2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第11課 別傷著自己說(shuō)課稿 新人教版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第11課別傷著自己說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“別傷著自己”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)案例分析和情景模擬，讓學(xué)生了解常見(jiàn)的安全隱患和應(yīng)對(duì)措施，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛(ài)自己的情感態(tài)度，提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中規(guī)避危險(xiǎn)，增強(qiáng)法治意識(shí)，形成正確的行為規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-知識(shí)點(diǎn)：識(shí)別常見(jiàn)的安全隱患，如交通安全、居家安全、飲食安全等。

-技能：掌握基本的自我保護(hù)方法，如避免觸摸電源、不跟陌生人走、正確使用餐具等。

-情感態(tài)度：培養(yǎng)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-知識(shí)點(diǎn)：理解安全行為的內(nèi)在邏輯，如為何要避免觸摸電源，如何判斷食物是否安全等。

-技能：在實(shí)際情境中運(yùn)用自我保護(hù)方法，如遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生。

-情感態(tài)度：在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，能夠迅速作出正確的判斷和反應(yīng)，保持冷靜。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀

-課程平臺(tái)：一年級(jí)道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：安全教育動(dòng)畫(huà)、安全知識(shí)PPT、安全小故事音頻

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、互動(dòng)問(wèn)答教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放安全知識(shí)小視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全的關(guān)注，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道在日常生活中有哪些安全風(fēng)險(xiǎn)嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的安全知識(shí)，如過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如如何避免觸電、如何正確使用剪刀等。

-通過(guò)PPT展示常見(jiàn)的安全隱患圖片，如電源插座、銳利物品等，結(jié)合實(shí)際案例講解其危險(xiǎn)性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子幫助學(xué)生理解知識(shí)，如展示正確的過(guò)馬路姿勢(shì)、如何正確使用剪刀等。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在生活中遇到的安全問(wèn)題及解決方法。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-分發(fā)安全知識(shí)卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容，畫(huà)出正確的安全行為。

-教師指導(dǎo)：及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化正確做法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

-提醒學(xué)生在日常生活中時(shí)刻注意安全，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起制定家庭安全計(jì)劃，如防火、防盜、防觸電等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中擔(dān)任“安全小衛(wèi)士”，提醒家人注意安全。

6.情景模擬（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行安全情景模擬，如遇到火災(zāi)如何逃生、如何正確撥打急救電話等。

-學(xué)生分組進(jìn)行模擬，教師觀察并給予指導(dǎo)。

7.課堂反饋（約5分鐘）

-學(xué)生分享自己在模擬過(guò)程中的感受和收獲。

-教師總結(jié)本次課堂反饋，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

8.課后拓展（約5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人一起查找更多安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

-布置課后閱讀任務(wù)，讓學(xué)生了解我國(guó)安全法律法規(guī)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性，了解生活中常見(jiàn)的安全隱患，如交通安全、居家安全、飲食安全等，從而在日常生活中更加注重自身安全。

2.自我保護(hù)能力提升：學(xué)生掌握了基本的自我保護(hù)方法，如避免觸摸電源、不跟陌生人走、正確使用餐具等，能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)迅速作出正確的判斷和反應(yīng)，保護(hù)自己不受傷害。

3.法治意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解到一些基本的法律知識(shí)，如未成年人保護(hù)法、交通安全法等，能夠認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人安全的保護(hù)作用，增強(qiáng)法治意識(shí)。

4.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生從本節(jié)課中感受到關(guān)愛(ài)生命的重要性，培養(yǎng)出尊重生命、關(guān)愛(ài)自己的情感態(tài)度，形成正確的行為規(guī)范。

5.生活習(xí)慣改善：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如過(guò)馬路走人行橫道、不隨意觸摸電源插座、不跟陌生人走等，提高了生活自理能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力提高：在情景模擬和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與他人合作，共同解決問(wèn)題，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

7.創(chuàng)新思維激發(fā)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，這有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高解決問(wèn)題的能力。

8.親子關(guān)系加強(qiáng)：通過(guò)課后作業(yè)，學(xué)生與家長(zhǎng)共同制定家庭安全計(jì)劃，這有助于增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的安全。

9.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，愿意為社會(huì)的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

10.學(xué)習(xí)興趣提高：通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)形式，學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全知識(shí)的動(dòng)力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)、小組討論、情景模擬等方式，讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.情景模擬教學(xué)：為了讓學(xué)生更好地理解安全知識(shí)，我設(shè)計(jì)了情景模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，這種教學(xué)方法使抽象的安全知識(shí)變得更加具體和生動(dòng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解安全知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)。

2.學(xué)生參與度不均：在小組討論和情景模擬環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，需要更好地調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.家校合作有待加強(qiáng)：雖然布置了課后家庭安全計(jì)劃，但反饋結(jié)果顯示，部分家長(zhǎng)對(duì)此不夠重視，家校合作的效果有待提高。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化知識(shí)點(diǎn)講解：針對(duì)教學(xué)深度不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在講解安全知識(shí)時(shí)，加入更多實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂