蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第4單元第3課時(shí)“練習(xí)七”聽評課記錄

蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第4單元第3課時(shí)“練習(xí)七”聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第4單元第3課時(shí)“練習(xí)七”

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對練習(xí)七的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自然而然地過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。導(dǎo)入新課的方式簡單明了，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師采取了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他注意引導(dǎo)學(xué)生思考，并與學(xué)生進(jìn)行互動。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出問題并互相解答。

結(jié)束階段，張教師對本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。他鼓勵(lì)學(xué)生提問，并對學(xué)生的問題給予及時(shí)的回應(yīng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。他們認(rèn)真聽講，主動參與課堂討論，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和最終的作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對練習(xí)七中的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好。在課堂討論和作業(yè)完成中，學(xué)生能夠正確回答問題，顯示出對知識的掌握程度較高。此外，學(xué)生還能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，表明他們已經(jīng)掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。他鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。通過練習(xí)和討論，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，教師也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，使他們在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地與他人合作，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)。他注重與學(xué)生的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在課堂上保持較高的積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，他能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂更加生動有趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和實(shí)踐環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度。其次，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保課堂紀(jì)律良好，使教學(xué)活動更加高效。最后，教師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，鼓勵(lì)他們提出問題和解決問題，提高他們的綜合素質(zhì)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助教師成長：組織教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力；開展教師之間的教研活動，