陜西省安康市石泉縣江南高級(jí)中學(xué)高中政治必修四人教版52意識(shí)的作用教案2

第五課把握思維的奧妙第一框第二課時(shí)意識(shí)的本質(zhì)（意識(shí)與客觀事物、人腦、實(shí)踐的關(guān)系）【教學(xué)目標(biāo)】（明確目標(biāo)，各個(gè)擊破）知識(shí)目標(biāo)：理解：意識(shí)是客觀存在的反映.意識(shí)要在實(shí)踐中才能形成，物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系2.能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)意識(shí)都是客觀事物反映的學(xué)習(xí)，具有正確認(rèn)識(shí)意識(shí)現(xiàn)象、把握二者之間辯證關(guān)系的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):牢固樹(shù)立物質(zhì)決定意識(shí)的思想觀點(diǎn)，學(xué)生逐步確立辯證唯物主義意識(shí)觀，堅(jiān)定辯證唯物主義的信仰?！局攸c(diǎn)】意識(shí)的本質(zhì)：意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映【難點(diǎn)】意識(shí)是人腦在實(shí)踐中對(duì)客觀事物反映而形成的【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、合作探究【教具使用】多媒體、課件【導(dǎo)入新課】舉例，學(xué)生分析：“莊周夢(mèng)蝶”回顧：意識(shí)與物質(zhì)世界、人腦的關(guān)系【講授新課】1.⑴教師活動(dòng)：⑴讓生結(jié)合“狼孩故事”探究：是不是有了人腦，就一定會(huì)產(chǎn)生人的意識(shí)？⑵生得結(jié)論5:意識(shí)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，離不開(kāi)客觀存在2.活動(dòng)：讓學(xué)生“畫(huà)鬼”，找兩個(gè)學(xué)生到黑板畫(huà)，其余學(xué)生在下面畫(huà)。并讓學(xué)生自己思考回答：畫(huà)鬼的依據(jù)是什么？⑴投影“宗教圖片”結(jié)合學(xué)生畫(huà)鬼的經(jīng)歷，得出結(jié)論6:無(wú)論正確還是錯(cuò)誤意識(shí)都是客觀存在的反映。結(jié)論7:意識(shí)的本質(zhì)是客觀存在的主觀映像。⑵補(bǔ)充講解:錯(cuò)誤意識(shí)和正確意識(shí)的區(qū)別。舉例：十六世紀(jì)前“地心說(shuō)”占統(tǒng)治地位，認(rèn)為世界萬(wàn)物有上帝創(chuàng)造；十六世紀(jì)“日心說(shuō)”提出人們開(kāi)始研究太陽(yáng)系的構(gòu)成；十八、十九世紀(jì)人們發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)系中的許多成員，并逐步擴(kuò)展到銀河系；二十世紀(jì)二十年代．發(fā)現(xiàn)銀河系以外的巨大恒星系統(tǒng)，并由九大行星的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變成目前的八大行星的認(rèn)識(shí)。人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)為什么會(huì)不一樣？人們對(duì)同一事物反映不同的原因：（