰,圓了張峰的網(wǎng)球夢(mèng)。對(duì)李強(qiáng)的言行理解有誤的是()A.這是善意的謊言,值得學(xué)習(xí) B.這是幫助好朋友的善良舉動(dòng)C.他欺騙了朋友,將失去信任 D.這有利于建立良好的人際關(guān)系5.中學(xué)生小彬放學(xué)途經(jīng)一書攤時(shí),老板熱情地向他推薦讀物并強(qiáng)行要求購(gòu)買,小彬一看是淫穢讀物就乘老板不注意時(shí)迅速逃走了。回到家的小彬再三思考后向有關(guān)部門撥打了電話,很快書攤被依法查封。這啟示我們()A.要學(xué)會(huì)自我保護(hù),不要多管閑事B.要學(xué)會(huì)用法律的手段維護(hù)自身合法權(quán)益C.依法查封非法書攤是對(duì)未成年人實(shí)施的司法保護(hù)D.書攤老板的做法違反了義務(wù)教育法,應(yīng)該受到制裁6.八年級(jí)學(xué)生李小飛在QQ空間里寫了一條說(shuō)說(shuō):“學(xué)習(xí)困難成績(jī)差,別人戲我豆腐渣。升學(xué)渺茫枉費(fèi)力,棄學(xué)打工掙錢去。”作為李小飛的好友,你應(yīng)該這樣勸他()A.打工是件苦差事,還是上學(xué)輕松些B.受教育是你享有的權(quán)利,你有放棄的自由C.受教育既是我們的權(quán)利,也是應(yīng)履行的義務(wù)D.外出打工,我們的生命健康權(quán)得不到法律保護(hù)7.烏魯木齊“5·22”嚴(yán)重暴恐案發(fā)生后,中學(xué)生小李懷著無(wú)比悲憤的心情,連夜創(chuàng)作了反對(duì)暴恐的系列漫畫,并把作品投向了雜志社。第二天,小李便接到編輯老師的電話,老師充分肯定了小李的漫畫創(chuàng)作,提出將刊登其作品并支付稿酬。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是()①編輯老師尊重了小李的智力成果權(quán)②維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)只是大人們的事情③我們要敢于同民族分裂和暴力恐怖行為作斗爭(zhēng)④小李積極履行維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④8.據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2013年底,全國(guó)各類企業(yè)總數(shù)為1527.84萬(wàn)戶。其中,小型微型企業(yè)1169.87萬(wàn)戶,占到企業(yè)總數(shù)的76.57%。將4436.29萬(wàn)個(gè)體工商戶納入統(tǒng)計(jì)后,小型微型企業(yè)所占比重達(dá)到94.15%。這表明()A.公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位早已不復(fù)存在B.國(guó)家鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用D.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)9.對(duì)右邊漫畫《變》理解正確的是()A.我國(guó)貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀B.新型城鎮(zhèn)化建設(shè)是我國(guó)當(dāng)前的中心工作C.我國(guó)已完全消除城鄉(xiāng)差別,實(shí)現(xiàn)了全面小康D.新型城鎮(zhèn)化是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一途徑10.2014年5月27日,重慶市四屆人大常委會(huì)第十次會(huì)議開(kāi)幕,本次會(huì)議將審議市政府專項(xiàng)報(bào)告、市政府財(cái)政預(yù)算調(diào)整方案、人事任免議案等。這表明()①國(guó)家的一切權(quán)力屬于人大代表②重慶市人民代表大會(huì)具有決定權(quán)和任免權(quán)③政府接受人大的監(jiān)督并對(duì)人大負(fù)責(zé)④人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,每小題4分,共12分)11.有時(shí)候,生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。瞧,某校評(píng)選的“十大美女帥哥”出來(lái)了,讓我們一起來(lái)欣賞他們的風(fēng)采吧!美女明小曉,以行動(dòng)兌現(xiàn)承諾,三年如一日照顧孤寡老人,讓老人感受到了人間真情。帥哥張良,心系大山,發(fā)起“衣舊情深”捐贈(zèng)活動(dòng),湊得衣物3千余件,溫暖了那里的孩子。美女趙莉,敢于擔(dān)當(dāng),熱心幫助突發(fā)疾病摔倒在地的老人,因救助及時(shí),老人脫離了生命危險(xiǎn)?！@些“美女帥哥”的哪些優(yōu)秀品質(zhì)深深打動(dòng)了你?(4分)12.仔細(xì)閱讀右邊漫畫,請(qǐng)你完善“診斷書”上的內(nèi)容并從國(guó)家角度給出一個(gè)合理的“治療方案”。(4分)13.下面是某校第六期校園脫口秀《校外小攤》的一個(gè)片段,請(qǐng)你閱讀并參與討論:“如果有人告訴你,校外哪家小攤東西最好吃,我肯定一口鹽汽水噴死他!別以為一出校門就是一群野猴子下山,看到串串香連著燒烤攤,中式漢堡擠著燒餅鋪你就走不了路?哦買噶,你以為自己來(lái)到了美食城啊?海鮮?防腐劑泡的!羊肉?死耗子客串的!地溝油拌煙灰!病菌隨著口水飛!告訴你,不怕?lián)尾凰滥愕奈?就怕傷不起你的心啊!”(1)校外小攤所售自制食品害處多,它損害了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益?(2分)(2)抵制校外小攤,保證同學(xué)們“舌尖上的安全”,你有何妙招?(2分)1B三、分析說(shuō)明題(本大題共2小題,每小題6分,共12分)14.九年級(jí)(2)班在班級(jí)QQ論壇里轉(zhuǎn)發(fā)了一則時(shí)政漫畫,同學(xué)們紛紛跟帖發(fā)表評(píng)論。對(duì)此,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:(1)漫畫體現(xiàn)了所學(xué)的哪些法律知識(shí)?(3分)(2)請(qǐng)從法律角度對(duì)“云水襟懷”的言論進(jìn)行評(píng)價(jià)。(3分)15.仔細(xì)閱讀下面兩則時(shí)事資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)聯(lián)系材料分析說(shuō)明我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行科技創(chuàng)新。(2分)(2)請(qǐng)分析說(shuō)明中學(xué)生怎樣才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)。(從國(guó)家和個(gè)人角度作答)(4分)四、活動(dòng)探究題(本大題共1小題,6分)16.家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。家庭是每個(gè)人的起點(diǎn)和最深的夢(mèng)鄉(xiāng),是我們?nèi)松钪档靡揽康母蹫?。某校九年?jí)(1)班正在舉辦一場(chǎng)“我愛(ài)我家”主題班會(huì),特邀你參加并完成相關(guān)任務(wù)?！镜谝黄?家風(fēng)傳遞正能量】(1)主持人:“傳家忠和孝,興家文和德,持家勤和儉……”這是“重慶最美十大家庭”之一楊興明家傳承了百年的家訓(xùn)。好的家風(fēng)世代相傳,是清新社會(huì)風(fēng)氣的根基。(2分)【第二篇章:勤儉節(jié)約好家風(fēng)】(2)主持人:習(xí)總書記指出,大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng),努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。同學(xué)們,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,理應(yīng)成為我們大家的家風(fēng)。但有人卻不以為然,請(qǐng)看下面兩位同學(xué)的對(duì)話,并完善右邊同學(xué)的觀點(diǎn)。(2分)【第三篇章:好家風(fēng)助我成長(zhǎng)】(3)主持人:家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則,家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)細(xì)胞。你對(duì)自己家的家風(fēng)有哪些希望和要求呢?(2分) 重慶市2014年初中畢業(yè)暨高中招生考試一、選擇題1.A2.B1—2題為時(shí)政題。3.D本題考查公平正義及其意義的知識(shí)。認(rèn)真研讀漫畫可以看出國(guó)家禁止依據(jù)分?jǐn)?shù)或權(quán)力招生,這有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義和社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展,②③符合漫畫的寓意;①④本身錯(cuò)誤。故選D。評(píng)析本題以漫畫為背景材料,考查學(xué)生分析漫畫的能力。試題難易適中。解答本題的關(guān)鍵是讀懂漫畫,分析漫畫所包含的寓意。4.C本題考查誠(chéng)信的智慧的知識(shí)。誠(chéng)信的智慧要求我們對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來(lái),在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的正確選擇。材料中李強(qiáng)的做法屬于善意的謊言,是幫助好朋友的善良舉動(dòng),這樣做有利于建立良好的人際關(guān)系。A、B、D是對(duì)材料的正確理解。C認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,由于本題是逆向選擇題,故選C。5.B本題考查青少年依法維護(hù)自身合法權(quán)益的知識(shí)。材料中的小彬面對(duì)誘惑,能夠做到自覺(jué)抵制,而且還能夠運(yùn)用法律的手段維護(hù)自身的合法權(quán)益,這啟示我們要向小彬?qū)W習(xí),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的手段來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。B符合題意;A說(shuō)法錯(cuò)誤;C錯(cuò)誤,依法查封非法書攤是對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù),排除;D錯(cuò)誤,書攤老板的做法違反了未成年人保護(hù)法,排除。故選B。評(píng)析本題以學(xué)生身邊的事例為背景材料,考查學(xué)生分析問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力。試題難度適中。解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真研讀材料,找出材料與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。6.C本題考查受教育權(quán)的知識(shí)。材料中李小飛因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難成績(jī)差而放棄上學(xué)是沒(méi)有履行受教育的義務(wù)的表現(xiàn)。因此要告訴小飛,受教育既是公民享有的權(quán)利,也是應(yīng)該履行的義務(wù),C符合題意。A、B、D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。7.D本題考查維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、智力成果權(quán)的知識(shí)。面對(duì)暴力恐怖勢(shì)力的暴行,小李的做法積極履行了維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù);他的行為告訴我們要敢于同民族分裂和暴力恐怖行為作斗爭(zhēng),③④符合題意。小李的漫畫將被刊登并支付稿酬,說(shuō)明了小李的智力成果權(quán)得到了尊重,①符合題意。②表述錯(cuò)誤,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。故選D。評(píng)析本題以“5·22”新疆嚴(yán)重暴恐案為背景材料,考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。試題難易適中。得分的關(guān)鍵是要讀懂材料,找出材料與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。8.B本題考查非公有制經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識(shí)。從材料中的一系列數(shù)字,可以看出我國(guó)小微企業(yè)在不斷發(fā)展,說(shuō)明了國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,B符合題意;在我國(guó),公有制經(jīng)濟(jì)仍然占主體地位,是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ),A、D說(shuō)法錯(cuò)誤,排除;C項(xiàng)錯(cuò)誤,國(guó)有經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。故選B。9.A本題考查科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是要讀懂漫畫。從漫畫中我們可以看到農(nóng)村經(jīng)過(guò)城鎮(zhèn)化建設(shè)后變得和城里一樣美,體現(xiàn)了我國(guó)貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,A符合題意;B錯(cuò)誤,我國(guó)當(dāng)前的中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè);C、D的說(shuō)法絕對(duì),排除。故選A。10.C本題考查人民代表大會(huì)制度的相關(guān)知識(shí)。認(rèn)真研讀材料是解答本題的關(guān)鍵。①說(shuō)法本身錯(cuò)誤,我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民,排除。②③④正確且符合題意。故選C。二、簡(jiǎn)答題11.答案①有社會(huì)責(zé)任感;②熱心公益,服務(wù)社會(huì);③樂(lè)于助人;④信守承諾;⑤敢于承擔(dān)責(zé)任。(任答對(duì)一點(diǎn)給1分,共4分)解析本題考查先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì),提取材料中的有效信息是解題的關(guān)鍵。①明小曉以行動(dòng)兌現(xiàn)承諾,照顧孤寡老人是信守承諾、關(guān)愛(ài)他人、友善待人、熱心公益、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn);②張良的“衣舊情深”捐贈(zèng)活動(dòng)是關(guān)愛(ài)他人、友善待人、熱心公益、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn);③趙莉熱心幫助突發(fā)疾病摔倒在地的老人是關(guān)愛(ài)他人、友善待人、敢于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。歸納、總結(jié)上述的優(yōu)秀品質(zhì)即可。12.答案(1)診斷書:環(huán)境惡化;資源短缺;空氣污染等。(任答對(duì)一點(diǎn)給1分,共1分)(2)治療方案:①制定并完善法律法規(guī);②加大執(zhí)法監(jiān)管力度;③貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀;④落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策;⑤實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。(任答對(duì)一點(diǎn)給1分,共3分)解析本題考查環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。審設(shè)問(wèn),要求完善“診斷書”并從國(guó)家角度給出一個(gè)合理的“治療方案”。(1)完善“診斷書”:漫畫中光禿禿的山、冒著濃濃的黑煙表明,表現(xiàn)癥狀除了河流污染外,還有資源短缺、空氣污染、環(huán)境惡化等。(2)從國(guó)家角度給出一個(gè)合理的“治療方案”,轉(zhuǎn)化思維方式,可以變式理解為“從國(guó)家的角度看,如何治理資源、環(huán)境問(wèn)題”,可從以下方面作答:制定并完善相關(guān)法律法規(guī)、加大執(zhí)法監(jiān)管力度、貫徹科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策等。13.答案(1)安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)。(任答對(duì)一點(diǎn)給1分,共2分)(2)①學(xué)習(xí)并宣傳法律法規(guī),增強(qiáng)法制觀念,提高權(quán)利意識(shí)和防范能力。購(gòu)買食品時(shí)注意查看詳細(xì)信息,做到不購(gòu)買問(wèn)題食品。②當(dāng)合法權(quán)益受到不法侵害,懂得依法維權(quán)。敢于同危害食品安全的違法行為作斗爭(zhēng),積極依法行使監(jiān)督權(quán)。(2分)解析本題考查保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利的相關(guān)知識(shí)。第(1)問(wèn),找到材料和教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。材料中防腐劑泡的海鮮、死耗子客串的羊肉串等一些問(wèn)題食品的出售嚴(yán)重侵害了消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)和公平交易權(quán)。第(2)問(wèn),如何做一名合格的消費(fèi)者,抵制問(wèn)題食品,保證同學(xué)們“舌尖上的安全”,學(xué)生可從消費(fèi)前、消費(fèi)中、消費(fèi)后三個(gè)環(huán)節(jié)寫出如何做一個(gè)合格的消費(fèi)者,例如:消費(fèi)前,學(xué)習(xí)并宣傳相關(guān)的法律知識(shí)和消費(fèi)知識(shí),提高自身的消費(fèi)水平和法律意識(shí);消費(fèi)中,到正規(guī)的、信譽(yù)良好的商場(chǎng)購(gòu)物,不買“三無(wú)”產(chǎn)品;消費(fèi)后,主動(dòng)索要發(fā)票,發(fā)現(xiàn)權(quán)益受到侵害要通過(guò)合法方式維權(quán);等等。評(píng)析本題以某校校園脫口秀《校外小攤》為背景材料,考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。試題難易適中,對(duì)教材知識(shí)的熟練運(yùn)用是解題的關(guān)鍵。三、分析說(shuō)明題14.答案(1)①我國(guó)公民在法律面前一律平等。②我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略。③凡不履行法律的規(guī)定或做出法律所禁止的行為都是違法行為。④任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,受到法律的一定制裁。⑤我們要增強(qiáng)法制觀念,認(rèn)真學(xué)法守法護(hù)法。(任答對(duì)一點(diǎn)給1分,共3分)(2)①想說(shuō)啥就說(shuō)啥,想告誰(shuí)就告誰(shuí)的言論是錯(cuò)誤的。(1分)②因?yàn)闄?quán)利與義務(wù)具有一致性,我們既要正確行使權(quán)利,又要自覺(jué)履行義務(wù)。③行使權(quán)利時(shí)必須采取合法的方式。不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和他人的合法權(quán)利。④如果損害他人的合法權(quán)利,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。⑤行使權(quán)利時(shí),要出于公心、實(shí)事求是,尊重他人的權(quán)利。(任答對(duì)一點(diǎn)給2分,共2分)解析本題考查依法治國(guó)、行使監(jiān)督權(quán)的相關(guān)知識(shí)。第(1)問(wèn),仔細(xì)品味漫畫中的文字“監(jiān)督”“虎蠅齊打”“零容忍”“貪”;再仔細(xì)觀察整個(gè)漫畫中人物的動(dòng)作可知,我國(guó)對(duì)貪污腐敗行為加大監(jiān)督力度,做到了虎蠅齊打,對(duì)貪腐行為堅(jiān)決做到零容忍。理解至此,結(jié)合設(shè)問(wèn)要求,漫畫體現(xiàn)的法律知識(shí)有:堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略、我國(guó)公民在法律面前一律平等、違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任、增強(qiáng)法律意識(shí)、依法規(guī)范自身行為等。第(2)問(wèn),“云水襟懷”的話“鼠標(biāo)任我點(diǎn),想說(shuō)啥就說(shuō)啥,想告誰(shuí)就告誰(shuí)”這種觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的。理由可從權(quán)利和義務(wù)的一致性,正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù),正確行使監(jiān)督權(quán)的注意事項(xiàng)等方面回答。評(píng)析本題以QQ論壇為載體,以漫畫的形式來(lái)創(chuàng)設(shè)考試情境,考查學(xué)生辨別是非以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。試題難易適中,對(duì)教材知識(shí)的熟練運(yùn)用是解題的關(guān)鍵。15.答案(1)①創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的必由之路、關(guān)鍵所在,說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我國(guó)要縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。②立足科技,做大做強(qiáng)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,說(shuō)明了科技創(chuàng)新是提高綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐,處于國(guó)家發(fā)展全局的核心位置?？萍紕?chuàng)新能力,已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。③中國(guó)經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,驅(qū)動(dòng)力在創(chuàng)新,說(shuō)明了創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有大力推進(jìn)創(chuàng)新才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科技的跨越式發(fā)展,真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。(任答對(duì)一點(diǎn)給2分,共2分)(2)國(guó)家:①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略;②實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略;③加大對(duì)教育和科研投入;④大力普及科技知識(shí)。(任答對(duì)一點(diǎn)給1分,共2分)個(gè)人:①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,立志成才。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面提高自身素質(zhì)。③培養(yǎng)興趣和好奇心,提高觀察力和創(chuàng)造性思維能力。④發(fā)揚(yáng)敢于質(zhì)疑,敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn),樹(shù)立敢為人先的精神。⑤積極參與社會(huì)實(shí)踐,參加科技小發(fā)明、小制作等。(任答對(duì)一點(diǎn)給1分,共2分)解析本題考查科技創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)。第(1)問(wèn),要求回答我國(guó)進(jìn)行科技創(chuàng)新的原因,學(xué)生可從我國(guó)的科技現(xiàn)狀、科技創(chuàng)新的作用和重要性的角度分析?？萍紕?chuàng)新是教材的基礎(chǔ)知識(shí)和核心內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)熟練識(shí)記。第(2)問(wèn),要求從國(guó)家和個(gè)人的角度回答實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)的做法和措施。解答時(shí)要注意從不同方面、不同層次、不同角度進(jìn)行總結(jié)和歸納。①?gòu)膰?guó)家角度:實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略