第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

九年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)

1.朗讀并背誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。2.把握詩(shī)中的意象，品味詩(shī)中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的情感。3.感受詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉真摯的熱愛(ài)之情，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

助讀資料

溯源導(dǎo)讀舒婷，1952年生，祖籍福建泉州，原名龔佩瑜，當(dāng)代女詩(shī)人，

“朦朧詩(shī)”的代表詩(shī)人之一，代表詩(shī)歌有《致橡樹》《雙桅船》

等。十一屆三中全會(huì)后，中國(guó)開(kāi)啟了改革開(kāi)放歷史新時(shí)期。1979年

4月，舒婷面對(duì)祖國(guó)擺脫苦難、正欲騰飛的情形，滿心歡喜，寫下

了這首抒情詩(shī)。

主題解讀本詩(shī)通過(guò)一系列具體生動(dòng)的意象，描摹了祖國(guó)苦難的歷史和蓬

勃發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)了詩(shī)人與祖國(guó)榮辱與共、血肉相連的情感，贊

揚(yáng)了中華民族生生不息的民族精神，表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精

神和歷史責(zé)任感。

寫法品讀對(duì)比反復(fù)：詩(shī)歌把祖國(guó)曾經(jīng)的落后、衰敗、貧窮、悲哀等與祖

國(guó)當(dāng)時(shí)蓬勃向上的騰飛進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)又采用反復(fù)手法，如前三節(jié)

詩(shī)每節(jié)的結(jié)尾重復(fù)“——祖國(guó)啊”，回環(huán)往復(fù)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)

的熱愛(ài)之情。意象豐富：詩(shī)歌精選大量生動(dòng)的意象，賦予詩(shī)歌極強(qiáng)的表現(xiàn)

力。如寫到祖國(guó)的歷史時(shí)，詩(shī)人用“破舊的老水車”“熏黑的礦

燈”“干癟的稻穗”等意象，表現(xiàn)了祖國(guó)歷史上貧窮落后的狀態(tài)。

積累助讀舒婷在捕捉復(fù)雜細(xì)致的情感體驗(yàn)方面表現(xiàn)出女性獨(dú)有的細(xì)膩和

敏感。她的詩(shī)歌充盈著浪漫主義和理想的色彩，對(duì)祖國(guó)、對(duì)人生、

對(duì)愛(ài)情、對(duì)土地的愛(ài)，既溫馨平和又潛動(dòng)著激情，是浪漫主義和現(xiàn)

代主義風(fēng)格相結(jié)合的產(chǎn)物。

結(jié)構(gòu)導(dǎo)讀重難突破1.

“我是你河邊上破舊的老水車”“我是你額上熏黑的礦

燈”“我是干癟的稻穗”等，詩(shī)人多次運(yùn)用“我是……”的句式，

有什么作用？

?

?

?

運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，寫出了祖國(guó)貧窮落后的歷史面貌，將個(gè)

體的“我”融入祖國(guó)的大形象里，表達(dá)了“我”與祖國(guó)榮辱與共、

血肉相連的情感。

2.

“我是你簇新的理想，/剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；/我是你雪被下

古蓮的胚芽；/我是你掛著眼淚的笑渦；/我是新刷出的雪白的起跑

線；/是緋紅的黎明/正在噴薄”中的意象有什么特點(diǎn)？有怎樣的作

用？(分析詩(shī)歌的意象)

?

?

?

“理想”“胚芽”“笑渦”“起跑線”“黎明”這些意象生機(jī)勃

勃、充滿希望。生動(dòng)地表現(xiàn)了祖國(guó)擺脫束縛、蒸蒸日上的狀態(tài)，表

達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)騰飛的憧憬與祝愿。

基礎(chǔ)訓(xùn)練情境設(shè)問(wèn)陶然亭公園準(zhǔn)備制作“華夏亭聚，古都亭韻”宣傳手冊(cè)，

旨在通過(guò)介紹華夏名亭、尋訪京城名亭，宣傳中國(guó)亭文化。你所在

的班級(jí)也參與其中，請(qǐng)完成下列任務(wù)。1.

第一板塊——千年亭源。下面是同學(xué)們搜集到的材料，請(qǐng)你根

據(jù)要求完善內(nèi)容。亭，作為我國(guó)古代傳統(tǒng)建筑的重要形式之一，是古代文人雅士

撰聯(lián)題對(duì)的點(diǎn)景之地。其造型多變，輪廓優(yōu)美，不斷地在藝術(shù)的

suì

dònɡ(

隧洞

)里wō

xínɡ(

蝸行

)摸索。亭的歷史十分悠

久，但最早的亭并不是供游客觀賞的景觀。在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，

亭的功能幾經(jīng)變遷，經(jīng)歷了從政治機(jī)構(gòu)到軍事設(shè)施再到景觀建筑。

如周代的亭，是矗立在邊防要塞的小堡壘。發(fā)展至秦漢，亭成為地

方維護(hù)治安的基層組織。到了隋唐時(shí)期，園苑之中筑亭已很普遍。

至宋代，亭文化鼎盛一時(shí)，人們對(duì)亭的建造也越發(fā)考究。元明清時(shí)期，隨著私家園林的興盛，亭在位置、規(guī)模和形式上都變

得更加多樣化，功能也在不斷變化，其文化內(nèi)涵與美學(xué)價(jià)值也在不

斷豐富，就像一顆冉冉升起的新星在不斷地pēn

bó(

噴薄

)。亭

不僅具有傳統(tǒng)建筑的形式美，還富有詩(shī)情畫意的意境美，在中國(guó)傳

統(tǒng)建筑文化中具有重要的地位。(1)請(qǐng)你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，幫忙將宣傳手冊(cè)的第一板塊補(bǔ)

充完整。(2)文段中畫線的句子有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你把修改后的句子寫在

橫線處。

?

?

在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，亭的功能幾經(jīng)變遷，經(jīng)歷了從軍事設(shè)施到

政治機(jī)構(gòu)再到景觀建筑的演變。

suì

dònɡ(

隧洞

)wō

xínɡ(

蝸行

)pēn

bó(

噴薄

)隧洞蝸行噴薄2.

第二板塊——華夏亭聚。下面是同學(xué)們準(zhǔn)備的文字稿，請(qǐng)你幫

助他們解決詞語(yǔ)運(yùn)用的困惑。蘭亭盛會(huì)，不期而遇蘭亭位于浙江紹興西南的蘭諸山下，周圍“崇山峻嶺，茂林修

竹，又有清流激湍，映帶左右”，是山陰路上的風(fēng)景佳處。公元

353年，東晉大書法家王羲之邀請(qǐng)了四十二位文人雅士，在蘭亭舉

行了不．期．而．遇．的盛會(huì)，一．如．既．往．地創(chuàng)作了被譽(yù)為“天下第一行

書”的《蘭亭集序》。蘭亭也因《蘭亭集序》而成為千古留名的文

化勝景，又經(jīng)歷代積累，成為意蘊(yùn)豐富的文化符號(hào)。蘭亭這一建

筑

①

早已不存，僅留有遺述，

②

仍成為后人的游覽勝地。滄浪為亭，射耕樂(lè)道蘇舜欽因支持慶歷新政而遭貶謫，翌年流寓吳中，以四萬(wàn)錢買

入一塊棄地。他在北面靠水筑亭，有感于屈原“滄浪之水清兮，可

以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”的名句，因此

茅．塞．頓．開(kāi)．，將此亭命名為“滄浪亭”，并作《滄浪亭記》一文。

詩(shī)人在亭中以酒會(huì)友，以詩(shī)釋懷，展現(xiàn)了縱情山水、自在無(wú)為的生

活狀態(tài)。滄浪亭，也逐漸成為文人雅客們心．馳．神．往．的隱世佳境。(1)同學(xué)們就擬定的文段展開(kāi)討論，你認(rèn)為加點(diǎn)成語(yǔ)在文段中使用

最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

D

)A.

不期而遇

B.

一如既往C.

茅塞頓開(kāi)

D.

心馳神往解析：A.

“不期而遇”指沒(méi)有約定而意外地相遇。不合語(yǔ)境。B.

“一如既往”指完全跟過(guò)去一樣。不合語(yǔ)境。C.

“茅塞頓開(kāi)”形

容忽然理解、領(lǐng)會(huì)。不合語(yǔ)境。D(2)下列依次填入文段①②兩處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

C

)A.

①不但

②而且

B.

①因?yàn)?/p>

②所以C.

①雖然

②但是

D.

①除非

②否則解析：句中是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“雖然……但是……”。C3.

第三板塊——古都亭韻。下面是四位同學(xué)實(shí)地參觀陶然亭公園

后的留言，其中修辭手法使用不．恰．當(dāng)．的一項(xiàng)是(

C

)A.

小語(yǔ)：“陶然亭”的名字取自“更待菊黃家釀熟，共君一醉一

陶然”。我發(fā)現(xiàn)陶然亭的美景就如同一壺回味悠長(zhǎng)的佳釀，令

人陶醉！B.

小文：20世紀(jì)50年代初，北京規(guī)劃建設(shè)第一座大型公園——陶

然亭公園。爺爺說(shuō)，當(dāng)時(shí)很多孩子聽(tīng)到消息，高興得差點(diǎn)飛上

了天！C.

小東：公園里的“華夏名亭園”仿建了十余座名亭建筑。漫步

園中，遍訪華夏美景，盡賞天下名亭，這難道可以說(shuō)是人生一

大樂(lè)事？D.

小南：陶然亭三面環(huán)湖，一座座形態(tài)各異的亭，在蓮花的襯托

下，在翠樹的掩映中，昂著頭挺立在湖邊，別有一番瀟灑出塵

的姿態(tài)。C解析：句末的反句問(wèn)應(yīng)改為“這難道不是人生一大樂(lè)事？”4.

在宣傳手冊(cè)結(jié)尾部分，一位同學(xué)想為宣傳手冊(cè)擬一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)

你幫助他把下聯(lián)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。上聯(lián)：名亭百世鐘神秀，古來(lái)群賢同賞下聯(lián)：古都千年

，今朝

?煥華章

老少共游

群文閱讀雪落在中國(guó)的土地上(節(jié)選)艾青雪落在中國(guó)的土地上，/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……風(fēng)，/像一個(gè)太悲哀了的老婦，緊緊地跟隨著/伸出寒冷的指爪/拉扯著行人的衣襟，用著像土地一樣古老的話/一刻也不停地絮聒著……1.

本詩(shī)中詩(shī)人抓住“

”兩個(gè)意象，運(yùn)用比喻、擬

人的修辭手法，渲染出一種

的氛圍，寫出

了

，為全詩(shī)奠定了凝重、沉郁的感情

基調(diào)。(3分)(分析詩(shī)歌的意象)2.

請(qǐng)分析“雪落在中國(guó)的土地上，/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”這

兩句詩(shī)的深刻含義。(3分)

?