滬科版數(shù)學(xué)九年級下冊24.2《圓的基本性質(zhì)》聽評課記錄2

滬科版數(shù)學(xué)九年級下冊24.2《圓的基本性質(zhì)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：24.2《圓的基本性質(zhì)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題《圓的基本性質(zhì)》。導(dǎo)入方式簡單明了，有效引發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張偉教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授圓的性質(zhì)時，語言簡潔清晰，邏輯性強。同時，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點和疑問。

結(jié)束階段，張偉教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回應(yīng)學(xué)生的提問，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在課堂活動中，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講，主動參與討論，并積極完成作業(yè)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張偉教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在緊張而有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張偉教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握圓的基本性質(zhì)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對圓的性質(zhì)有了清晰的理解，并能夠運用所學(xué)知識解決一些實際問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們對圓的基本性質(zhì)的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出關(guān)于圓的直徑、半徑、圓心等概念的定義，并能夠運用這些知識點進(jìn)行一些數(shù)學(xué)運算和問題解決。對于圓的周長、面積等計算方法，學(xué)生們也能夠熟練掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過圓的性質(zhì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的美麗和實用性，增強對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和信心。同時，通過小組合作和討論，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和交流溝通能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張偉教師本節(jié)課的整體印象是良好的。他準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圓的基本性質(zhì)。他注重師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與，使課堂氣氛活躍。此外，他對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感態(tài)度也非常關(guān)注，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。最突出的優(yōu)點是他對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和清晰表達(dá)能力，使得學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。首先，張偉教師在課堂上的講授時間稍長，可能導(dǎo)致學(xué)生們的參與度不夠。建議他更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的機會，提高學(xué)生的參與度。其次，在課堂管理方面，有些學(xué)生可能會因為課堂紀(jì)律較為寬松而分心。建議張偉教師加強對課堂紀(jì)律的把控，確保學(xué)生們能夠集中精力學(xué)習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張偉教師后續(xù)的聽課進(jìn)行跟進(jìn)，以了解他根據(jù)改進(jìn)建議進(jìn)行的調(diào)整情況。我計劃采取一些支持措施幫助張偉教師成