6 我參與 我奉獻(xiàn)（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

6我參與我奉獻(xiàn)（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“我參與我奉獻(xiàn)”這一主題，通過學(xué)習(xí)教材《2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊》中“關(guān)愛他人”和“服務(wù)社會”的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已有的道德與法治知識相銜接，有助于學(xué)生鞏固和拓展相關(guān)概念，如關(guān)愛他人、服務(wù)社會等，同時，通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使其認(rèn)識到個人參與社會的重要性；2.增強(qiáng)學(xué)生的公民意識，使其學(xué)會關(guān)愛他人、服務(wù)社會；3.提升學(xué)生的實(shí)踐能力，通過參與社區(qū)服務(wù)等活動，將道德理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動；4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，學(xué)會與他人共同完成任務(wù)，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過這些目標(biāo)，使學(xué)生成為具有社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的合格公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解“我參與我奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵，即學(xué)生需要明白個人參與社會活動和服務(wù)他人的重要性。

-掌握參與社區(qū)服務(wù)和社會活動的具體方式，例如志愿服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等。

-運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際案例，理解個人行為對社會的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：如何激發(fā)學(xué)生的參與熱情和責(zé)任感。例如，學(xué)生在面對社區(qū)服務(wù)時可能缺乏主動性和責(zé)任感，教師需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個人參與對社會和諧的重要性。

-難點(diǎn)二：如何將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合。例如，學(xué)生在理解服務(wù)社會的重要性后，需要學(xué)會如何在現(xiàn)實(shí)生活中付諸行動，教師可以通過模擬活動、角色扮演等方式幫助學(xué)生實(shí)踐。

-難點(diǎn)三：如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，在社區(qū)服務(wù)活動中，學(xué)生需要學(xué)會與他人合作，教師可以通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲、討論交流等方式提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-難點(diǎn)四：如何處理學(xué)生在服務(wù)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生在服務(wù)過程中可能會遇到不理解、不支持的情況，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確面對困難，學(xué)會溝通和解決問題。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或電子白板。

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺。

-信息化資源：社區(qū)服務(wù)相關(guān)圖片、視頻資料、在線案例分析。

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)軟件、角色扮演道具、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐記錄表。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于社區(qū)服務(wù)的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受社區(qū)服務(wù)的意義和價值，激發(fā)他們的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的“關(guān)愛他人”的相關(guān)知識，為本次課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解“我參與我奉獻(xiàn)”的主題，強(qiáng)調(diào)個人參與社會活動和服務(wù)他人的重要性。

-舉例說明：通過分享一些社區(qū)服務(wù)志愿者的感人故事，讓學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)的形式和內(nèi)容。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，探討如何在自己的生活中踐行“我參與我奉獻(xiàn)”的理念。

3.教學(xué)活動（約40分鐘）

-案例分析：選取一些具有代表性的社區(qū)服務(wù)案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何參與社區(qū)服務(wù)的，以及他們的行為對社會產(chǎn)生了哪些積極影響。

-角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演活動，模擬社區(qū)服務(wù)場景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)的過程，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

-實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生制作社區(qū)服務(wù)實(shí)踐記錄表，鼓勵他們在課后參與社區(qū)服務(wù)，記錄自己的服務(wù)經(jīng)歷。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分享自己在課后參與社區(qū)服務(wù)的感受和收獲，加深對“我參與我奉獻(xiàn)”理念的理解。

-教師指導(dǎo)：對學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評，給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解社區(qū)服務(wù)的意義。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“我參與我奉獻(xiàn)”的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行這一理念。

-提出課后思考問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中發(fā)揮自己的作用，為社區(qū)貢獻(xiàn)力量。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于社區(qū)服務(wù)的觀察日記，分享自己在參與社區(qū)服務(wù)過程中的所見所感。

-鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)服務(wù)，為社區(qū)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)過程中，教師需注意以下幾點(diǎn)：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，要盡量激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們對社區(qū)服務(wù)產(chǎn)生好奇心。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，要注重講解與學(xué)生的互動，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

3.在教學(xué)活動環(huán)節(jié)，要注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)的樂趣。

4.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生充分展示自己的收獲，教師要及時給予指導(dǎo)和幫助。

5.在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，要強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的核心內(nèi)容，讓學(xué)生深刻理解“我參與我奉獻(xiàn)”的重要性。

6.在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，要鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)服務(wù)，為社區(qū)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。知識點(diǎn)梳理1.社區(qū)服務(wù)的定義與意義

-社區(qū)服務(wù)的定義：社區(qū)服務(wù)是指社區(qū)居民為了滿足社區(qū)內(nèi)的需要，自愿參與并貢獻(xiàn)自己的時間、技能和資源，以促進(jìn)社區(qū)和諧與發(fā)展的活動。

-社區(qū)服務(wù)的意義：增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，提高居民生活質(zhì)量，促進(jìn)社會和諧，培養(yǎng)公民責(zé)任感。

2.社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容與形式

-內(nèi)容：環(huán)境保護(hù)、教育輔導(dǎo)、健康促進(jìn)、文化娛樂、社區(qū)安全等。

-形式：志愿服務(wù)、公益活動、社區(qū)活動、鄰里互助等。

3.個人參與社區(qū)服務(wù)的方式

-志愿者服務(wù)：加入志愿者組織，參與社區(qū)組織的各類活動。

-鄰里互助：關(guān)心鄰居，幫助解決生活中的困難。

-環(huán)保行動：參與垃圾分類、植樹造林等環(huán)?；顒?。

-教育輔導(dǎo)：為社區(qū)兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

4.社區(qū)服務(wù)中的角色與責(zé)任

-角色認(rèn)知：明確自己在社區(qū)服務(wù)中的角色，如志愿者、組織者、參與者等。

-責(zé)任意識：樹立責(zé)任感，尊重他人，遵守社區(qū)規(guī)定，確保服務(wù)活動的順利進(jìn)行。

5.社區(qū)服務(wù)的效果與評價

-效果評估：通過服務(wù)活動的實(shí)際效果，如社區(qū)環(huán)境的改善、居民滿意度的提高等來評估服務(wù)成效。

-評價方法：自我評價、同伴評價、社區(qū)評價等。

6.社區(qū)服務(wù)中的溝通與合作

-溝通技巧：學(xué)會傾聽、表達(dá)、協(xié)商，以促進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動的順利進(jìn)行。

-合作精神：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)服務(wù)目標(biāo)。

7.社區(qū)服務(wù)中的法律與道德規(guī)范

-法律法規(guī)：了解與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)，如志愿服務(wù)法、環(huán)境保護(hù)法等。

-道德規(guī)范：遵循社區(qū)服務(wù)中的道德規(guī)范，如尊重他人、誠信待人、公平公正等。

8.社區(qū)服務(wù)中的安全與風(fēng)險防范

-安全意識：提高安全意識，確保服務(wù)活動中的個人和社區(qū)安全。

-風(fēng)險防范：識別潛在風(fēng)險，采取預(yù)防措施，降低服務(wù)活動中的風(fēng)險。

9.社區(qū)服務(wù)中的持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新

-持續(xù)發(fā)展：關(guān)注社區(qū)服務(wù)的長遠(yuǎn)發(fā)展，不斷優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容和形式。

-創(chuàng)新思維：鼓勵創(chuàng)新，探索新的服務(wù)模式，提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①社區(qū)服務(wù)的定義與意義

-定義：社區(qū)服務(wù)的定義是核心知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)居民自愿參與、促進(jìn)社區(qū)和諧。

-關(guān)鍵詞：社區(qū)居民、自愿參與、社區(qū)和諧、發(fā)展活動。

②社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容與形式

-內(nèi)容：列舉社區(qū)服務(wù)的主要內(nèi)容包括環(huán)境保護(hù)、教育輔導(dǎo)等。

-關(guān)鍵詞：環(huán)境保護(hù)、健康促進(jìn)、文化娛樂、社區(qū)安全。

③個人參與社區(qū)服務(wù)的方式

-方式：介紹個人參與社區(qū)服務(wù)的方式，如志愿者服務(wù)、鄰里互助等。

-關(guān)鍵詞：志愿者服務(wù)、公益活動、社區(qū)活動、鄰里互助。

④社區(qū)服務(wù)中的角色與責(zé)任

-角色：明確個人在社區(qū)服務(wù)中的角色，如志愿者、組織者等。

-關(guān)鍵詞：角色認(rèn)知、責(zé)任感、遵守規(guī)定。

⑤社區(qū)服務(wù)的效果與評價

-評估：通過服務(wù)活動的效果來評估成效。

-關(guān)鍵詞：效果評估、自我評價、同伴評價。

⑥社區(qū)服務(wù)中的溝通與合作

-技巧：學(xué)會有效的溝通技巧。

-關(guān)鍵詞：傾聽、表達(dá)、協(xié)商、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

⑦社區(qū)服務(wù)中的法律與道德規(guī)范

-法規(guī)：了解與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)。

-關(guān)鍵詞：法律法規(guī)、道德規(guī)范。

⑧社區(qū)服務(wù)中的安全與風(fēng)險防范

-意識：提高安全意識。

-關(guān)鍵詞：安全意識、風(fēng)險防范。

⑨社區(qū)服務(wù)中的持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新

-發(fā)展：關(guān)注社區(qū)服務(wù)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

-關(guān)鍵詞：持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新思維。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了“我參與我奉獻(xiàn)”的主題，通過一系列的活動和討論，我覺得學(xué)生們的參與度和積極性都很高。下面，我就對這節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行一下反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放社區(qū)服務(wù)的視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，對社區(qū)服務(wù)有了更直觀的認(rèn)識?；仡櫯f知的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對關(guān)愛他人的概念已經(jīng)有了一定的了解，這為今天的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我盡量用生動的例子來講解“我參與我奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵，比如分享志愿者的故事，讓學(xué)生們感受到奉獻(xiàn)精神的偉大。舉例說明的時候，我選擇了幾個貼近學(xué)生生活的案例，這樣他們更容易理解和接受。

在教學(xué)活動環(huán)節(jié)，我特別注重學(xué)生的參與。通過角色扮演和案例分析，學(xué)生們不僅學(xué)會了如何參與社區(qū)服務(wù)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在這個過程中表現(xiàn)得很積極，有的則顯得有些拘謹(jǐn)。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個學(xué)生的個性差異，給予他們更多的鼓勵和支持。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分享了自己參與社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷，這讓我很高興。他們不僅學(xué)到了知識，還體會到了幫助他人的快樂。當(dāng)然，也有一些學(xué)生表示不知道如何參與社區(qū)服務(wù)，這說明我在課程設(shè)計(jì)上還需要更加細(xì)致。

課堂總結(jié)時，我強(qiáng)調(diào)了“我參與我奉獻(xiàn)”的重要性，希望學(xué)生們能夠在日常生活中踐行這一理念。課后作業(yè)的布置，我要求他們撰寫觀察日記，這不僅能幫助他們鞏固所學(xué)知識，還能讓他們更加深入地體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)的意義。

反思這節(jié)課的教學(xué)，我覺得有幾個方面做得不錯，但也有不足之處。

優(yōu)點(diǎn)：

1.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，讓他們感受到了學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

2.通過多種教學(xué)手段，如視頻、案例分析、角色扮演等，提高了學(xué)生的參與度和興趣。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，符合道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)。

不足之處：

1.在教學(xué)過程中，對于一些學(xué)生的反應(yīng)和問題，我沒有及時給予反