2024新七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末詞語(yǔ)運(yùn)用專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案解析）

2024新七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末詞語(yǔ)運(yùn)用專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)題

一、九大誤區(qū)：

1.用錯(cuò)對(duì)象：

看詞語(yǔ)（成語(yǔ)）適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴。如:201宿舍里

的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風(fēng)華正茂。（“豆蔻年華”指女子十三

四歲的年紀(jì),不能用來(lái)形容小伙子）

2.搭配不當(dāng)：

看詞語(yǔ)（成語(yǔ)）含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)。如:包圍圈越來(lái)越

小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。（“甕中捉鱉”應(yīng)改為“甕中之鱉”）

3.望文生義：

看詞語(yǔ)（成語(yǔ)）是否因望文生義而誤用。如:在黃山游覽,滿目青山，進(jìn)退維

谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險(xiǎn)且秀的特色。（“進(jìn)退維谷”指進(jìn)退

兩難,用在此處不合語(yǔ)境）

4.褒貶誤用：

看詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境。如:歹徒在向人勒索巨

額錢款時(shí)，猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。（“死得其所”應(yīng)

改為“死有余辜”）

5.謙敬錯(cuò)位：

看詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的謙敬辭是否符合語(yǔ)境。有些詞語(yǔ)（成語(yǔ)）是謙辭，只能用于自

己;有些詞語(yǔ)（成語(yǔ)）是敬辭，只能用于他人。如果辨別不準(zhǔn)，會(huì)犯“謙敬錯(cuò)位”的

錯(cuò)誤。如:就先請(qǐng)校長(zhǎng)發(fā)言，借以拋成引玉，然后大家暢所欲言吧。（“拋石專引

玉”比喻自己先發(fā)表粗淺的意見(jiàn)或文章，目的在于引出別人的高見(jiàn)或佳作，表示

謙虛,一般用于自己）

6.輕重失當(dāng)：

看詞語(yǔ)（成語(yǔ)）意思輕重與所處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成“大詞小用”或

“小詞大用”。如:王老師勤勤懇懇，日理萬(wàn)機(jī)，在教師崗位上默默奉獻(xiàn)了30年。

（“日理萬(wàn)機(jī)”應(yīng)改為“廢寢忘食”）

7.自相矛盾：

看詞語(yǔ)（成語(yǔ)）運(yùn)用是否忽視其整體性，只斷取其中個(gè)別語(yǔ)素的意義而造成詞

語(yǔ)（成語(yǔ)）意義與句意相矛盾。如：幾年前,我們?cè)谇迦A園里相識(shí);今天,我們又在

異地萍水相逢。（“萍水相逢”比喻不相識(shí)的人偶然相遇,與句意矛盾）

8.表意重復(fù)：

看詞語(yǔ)（成語(yǔ)）是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。如：當(dāng)看到沈騰的小品

時(shí)，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑了。（“忍俊不禁”指忍不住笑，同“笑”重

復(fù)）

9.形近混淆：

看詞語(yǔ)（成語(yǔ)）中是否有和其他成語(yǔ)相近的讀音、字形或具有某些共同的語(yǔ)

素，以免混淆。如:在日常學(xué)習(xí)中，我們?nèi)绻侠磉\(yùn)用統(tǒng)籌方法，就會(huì)事倍功半。

（“事倍功半”應(yīng)改為“事半功倍”）

二、精選練習(xí)題：

1.（2022?湖南永州-七年級(jí)期末）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是（）

A.春節(jié)的火車站里人聲鼎沸，人們一個(gè)個(gè)忙碌又喜氣洋洋。

B.語(yǔ)言的發(fā)展使得漢語(yǔ)里很多字、詞的古今義大相徑庭。

C.果然拿到了預(yù)料中的第一名，他不由喜出望外的跳起來(lái)。

D.聽(tīng)到國(guó)歌聲響起，我作為中國(guó)人的自豪感就油然而生。

2.（2022?遼寧本溪?七年級(jí)期末）選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的

一項(xiàng)（）

A.“工匠精神”要求我們把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作

的始終。

B.篷船順流急駛，有如奔馬，直奔屹立在河中的蠻石，那場(chǎng)景真是駭人聽(tīng)

聞。

C.這里原是一片不毛之地，自從承包給農(nóng)民開(kāi)荒后，現(xiàn)在成了肥沃的良

田。

D.我們說(shuō)話做事要有主見(jiàn)，不該人云亦云，隨聲附和。

3.（2022?廣西河池?七年級(jí)期末）下列句子中，詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

（）

A.人們?cè)谑鹿手斜憩F(xiàn)出來(lái)的這種麻木不仁、見(jiàn)死不救的態(tài)度已經(jīng)引起社會(huì)

的關(guān)注。

B.導(dǎo)游把我們分成兩組，爬山的爬山，玩水的玩水，大家各得其所。

C.我們?cè)跒檫h(yuǎn)大理想奮斗的過(guò)程中，要有一個(gè)明確的目標(biāo)，見(jiàn)異思遷，矢

志不移。

D.他們兩人的愛(ài)好、處事方法大相徑庭，誰(shuí)也沒(méi)法了解誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)法改變

誰(shuí)。

4.（2022?河南南陽(yáng)?七年級(jí)期末）下列句子摘自同學(xué)們的習(xí)作，其中加

點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.郁金香盛開(kāi)的季節(jié)，南陽(yáng)人民公園人聲鼎沸，十分熱鬧。

B.在不知不覺(jué)中，秋味漸漸淡了，北風(fēng)乘虛而入，咄咄逼人。

C.今年的世界月季洲際大會(huì)，六千余種五彩繽紛的月季集中亮相，真是駭

人聽(tīng)聞。

D.春風(fēng)中的寒意還未褪去，望花湖畔的迎春花卻早已開(kāi)在枝頭，令人喜出

望外。

5.（2022?黑龍江齊齊哈爾?七年級(jí)期末）下列句中加點(diǎn)詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖?/p>

（）

A.我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

B.云辦公，云課堂，云看展，“云化”生活極大方便了疫情期間足不出戶

的普通百姓。

C.看著老師嘶啞著嗓子為我們費(fèi)力講課的情景，大家都肅然起敬，無(wú)比感

動(dòng)。

D.庚子冬春跨年，一場(chǎng)勢(shì)在必行的疫情，突襲荊楚大地，迅速向各地蔓

延。

6.（2022?湖南邵陽(yáng)?七年級(jí)期末）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一

項(xiàng)是（）

A.做人要有主見(jiàn)，對(duì)于別人的言論，不要總是隨聲附和。

B.他今天遲到，被老師批評(píng)，真是到了不可救藥的地步。

C.貨運(yùn)飛船，顧名思義就是以貨物運(yùn)載為主的飛船，一次能裝載6噸多物

資。

D.我知道這個(gè)故事時(shí)才恍然大悟，原來(lái)她一直在悄悄的做這件事。

7.（2022?山西呂梁?七年級(jí)期末）下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

A.米拉公寓里里外外都顯得非常怪異，甚至有些荒誕不經(jīng)，但卻是所有現(xiàn)

代建筑中最具代表性的，也是最有獨(dú)特性的，是二十世紀(jì)世界上最重要的建筑

之一。

B.他提議，把實(shí)體書(shū)店升級(jí)改造成融合文化、餐飲、沙龍活動(dòng)為一體的書(shū)

店，大家都隨聲附和表示贊同。

C.全球海洋升溫0.13C所蓄積的熱量足夠“駭人聽(tīng)聞”一一這些熱量相當(dāng)

于每秒引爆4顆原子彈，且持續(xù)引爆60年。

D.他在人才選拔和管理方面提出了標(biāo)準(zhǔn)；要用人之長(zhǎng)處，不求全責(zé)備；要

量才適用，讓人各得其所、發(fā)揮特長(zhǎng)；對(duì)看準(zhǔn)了的人才要大膽使用。

8.（2022?廣西賀州?七年級(jí)期末）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）

A.秦始皇兵馬俑展覽開(kāi)始后，參觀的人便接踵而至地到來(lái)。

B.《三國(guó)演義》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

C.我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心向老師和其他同學(xué)請(qǐng)

教。

D.晚飯后，爸爸去打球，媽媽去跳廣場(chǎng)舞，各得其所，互不干擾。

9.（2022?四川瀘州?七年級(jí)期末）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（）

A.對(duì)于不懂的問(wèn)題，我們提倡刨根問(wèn)底的做法，反對(duì)不懂裝懂的態(tài)度。

B.受到了沉重的打擊之后，她對(duì)任何事物都采取麻木不仁的消極態(tài)度。

C.一貫溫文爾雅的李娟同學(xué)，在屈辱面前，突然露出咄咄逼人的氣勢(shì)。

D.張小明喜愛(ài)讀書(shū)，即便是不求甚解的《古文觀止》，他也愛(ài)不釋手。

10.（2022?黑龍江雞西-七年級(jí)期末）下列句子中加點(diǎn)詞使用

有誤的一項(xiàng)是（）

A.于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是強(qiáng)聒不舍。

B.白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。

C.她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一

談。

D.春天像小姑娘花枝招展的，笑著，走著。

11.（2022?湖南長(zhǎng)沙?七年級(jí)期末）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確

的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)歷史上有許許多多可歌可泣的英雄人物。

B.袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”，他微不足道的事跡感動(dòng)了大家。

C.在簽名售書(shū)會(huì)上，他見(jiàn)到了仰慕已久的老作家，一時(shí)間竟激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫

次。

D.在草原上，一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)

不已。

12.（2022?湖南邵陽(yáng)?七年級(jí)期末）下面加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

（）

A.鐘南山和李蘭娟心存大愛(ài)，逆行而上敢于擔(dān)當(dāng)，成為家喻戶曉的抗疫英

雄。

B.一群打扮得花枝招展的少女正向我們這邊走來(lái)。

C.她經(jīng)常自言自語(yǔ)，以此排遣子女不在身邊的寂寞。

D.不法分子嘔心瀝血設(shè)置各種陷阱引誘持卡人上當(dāng)，消費(fèi)者應(yīng)謹(jǐn)慎提防。

13.（2022?湖南長(zhǎng)沙?七年級(jí)期末）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）

A.一系列中國(guó)元素講述著匠心獨(dú)運(yùn)的“東方故事”，呈現(xiàn)著中國(guó)文化和冰

雪文化、奧運(yùn)文化的完美融合。

B.6月的天空說(shuō)變就變，突然間烏云密布，頓時(shí)慷慨淋漓地下起了一場(chǎng)大

雨。

C.數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤匦α恕?/p>

D.人工智能“阿爾法狗”以4：1的總比分戰(zhàn)勝了頂尖棋手李世石，這標(biāo)

志著人工智能取得了微不足道的成績(jī)。

14.（2022?湖南長(zhǎng)沙-七年級(jí)期末）請(qǐng)從下列成語(yǔ)中找出運(yùn)用不正確的一

項(xiàng)（）

A.不盡責(zé)任，受良心責(zé)備。盡了責(zé)任，如釋重負(fù)，方得快樂(lè)。

B.去寧鄉(xiāng)方特研學(xué)的時(shí)候，我和小學(xué)同學(xué)在摩天輪下不期而至。

C.斯科特一行怏怏不樂(lè)地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上了英國(guó)國(guó)旗。

D.葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。

15.（2022?河北石家莊?七年級(jí)期末）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

（）

A.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)

兒坐下，一會(huì)兒站起。

B.這次所學(xué)的與我們?cè)谄綍r(shí)課程中學(xué)到的內(nèi)容截然不同。

C.這是一片人跡罕至的原始森林，藤條虬枝交錯(cuò)，溝壑縱橫如網(wǎng)，每行走

一步都很困難。

D.她今天穿得很漂亮，簡(jiǎn)直讓人美不勝收。

16.（2022?云南紅河?七年級(jí)期末）下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰

當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。

一事當(dāng)前，先替自己打算，再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了

不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔___________，而

是冷冷清清，，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能

算一個(gè)的共產(chǎn)黨員。

A.然后熱愛(ài)漠不關(guān)心純潔

B.接著熱忱漫不經(jīng)心純潔

C.然后熱忱漠不關(guān)心純粹

D.接著熱愛(ài)漫不經(jīng)心純粹

17.（2022?四川樂(lè)山?七年級(jí)期末）下列句子依次所填詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

（）

①鳥(niǎo)兒將巢安放在繁花嫩葉中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地清

脆的喉嚨。

②老城有山有水，全在藍(lán)天下很暖和地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把

他喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？

③她把藤條伸入一個(gè)泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，

泥點(diǎn)兒的地方，就出現(xiàn)了許多叫著跳著的人兒。

④可可伸開(kāi)了翅膀了一會(huì)兒，然后斂翼俯沖而下，只一下就

停在我的手臂上了。

A.賣弄舒服濺落疑惑B.賣弄安適濺落遲疑

C.展示舒服散落遲疑D.展示安適散落疑惑

18.（2022?西藏拉薩市第一中學(xué)七年級(jí)期末）依次填入下列橫線處的詞

語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

就算人生是出悲劇，我們也要地演好這出悲劇，不要失掉了悲劇的和快

慰。就算人生是個(gè)夢(mèng)，我們也要有滋有味地做好這個(gè)夢(mèng)，不要失掉了夢(mèng)的和樂(lè)

趣。

A.面不改色壯觀景致B.不動(dòng)聲色壯麗興致

C.繪聲繪色壯觀情致D.有聲有色壯麗情致

19.（2022?廣西貴港?七年級(jí)期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞

語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人生總免不了經(jīng)歷一些的苦，但也總有很多的甜。你

要相信，所有的事與愿違，或許都是驚喜的;所有的堅(jiān)持不懈，終將

得到歲月的。

A.不出所料適可而止陪襯獎(jiǎng)賞B.突如其來(lái)恰到好處鋪墊獎(jiǎng)賞

C.突如其來(lái)適可而止陪襯欣賞D.不出所料恰到好處鋪墊欣賞

20.（2022?遼寧大連?七年級(jí)期末）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰

當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

春天的土地是的，它使萬(wàn)物萌生；夏天的土地則是的，它使生命拔節(jié)；秋

天的土地則是的，它用收獲證明著播種者的。

A.溫馨誠(chéng)實(shí)熱烈品質(zhì)

B.熱烈溫馨誠(chéng)實(shí)性格

C.溫馨熱烈誠(chéng)實(shí)品質(zhì)

D.誠(chéng)實(shí)溫馨熱烈性格

21.（2022?江西贛州?七年級(jí)期末）在下面一段文字橫線上依次填入詞

語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

隨著“雙減”政策的推進(jìn)，一方面減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面減少了培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)，讓孩子們有了一定的時(shí)間，家長(zhǎng)們?cè)诮?jīng)濟(jì)上也。“雙減”促使教學(xué)再次集

中回歸到課堂，教師在課堂上的，有助于提升課堂教學(xué)效率。

A.嚴(yán)謹(jǐn)悠閑千鈞重負(fù)耐人尋味

B.持續(xù)悠閑千鈞重負(fù)誨人不倦

C.持續(xù)閑暇如釋重負(fù)誨人不倦

D.嚴(yán)謹(jǐn)閑暇如釋重負(fù)耐人尋味

22.（2022?陜西西安?七年級(jí)期末）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最

符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。

（1）家鄉(xiāng)的事情處理__________（適當(dāng)妥當(dāng)穩(wěn)妥）之后，他又回到了自己

工作的城市，繼續(xù)他的科研工作。

（2）我們班的同學(xué)來(lái)自市內(nèi)不同的小學(xué)，因此開(kāi)學(xué)時(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)水平

（七零八落參差不齊亂七八糟）。

23.（2022?遼寧葫蘆島?七年級(jí)期末）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)?/p>

一組是（）

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！睍?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，人生因閱

讀而出彩。善于讀書(shū)學(xué)習(xí)，便能從中獲取從業(yè)所需的之學(xué)、為人

做事的之手、陶冶情操的之學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)造的

_____________之學(xué)。

A.啟智哲理審美技能

B.啟智哲理技能審美

C.技能審美哲理啟智

D.技能哲理審美啟智

24.（2022?陜西咸陽(yáng)?七年級(jí)期末）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)

境的填寫在句中的橫線上。

（1）現(xiàn)實(shí)生活中有不少文藝工作者，確實(shí)有意無(wú)意地以洋為美、以洋為

尊，這顯然不（妥帖妥當(dāng)妥善）。

（2）我們最不愿意看到的是，一些地方在具體措施設(shè)計(jì)上“照貓畫虎”，

甚至陷入“以形式主義反對(duì)形式主義”的怪圈一一但愿這些只是（百感

交集怨天尤人杞人憂天）。

25.（2022?湖北武漢?七年級(jí)期末）依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)是（）

（1）這種布不僅色彩和圖案都分外地，而且縫出來(lái)的衣

服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得的人，都

看不見(jiàn)這衣服。

（2）我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有

明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話的動(dòng)物。

A.美麗不可收拾推斷辯論B.美觀不可收拾判斷辯訴

C.美觀不可救藥判斷辯訴D.美麗不可救藥推斷辯論

26.（2022?陜西榆林?七年級(jí)期末）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最

符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。

（1）“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”（遨游周游暢游）星

河……黨的十八大以來(lái)，我國(guó)科技體制改革穩(wěn)步推進(jìn)、創(chuàng)新能力持續(xù)躍升、支

撐引領(lǐng)作用顯著增強(qiáng)，科技實(shí)力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍，從點(diǎn)的突破邁

向系統(tǒng)能力提升，科技創(chuàng)新取得了新的歷史性成就。

（2）《美的常識(shí)》一書(shū)將枯燥的理論寫得明白如話。看似玄奧、

（不可思議不可捉摸莫名其妙）的美，在作者深入淺出的闡釋中變得相對(duì)容易

理解。

27.（2022?江西吉安?七年級(jí)期末）在下面一段文字橫線上依次填入詞

語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

把詩(shī)歌、書(shū)法，繪畫，篆刻完美結(jié)合起來(lái)，一幅傳統(tǒng)的文人畫才算

。詩(shī)、書(shū)畫、印，又互相映襯，令人o從唐宋開(kāi)始，這

種創(chuàng)作特色為畫家和欣賞者所接受，其對(duì)中國(guó)畫的發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，

當(dāng)代水墨寫意畫正是與傳統(tǒng)文人畫一脈相承的。

A.完備各得其所回味無(wú)窮普遍B.完成各得其所興致勃勃廣泛

C.完成相輔相成回味無(wú)窮普遍D.完備相輔相成興致勃勃廣泛

28.（2022?陜西商洛?七年級(jí)期末）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最

符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。

（1）在競(jìng)爭(zhēng)中，幽默（達(dá)觀爽朗豪放）的形態(tài)，遠(yuǎn)比名次和獎(jiǎng)品更

為珍貴。贏得起，也輸?shù)闷鸬娜耍拍軌蛉〉么蟮某删汀?/p>

（2）余華的經(jīng)典小說(shuō)《活著》就像一部生活啟示錄，它告誡我們?nèi)绾稳コ?/p>

受（重任在肩千鈞重負(fù)任重道遠(yuǎn)），才能真正有意義地去擁抱每一天的生

活。

29.（2022?河北邯鄲?七年級(jí)期末）根據(jù)語(yǔ)境和括號(hào)里的提示內(nèi)容，寫出

相應(yīng)的成語(yǔ)。

（1）每位同學(xué)都要主動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)，不應(yīng)當(dāng)

（別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)。比喻沒(méi)主見(jiàn)，只會(huì)盲從），做個(gè)盲從者。

（2）我們雖然已經(jīng)做得很好了，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，要

（比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。表示要求極高）。

（3）聽(tīng)了抗疫英雄的事跡報(bào)告，一種肅然起敬的情感在每個(gè)人心中

（指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生）。

30.（2022?陜西安康?七年級(jí)期末）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最

符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。

（1）就這樣，他漸漸在杯盞交錯(cuò)中迷失了方向，把黨性、原則、黨紀(jì)、國(guó)

法全都丟到了腦后，在（謙虛虛榮虛偽）心得到滿足的同時(shí)，已把手中

的權(quán)力變成了為自己謀利的工具。

（2）生活中大家喜歡隨聲附和，跟隨主流，但有的人卻不分場(chǎng)合這么做，

不只滑稽，而且使人厭惡，即使這樣也不思悔改，反而變本加厲，真是

（不可救藥無(wú)可奉告毋庸置喙）。

31.（2022?陜西咸陽(yáng)?七年級(jí)期末）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最

符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。

（1）寫作技巧再（高尚高明高貴），若沒(méi)有材料，也寫不出好

作品來(lái)，這正像巧婦難為無(wú)米之炊一樣。

（2）語(yǔ)文老師讓每人寫一篇游記，不少同學(xué)愁眉苦臉，但聽(tīng)說(shuō)先組織全班

去華山旅游，大家又（眉開(kāi)眼笑喜形于色眉飛色舞）了。

32.（2022?河北邢臺(tái)?七年級(jí)期末）根據(jù)語(yǔ)境和括號(hào)里的提示內(nèi)容，寫出

相應(yīng)的成語(yǔ)。

（1）他整天眉開(kāi)眼笑，說(shuō)起話來(lái)顯得（意思是法術(shù)廣大無(wú)邊，形容

本領(lǐng)高超，無(wú)所不能），但做起事來(lái)卻莽莽撞撞，給人口是心非的感覺(jué)。

（2）日寇在南京制造的（使人聽(tīng)了非常吃驚。多指社會(huì)上發(fā)生的兇

殘的事情）的大屠殺，中國(guó)人民是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

（3）當(dāng)年被稱為（不長(zhǎng)莊稼、草木的土地或地帶。形容土地荒涼、

貧瘠）的北大荒，如今已成為我國(guó)重要的糧食生產(chǎn)基地了。

33.（2022?陜西咸陽(yáng)?七年級(jí)期末）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最

符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。

（1）一個(gè)人要是沒(méi)有約束和（督促監(jiān)督監(jiān)視），他的動(dòng)物性隨時(shí)隨地

都會(huì)迸發(fā)出來(lái)，進(jìn)而傷及他人、他物。所以，孟子說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方

圓。”

（2）參加保險(xiǎn)，雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)禍—（不期而至不期

而遇狹路相逢）時(shí)，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失的程度。

34.（2022?江西贛州?七年級(jí)期末）在下面一段文字橫線上依次填入詞

語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

輕輕翻開(kāi)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是課文里最溫暖的感情。它

是史鐵生母親的臉上呈現(xiàn)出的央求神色；它是莫懷戚和家人散步產(chǎn)生

時(shí)的相互體貼。它是莎莉文老師給予海倫凱勒的生活。它是

我在父親鼓勵(lì)下走一步，再走一步的勇氣。

A.枯萎矛盾截然不同小心謹(jǐn)慎

B.憔悴分歧大相徑庭小心翼翼

C.枯萎矛盾大相徑庭小心謹(jǐn)慎

D.憔悴分歧截然不同小心翼翼

35.（2022?陜西寶雞?七年級(jí)期末）請(qǐng)從括號(hào)所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一

個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上

（1）感動(dòng)書(shū)香，薄薄的書(shū)頁(yè)間是千年文化的濃縮和（沉淀積累積

淀），濃濃的墨香中承載著歷史的厚重與古樸。

（2）在成長(zhǎng)的道路上，雖然陽(yáng)光時(shí)常灑滿你的心田，但風(fēng)雨也可能

（不期而遇不期而至不約而同）。

1.【答案】C

【解析】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。

A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷

嚷，就像炸開(kāi)了鍋。使用正確；

B.大相徑庭：比喻彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同。使用正確；

C.喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興。與“拿到了預(yù)料中的第一

名”相矛盾，使用錯(cuò)誤；

D.油然而生：指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用正確；

故選Co

2.【答案】B

【解析】本題考查成語(yǔ)的正確使用。

A.精益求精：形容追求好上加好，永無(wú)止境。此處用來(lái)形容追求完美、精

致的態(tài)度，符合語(yǔ)境，成語(yǔ)使用正確;

B.駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕。此處用來(lái)形容場(chǎng)景的氣勢(shì)恢宏，

不符合語(yǔ)境，成語(yǔ)使用不正確；

C.不毛之地：貧瘠荒涼不長(zhǎng)莊稼的地方，廢棄的土地。此處用來(lái)形容土地

的貧瘠，符合語(yǔ)境，成語(yǔ)使用正確；

D.隨聲附和：形容自己沒(méi)有主見(jiàn)，人家說(shuō)什么，也跟著說(shuō)什么。此處用來(lái)

形容說(shuō)話沒(méi)有主見(jiàn)的樣子，符合語(yǔ)境，成語(yǔ)使用正確；

故選Bo

3.【答案】C

【解析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.“麻木不仁”比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。與后文中的“見(jiàn)死

不救的態(tài)度”相呼應(yīng)，符合語(yǔ)境；

B.“各得其所”每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才?。結(jié)合前文中的“爬山

的爬山，玩水的玩水”可以看出該詞符合語(yǔ)意；

C.“見(jiàn)異思遷”見(jiàn)到另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意。指意志不堅(jiān)定，喜

愛(ài)不專一。該詞是貶義詞，與前文的“明確的目標(biāo)”和后文的“矢志不移”不

相符；

D.“大相徑庭”形容彼此矛盾，相去很遠(yuǎn)。與后文中的“誰(shuí)也沒(méi)法了解

誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)法改變誰(shuí)”語(yǔ)意相符；

故選Co

4.【答案】C

【解析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷

嚷，就像炸開(kāi)了鍋。使用正確；

B.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢(shì)發(fā)展迅速，

給人壓力。使用正確；

C.駭人聽(tīng)聞：指事出怪誕，聽(tīng)起來(lái)令人害怕。在此形容六千余種五彩繽紛

的月季集中亮相令人難以置信，使用有誤；

D.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用正確；

故選Co

5.【答案】D

【解析】本題考查詞語(yǔ)的辨析和使用。

A.各得其所：原指每個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)

的安置。這里用于形容得到妥善安排，符合語(yǔ)境；

B.足不出戶：腳不跨出家門，形容不與外界接觸。這里指疫情下，大家不

能出門，不能與外界接觸，符合語(yǔ)境；

C.肅然起敬：形容對(duì)某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。這里指對(duì)老師認(rèn)真負(fù)

責(zé)產(chǎn)生敬佩之情，符合語(yǔ)境；

D.勢(shì)在必行：指某事根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)必須做。這里用于形容疫情必然

發(fā)生，不符合語(yǔ)境；

故選Do

6.【答案】B

【解析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。根據(jù)詞義、使用范圍和感情色彩分析作答。

A.隨聲附和：形容自己沒(méi)有主見(jiàn)，人家說(shuō)什么，也跟著說(shuō)什么。符合自己

要有主見(jiàn)的語(yǔ)境，使用正確；

B.不可救藥：泛指病重到無(wú)藥可治。也比喻人或事物已經(jīng)壞到不能挽救的

地步。他只是遲到了，程度不是無(wú)藥可救，故使用錯(cuò)誤；

C.顧名思義：從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。符合語(yǔ)境看到“貨運(yùn)飛船”

就知道它是做什么的語(yǔ)境，使用正確；

D.恍然大悟：一下子完全明白了或了。符合“我”突然明白她悄悄做事的

語(yǔ)境，使用正確；

故選Bo

7.【答案】B

【解析】本題考查成語(yǔ)使用。

A.荒誕不經(jīng)：荒唐離奇，不合常理。此處形容米拉公寓獨(dú)特的建筑風(fēng)格，

使用正確；

B.隨聲附和：自己沒(méi)有主見(jiàn)，人家說(shuō)什么，也跟著說(shuō)什么。此處形容大家

表示贊同，感情色彩不當(dāng)，且與“表示贊同”重復(fù)，使用不當(dāng)；

C.駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。此處形容全球

海洋升溫0.13℃所蓄積的熱量給地球帶來(lái)的危害，使用正確;

D.各得其所：原指每個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)

的安置。此處形容他在人才選拔和管理方面量才適用，使用正確；

故選Bo

8.【答案】D

【解析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)，形容來(lái)者很多，絡(luò)繹

不絕，句中用來(lái)形容參觀的人很多，但與后面“到來(lái)”意思重復(fù)，使用不當(dāng)；

B.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，句中用來(lái)形容小說(shuō)的情

節(jié)，不符語(yǔ)境，使用不當(dāng)；

C.不恥下問(wèn)：指不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事，形

容謙虛、好學(xué)，句中是向老師問(wèn)問(wèn)題，不符語(yǔ)境，使用不當(dāng)；

D.互不干擾：互相不擾亂對(duì)方，互相不打擾，句中用來(lái)指爸爸媽媽各干各

的事，符合語(yǔ)境，使用得當(dāng)；

故選Do

9.【答案】D

【解析】本題考查詞語(yǔ)的使用。

A.刨根問(wèn)底：比喻追究底細(xì)。句中用于形容我們對(duì)不懂的問(wèn)題追究底細(xì)，

符合語(yǔ)境，使用正確；

B.麻木不仁：比喻對(duì)外界的事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。句中形容她對(duì)任何

事物都漠不關(guān)心，符合語(yǔ)境，使用正確;

C.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢(shì)發(fā)展迅速，

給人壓力。句中用于形容李娟在屈辱面前盛氣凌人，符合語(yǔ)境，使用正確；

D.不求甚解：只知道個(gè)大概，不求徹底了解；常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不

深入。句中用于形容張小明對(duì)《古文觀止》不了解，不符合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤。

故選Do

10.【答案】A

【解析】考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A.聒噪不舍：形容別人不愿意聽(tīng)，還絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停；這里用來(lái)形容大

家讀書(shū)的聲音，使用錯(cuò)誤；

B.精益求精：形容追求好上加好，永無(wú)止境。用于形容白求恩大夫?qū)τ卺t(yī)

術(shù)的追求，使用正確；

C.混為一談：把不同的事物混雜在一起，說(shuō)成是相同的事物。用于“我”

分不清“杯”和“水”，使用正確；

D.花枝招展：意思是形容打扮得十分艷麗。用于小姑娘的美麗，使用正

確；

故選Ao

11.【答案】B

【解析】本題考查成語(yǔ)的理解。

A.可歌可泣：意思是值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯

的感人事跡。此處形容英雄人物，符合語(yǔ)境;

B.微不足道：非常渺小，不值得一提。此處用來(lái)形容袁隆平的偉大事跡，

不符合語(yǔ)境；

C.語(yǔ)無(wú)倫次：說(shuō)話沒(méi)有條理、層次。此處形容因激動(dòng)而說(shuō)話沒(méi)有條理，符

合語(yǔ)境；

D.不期而至：意思指事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，沒(méi)有預(yù)料地到來(lái)。此處形

容微風(fēng)的到來(lái)，符合語(yǔ)境；

故選Bo

12.【答案】D

【解析】本題考查成語(yǔ)的辨析和使用。

A.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知。此句指人人都知道鐘南山

和李蘭娟的大愛(ài)事跡，符合語(yǔ)境；

B.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容女性打扮得十分艷麗。此處用于

形容少女，符合語(yǔ)境；

C.自言自語(yǔ)：自己和自己說(shuō)話。此句說(shuō)她為排解寂寞，經(jīng)常自己和自己說(shuō)

話，符合語(yǔ)境；

D.嘔心瀝血：比喻費(fèi)盡心血，多用來(lái)形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用

心的艱苦。此處用于形容不法分子引誘他人上當(dāng)，不符合語(yǔ)境；

故選Do

13.【答案】A

【解析】考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。

A.融合：幾種不同的事物合成一體。使用正確；

B.慷慨淋漓：形容情緒十分激動(dòng)；說(shuō)話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。不

符合“下起了一場(chǎng)大雨”的語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；

C.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。不符合“同學(xué)們笑了”的語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；

D.微不足道：指意義、價(jià)值等小得不值得一提。不符合“戰(zhàn)勝了頂尖棋手

李世石”的語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；

故選Ao

14.【答案】B

【解析】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。

A.如釋重負(fù)：如同放下重?fù)?dān)后那樣輕松。形容解除某種負(fù)擔(dān)或消除緊張心

情后的輕松愉快。句中用于形容盡了責(zé)任后快樂(lè)的心情，符合語(yǔ)境，使用正

確；

B.不期而至：事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。不符合語(yǔ)境，可改為“不期而

遇”；

C.怏怏不樂(lè)：心中郁悶很不高興。符合語(yǔ)境，使用正確；

D.誨人不倦：教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。符合語(yǔ)境，使用正確；

故選Bo

15.【答案】D

【解析】考查正確運(yùn)用成語(yǔ)的能力。

A.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用正確;

B.截然不同：事物之間，界限分明，全然不一樣。使用正確；

C.人跡罕至：人的足跡很少到達(dá);指荒涼偏僻的地方。使用正確；

D.美不勝收：好的東西太多，欣賞不過(guò)來(lái)。不符合“她今天穿得很漂亮”

的語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；

故選Do

16.【答案】C

【解析】本題考查詞語(yǔ)的使用。

“然后”表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情；“接著”是指敘述、活

動(dòng)或關(guān)系中斷后再繼續(xù)；結(jié)合“先替自己打算”“替別人打算”可知，這是一件

事情之后接著又發(fā)生另一件事情，故第一空選“然后”；

“熱愛(ài)”是非常喜歡；“熱忱”指熱情；結(jié)合“對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔

，而是冷冷清清”可知，第二空應(yīng)選“熱忱”更為恰當(dāng)；

“漠不關(guān)心”是形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心；“漫不經(jīng)心”指隨隨

便便，不放在心上；結(jié)合“對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔____________,而是冷冷清

清，，麻木不仁”的提示，第三空應(yīng)選“漠不關(guān)心”更為恰當(dāng)；

“純潔”是指純凈潔白；“純粹”是指不摻雜別的成分；結(jié)合“這種人

其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)

的共產(chǎn)黨員”可知，共產(chǎn)黨員是不摻雜別的，是純正的，故最后一空選“純粹

”更為恰當(dāng)。

故17選.C【o答案】B

【解析】考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。

第一空，賣弄：有意在別人面前顯示自己的長(zhǎng)處，炫耀自己的才能；

展示：清楚地?cái)[出來(lái)或明顯地表現(xiàn)出來(lái)；

聯(lián)系句中“高興起來(lái)了，呼朋引伴地”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，本句采用了擬

人的修辭手法，鳥(niǎo)兒有炫耀“清脆的喉嚨”的意思，應(yīng)選“賣弄”；

第二空，舒服：身體或精神覺(jué)得輕松舒暢；

安適：安靜而舒適；

聯(lián)系句中“全在藍(lán)天下很暖和”的內(nèi)容和語(yǔ)境，本句指的是大的環(huán)境，而

不是個(gè)體的感覺(jué)，應(yīng)選“安適”；

第三空，濺落：指重物自高處落入水中；

散落：分散地往下落；

聯(lián)系句中“把藤條伸入一個(gè)泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一

揮灑”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選“濺落”；

第四空，疑惑：對(duì)人和事物有疑慮和困惑；

遲疑：猶豫不決；拿不定主意；

聯(lián)系句中“一會(huì)兒，然后斂翼俯沖而下，只一下就停在我的手臂上了”的

內(nèi)容和語(yǔ)境，“一會(huì)兒，然后”體現(xiàn)出“猶豫一一選擇”的過(guò)程，應(yīng)選“遲

疑”；

故選Bo

18.【答案】D

【解析】本題考查詞語(yǔ)的使用。選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，要先理解詞語(yǔ)的意思，

再聯(lián)系上下文，選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。

第一空：

面不改色：指的是臉色不變；形容從容鎮(zhèn)靜的樣子。不動(dòng)聲色：內(nèi)心活動(dòng)

不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。繪聲繪色：形容描寫或敘述一段

事情很逼真。有聲有色：形容說(shuō)話、寫作或表演等生動(dòng)、精彩。

此處修飾“演好這出悲劇”，應(yīng)使用“有聲有色”；

第二空：

壯麗：宏壯美麗，多指山川、建筑、圖景、場(chǎng)面等；宏偉瑰麗，多指文

辭。壯觀：雄奇?zhèn)ビ^的事物或風(fēng)景。

用“壯麗”修飾悲劇更合適；

第三空：

情致：興致、情趣、情味、意趣風(fēng)致。景致：風(fēng)光、風(fēng)景。興致：指高興

的情緒。

在此形容夢(mèng)的情趣，應(yīng)使用“情致”；

故選Do

19.【答案】A

【解析】（1）不出所料：意思是指事由變化，在預(yù)料之中，形容原先預(yù)料

的準(zhǔn)確。

突如其來(lái)：突然發(fā)生（突如：突然）。

結(jié)合語(yǔ)境，這里形容人生總要經(jīng)歷一些預(yù)料中的苦，故應(yīng)選“不出所料”;

（2）適可而止：到了適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ梗ㄖ缸鍪虏贿^(guò)分）。

恰到好處：（說(shuō)話、辦事等）正好達(dá)到適當(dāng)?shù)牡夭健?/p>

結(jié)合語(yǔ)境，這里形容適當(dāng)程度的甜，故應(yīng)選“適可而止”；

（3）陪襯：指襯托，使之更加突出。

鋪墊：鋪放襯墊。

結(jié)合語(yǔ)境，這里形容事與愿違是驚喜的襯托，故應(yīng)選“陪襯”；

（4）獎(jiǎng)賞：對(duì)有功者或競(jìng)賽中的獲勝者以獎(jiǎng)勵(lì)。

欣賞：用喜愛(ài)的心情享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。

結(jié)合語(yǔ)境，這里形容堅(jiān)持不懈就會(huì)得到歲月的獎(jiǎng)勵(lì)，故應(yīng)選“獎(jiǎng)賞”。

故選Ao

20.【答案】C

【解析】本題考查詞語(yǔ)辨析。

溫馨：溫暖芳香；溫暖。

熱烈：情緒高昂，興奮激動(dòng)。

誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)懇真實(shí)；言行一致。

品質(zhì)：指人的行為和作風(fēng)所顯示的思想、品性、認(rèn)識(shí)等實(shí)質(zhì)，東西的質(zhì)

量。

品格：品性；性格,

春天的土地讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，因此是溫馨溫暖的，故第一個(gè)空是“溫馨”；夏天

的土地讓生命拔節(jié)生長(zhǎng)，因此是富有熱情的，故第二個(gè)空是“熱烈”；秋天的土

地用實(shí)實(shí)在在的收獲證明播種者的品質(zhì)，因此是誠(chéng)實(shí)的，故第三個(gè)空是“誠(chéng)

實(shí)”；而豐收的農(nóng)作物能夠證明播種者勤勞的品質(zhì)，品格更傾向于性格和人品，

故第四個(gè)空選擇“品質(zhì)”。

故選Co

21.【答案】C

【解析】本題考查選詞填空。

“嚴(yán)謹(jǐn)”形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎；“持續(xù)”形容延續(xù)不間斷；結(jié)合語(yǔ)境，形容政

策的推進(jìn)，“持續(xù)”符合語(yǔ)境；

“悠閑”指閑逸安適，“閑暇”指空閑，結(jié)合語(yǔ)境，形容時(shí)間，應(yīng)用“閑

暇”；

“千鈞重負(fù)”比喻很沉重的負(fù)擔(dān)或非常重大的責(zé)任；“如釋重負(fù)”形容像放

下重?fù)?dān)那樣輕松；結(jié)合語(yǔ)境，形容“雙減”在經(jīng)濟(jì)上減輕了家長(zhǎng)的壓力，“如釋

重負(fù)”合語(yǔ)境；

“耐人尋味”形容意味深長(zhǎng)，值得仔細(xì)體會(huì)思索；“誨人不倦”指教導(dǎo)人特

別耐心，從不厭倦，“誨人不倦”合語(yǔ)境；

故選Co

22.【答案】妥當(dāng)參差不齊

【解析】本題考查詞語(yǔ)、成語(yǔ)運(yùn)用。

(1)適當(dāng)：合適，恰當(dāng)。

妥當(dāng)：穩(wěn)妥適當(dāng)?shù)亍?/p>

穩(wěn)妥：穩(wěn)當(dāng)可靠。

在此形容事情處理的妥帖，應(yīng)使用“穩(wěn)妥”。

(2)七零八落：形容零散稀疏的樣子，特指原來(lái)又多又整齊的東西現(xiàn)在零

散了。

參差不齊：長(zhǎng)短、高低、大小不一致，形容很不整齊或水平不一。

亂七八糟：形容毫無(wú)秩序及條理，亂糟糟的樣子。

在此形容英語(yǔ)口語(yǔ)水平不一，應(yīng)使用“參差不齊”。

23.【答案】D

【解析】考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。

啟智：指開(kāi)啟智慧的法門；

哲理：關(guān)于宇宙人生的根本的原理和智慧；

審美：一種對(duì)美丑所給予的評(píng)價(jià)態(tài)度；

技能：對(duì)專門技術(shù)掌握和運(yùn)用的能力；

第一空，聯(lián)系“從業(yè)所需”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選“技能”；

第二空，聯(lián)系“為人做事”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選“哲理”；

第三空，聯(lián)系“陶冶情操”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選“審美”；

第三空，聯(lián)系“創(chuàng)新創(chuàng)造”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選“啟智”；

故選Do

24.【答案】妥當(dāng)杞人憂天

【解析】本題考查詞語(yǔ)的使用。

(1)“妥帖”指穩(wěn)當(dāng)，合適；“妥當(dāng)”指穩(wěn)妥，適當(dāng)；“妥善”指妥當(dāng)完

善。句中用于形容指不少文藝工作者在現(xiàn)實(shí)生活中有意無(wú)意地以洋為美、以洋

為尊的行為是不穩(wěn)妥不適當(dāng)?shù)模蔬x用“妥當(dāng)”；

(2)“百感交集”指各種各樣的感觸交織在一起；“怨天尤人”指遇到挫折

或困難時(shí)，一味埋怨天，歸罪于別人，形容抱怨客觀條件不利，不從主觀上找

原因；“杞人憂天”比喻毫無(wú)必要的憂慮和擔(dān)心。句中用于形容我們希望“一些

地方在具體措施設(shè)計(jì)上‘照貓畫虎’，甚至陷入‘以形式主義反對(duì)形式主義’的

怪圈”這樣的擔(dān)心是多余的，故選用“杞人憂天”。

25.【答案】C

【解析】美觀：形式漂亮，好看；美麗：好看，能讓人產(chǎn)生愉悅的情緒；

第一空語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)“色彩和圖案”，所以這里用“美觀”更恰當(dāng)，不僅說(shuō)的好看，

而且也強(qiáng)調(diào)形式漂亮；

不可收拾：形容事物壞到無(wú)法整頓或挽救的地步；不可救藥：病重到無(wú)法

救治，形容人或事物壞到極點(diǎn)，無(wú)法挽救；語(yǔ)境形容“不稱職或愚蠢”的人，

所以用“不可救藥”；

判斷：判斷決定；推斷：推測(cè)而斷定；根據(jù)“妄下斷語(yǔ)”可知，是判斷，

并沒(méi)有推測(cè)的意思;

辯訴：為自己申辯；辯論：彼此用一定的理由來(lái)說(shuō)明自己對(duì)事物或問(wèn)題的

見(jiàn)解，揭露對(duì)方的矛盾，以便在最后得到共同的認(rèn)識(shí)和意見(jiàn)；根據(jù)語(yǔ)境“便妄

下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話的動(dòng)物”可知，為“辯訴”；

故選Co

26.【答案】（1）遨游（2）不可捉摸

【解析】本題考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。

（1）遨游：遠(yuǎn)游、漫游。

周游：到處游歷。

暢游：盡情地游覽。

“遨游”與“星空”相搭配，故應(yīng)用“遨游”。

（2）不可思議：原為佛教用語(yǔ)，指思想言語(yǔ)所不能達(dá)到的境界。后來(lái)形容

無(wú)法想象，很難理解。

不可捉摸：指對(duì)事物無(wú)法猜測(cè)、估量，或無(wú)法知道對(duì)方的用意。

莫名其妙：不能說(shuō)出其中的奧妙。形容事物或道理很奇怪，難以理解，不

明白是怎么回事。

根據(jù)語(yǔ)境“看似玄奧”“在作者深入淺出的闡釋中變得相對(duì)容易理解”可

知，美是玄秘深?yuàn)W不可猜測(cè)的，故應(yīng)用“不可捉摸”。

27.【答案】A

【解析】完備：意思是具備，不缺任何必要的東西的。完成：事情按預(yù)定

目標(biāo)做成。結(jié)合語(yǔ)境中“把詩(shī)歌、書(shū)法，繪畫，篆刻完美結(jié)合起來(lái)”可知，“完

備”更恰當(dāng)；

各得其所：表示各如其所愿,后表示每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才拧Ｏ噍o

相成：意思是指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可。結(jié)合語(yǔ)境中詩(shī)、書(shū)

畫、印“互相映襯”可知，“各得其所”更恰當(dāng)；

回味無(wú)窮：意思是比喻事后越想越覺(jué)得意味深長(zhǎng)。興致勃勃：形容興趣很

濃厚，情緒很高漲的樣子。結(jié)合語(yǔ)境可知，“回味無(wú)窮”更恰當(dāng)；

普遍：意思是指廣泛而有共同性，它與特殊、個(gè)別相對(duì)應(yīng)。廣泛：指比通

常情況有更大的權(quán)力、能力、范圍或余地，也指涉及的方面廣，范圍大。結(jié)合

語(yǔ)境中這種創(chuàng)作特色為“畫家和欣賞者”“所接受”等內(nèi)容可知，“普遍”更為

恰當(dāng)；

故選Ao

28.【答案】達(dá)觀千鈞重負(fù)

【解析】本題考查近義詞辨析。

(1)達(dá)觀：泛指暢通，謂心胸開(kāi)朗，見(jiàn)解通達(dá)。

爽朗：指開(kāi)朗，直爽；形容天氣晴朗，令人愉快。

豪放：(形)落落大方而又很有氣魄。

根據(jù)“贏得起，也輸?shù)闷鸬娜?，才能夠取得大的成就”分析，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)人

在競(jìng)爭(zhēng)中的心胸，故選“達(dá)觀”。

(2)重任在肩：擔(dān)負(fù)著很重大的責(zé)任。

千鈞重負(fù)：比喻很沉重的負(fù)擔(dān)或非常重大的責(zé)任。

任重道遠(yuǎn)：比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦奮斗。

語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)在生活中承受沉重的負(fù)擔(dān)，故選“千鈞重負(fù)”。

29.【答案】隨聲附和精益求精油然而生

【解析】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。作答時(shí)結(jié)合語(yǔ)境和提示內(nèi)容進(jìn)行分析。

(1)題干中“別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)。比喻沒(méi)主見(jiàn)，只會(huì)盲從”，形

容跟隨著別人