《口語交際：愛護(hù)眼睛保護(hù)視力》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)

《口語交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《口語交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)

教材章節(jié)：口語交際

內(nèi)容：本節(jié)課圍繞“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力”這一主題展開，引導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的重要性，認(rèn)識(shí)近視的原因，學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法。通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)眼睛保護(hù)的認(rèn)識(shí)；提升語言運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)共同解決問題；激發(fā)責(zé)任感，養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解保護(hù)視力的重要性：通過案例和故事，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到視力健康對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。

-學(xué)習(xí)科學(xué)的用眼方法：講解正確的閱讀姿勢(shì)、合理用眼時(shí)間、眼睛保健操等，確保學(xué)生掌握實(shí)用的護(hù)眼知識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣：學(xué)生往往難以持之以恒地執(zhí)行護(hù)眼措施，需要通過日常練習(xí)和監(jiān)督來養(yǎng)成習(xí)慣。

-提高口語表達(dá)能力：學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)可能存在表達(dá)不清、邏輯不嚴(yán)密的問題，需要通過多次練習(xí)和指導(dǎo)來提升。

-解決近視問題的認(rèn)知誤區(qū)：部分學(xué)生可能對(duì)近視成因和預(yù)防存在誤解，需要通過科學(xué)解釋和實(shí)際案例來糾正。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《口語交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與眼睛保護(hù)相關(guān)的圖片、視力測(cè)試圖表、護(hù)眼小視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備視力檢測(cè)卡、眼保健操示范圖等，以輔助學(xué)生理解和實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過提問“你們每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)間有多長(zhǎng)？”來引發(fā)學(xué)生的思考，從而引出保護(hù)視力的主題。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，提醒學(xué)生眼睛的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，強(qiáng)調(diào)視力健康對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響。

-舉例說明：展示近視患者的日常生活困難，以及正確的用眼姿勢(shì)和護(hù)眼方法。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己日常用眼習(xí)慣，找出不良習(xí)慣并討論改善方法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的護(hù)眼宣傳海報(bào)，內(nèi)容可包括正確用眼姿勢(shì)、護(hù)眼小貼士等。

-教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的海報(bào)設(shè)計(jì)給予反饋和建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)視力的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，關(guān)注自己的視力健康。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)共同制定一個(gè)家庭用眼計(jì)劃，并記錄一周的用眼情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生每周分享一次自己的用眼計(jì)劃和實(shí)施情況，以便相互監(jiān)督和改進(jìn)。

6.活動(dòng)延伸（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行視力測(cè)試，了解自己的視力狀況。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，教師可以針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生改善用眼習(xí)慣。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中存在的問題，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

備注：以上教學(xué)過程僅供參考，教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。知識(shí)點(diǎn)梳理1.眼睛的結(jié)構(gòu)與功能

-眼球的基本結(jié)構(gòu)：角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜等。

-視覺的形成過程：光線進(jìn)入眼睛，通過角膜、瞳孔等結(jié)構(gòu)，在晶狀體上聚焦，最終在視網(wǎng)膜上形成圖像，通過視神經(jīng)傳遞到大腦處理。

2.視力與健康

-正常視力范圍：近視、遠(yuǎn)視、散光等視力問題的定義。

-視力下降的原因：長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼、不良用眼習(xí)慣、視力疲勞等。

3.保護(hù)視力的方法

-正確的用眼姿勢(shì)：閱讀、寫字時(shí)保持書本與眼睛的距離，避免低頭或仰頭。

-合理的用眼時(shí)間：遵循“20-20-20”原則，即每用眼20分鐘，遠(yuǎn)眺20英尺（約6米）外的物體20秒。

-眼保健操：通過眼保健操緩解眼部疲勞，改善視力。

-飲食與視力：保證充足的營(yíng)養(yǎng)攝入，如維生素A、C、E以及鋅等，對(duì)視力健康有益。

4.近視的預(yù)防和控制

-近視的成因：遺傳、環(huán)境、用眼習(xí)慣等。

-近視的預(yù)防措施：定期進(jìn)行視力檢查，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，減少長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼。

-近視的控制方法：佩戴眼鏡、隱形眼鏡或進(jìn)行激光矯正手術(shù)。

5.用眼衛(wèi)生

-環(huán)境衛(wèi)生：保持室內(nèi)光線充足，避免在直射陽光下或過暗的環(huán)境中用眼。

-用紙衛(wèi)生：使用質(zhì)量合格的紙張，避免使用粗糙、易掉屑的紙張。

-手部衛(wèi)生：保持手部清潔，避免用臟手揉眼睛。

6.視力健康宣傳與教育

-視力健康的重要性：視力健康對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活的影響。

-視力健康知識(shí)的普及：通過講座、宣傳冊(cè)等形式，提高公眾對(duì)視力健康的認(rèn)識(shí)。

-視力健康行為的倡導(dǎo)：鼓勵(lì)公眾養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，關(guān)注視力健康。

7.課堂活動(dòng)與評(píng)價(jià)

-課堂活動(dòng)：通過小組討論、角色扮演、視力測(cè)試等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)視力健康的關(guān)注和實(shí)踐能力。

-評(píng)價(jià)方式：觀察學(xué)生的課堂參與度、活動(dòng)成果，以及課后作業(yè)的完成情況。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試通過模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，如模擬閱讀角、電腦操作室等，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中體驗(yàn)正確的用眼習(xí)慣，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也讓學(xué)生更容易接受和記住護(hù)眼知識(shí)。

2.引入互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我采用了小組討論、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，同時(shí)也提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在部分活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)視力保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，或者是對(duì)活動(dòng)形式不感興趣。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：我主要依賴學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，這樣的評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，需要更多的形式來評(píng)估學(xué)生的實(shí)際掌握情況。

3.家校溝通不夠：在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣方面，我發(fā)現(xiàn)家校溝通不足，家長(zhǎng)可能對(duì)學(xué)生的用眼情況了解不夠，需要加強(qiáng)家校合作。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在教學(xué)中加入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如設(shè)置護(hù)眼知識(shí)競(jìng)賽、制作護(hù)眼宣傳視頻等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)