《11 我們的課余生活》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

《11我們的課余生活》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《11我們的課余生活》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版教材分析《11我們的課余生活》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版，本課選自三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和參與課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極的生活態(tài)度。教材以活動(dòng)體驗(yàn)為主線，通過(guò)圖片、文字等多種形式，讓學(xué)生了解不同類型的課余活動(dòng)，并學(xué)會(huì)合理安排自己的課余時(shí)間。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的課余生活態(tài)度，提高學(xué)生對(duì)課余活動(dòng)的興趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)參與集體活動(dòng)，提升社交能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美好，提高藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)課余活動(dòng)有一定的了解，能夠說(shuō)出一些常見的課余活動(dòng)，如跳繩、踢毽子、畫畫等。但他們對(duì)不同類型課余活動(dòng)的特點(diǎn)、益處以及如何參與等方面的知識(shí)掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，對(duì)課余活動(dòng)有較高的參與熱情。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)；部分學(xué)生則更喜歡通過(guò)觀察、思考來(lái)理解知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在參與課余活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是活動(dòng)選擇困難，不知道如何根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇合適的活動(dòng)；二是時(shí)間管理問(wèn)題，難以在學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)之間找到平衡；三是團(tuán)隊(duì)合作中可能出現(xiàn)溝通不暢、協(xié)作不默契等問(wèn)題。針對(duì)這些困難，教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《綜合實(shí)踐活動(dòng)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課余活動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的體育器材，如跳繩、毽子等，供學(xué)生體驗(yàn)不同的課余活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于開展簡(jiǎn)單的課余活動(dòng)體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話題——《我們的課余生活》。你們?cè)谡n余時(shí)間都做了些什么呢？有沒(méi)有什么特別的經(jīng)歷想要和大家分享？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己的課余生活。

二、新課講授

1.老師板書課題：“我們的課余生活”，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧已掌握的課余活動(dòng)知識(shí)，如跳繩、踢毽子、畫畫等。

3.老師展示與課余活動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，讓學(xué)生直觀地了解不同類型的課余活動(dòng)。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要過(guò)豐富多彩的課余生活？課余生活對(duì)我們有什么好處？

5.學(xué)生們積極回答，老師總結(jié)：課余生活可以讓我們放松身心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。

6.老師講解如何合理安排課余時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間管理。

7.老師引導(dǎo)學(xué)生討論：在參與課余活動(dòng)時(shí)，如何與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神？

8.學(xué)生們分組討論，分享自己的合作經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的課余活動(dòng)體驗(yàn)，如跳繩比賽、踢毽子比賽等。

2.學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，互相鼓勵(lì)，體驗(yàn)課余生活的樂(lè)趣。

3.老師對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)。

2.老師提醒學(xué)生們，課余生活是豐富多彩的，希望大家積極參與，度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的童年。

3.老師布置課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人一起討論，制定一個(gè)適合自己的課余生活計(jì)劃。

五、課堂延伸

1.老師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間，多參加一些有益身心健康的活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、繪畫等。

2.老師建議學(xué)生們?cè)趨⑴c課余活動(dòng)時(shí)，注意安全，遵守規(guī)則。

3.老師提醒學(xué)生們，要珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

六、板書設(shè)計(jì)

1.課題：《我們的課余生活》

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

-了解不同類型的課余活動(dòng)。

-學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高綜合素質(zhì)。

3.重點(diǎn)內(nèi)容：

-課余活動(dòng)的種類及特點(diǎn)。

-如何合理安排課余時(shí)間。

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

七、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分享自己的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教師通過(guò)多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

3.實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課余活動(dòng)歷史與文化：介紹不同歷史時(shí)期和不同文化背景下的課余活動(dòng)，如古代的射箭、投壺，現(xiàn)代的電子競(jìng)技等。

-課余活動(dòng)與健康：探討課余活動(dòng)對(duì)身心健康的益處，包括增強(qiáng)體質(zhì)、提高心理素質(zhì)、預(yù)防疾病等方面。

-課余活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐：分析課余活動(dòng)如何幫助學(xué)生更好地融入社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《課余生活的藝術(shù)》等書籍，了解不同領(lǐng)域的課余活動(dòng)及其背后的故事。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《中國(guó)體育》等紀(jì)錄片，了解我國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的起源和發(fā)展。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的課余活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-開展家庭討論：家庭成員一起討論如何安排課余時(shí)間，制定家庭課余活動(dòng)計(jì)劃。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀博物館、科技館等場(chǎng)所，了解不同領(lǐng)域的課余活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-制作課余活動(dòng)手冊(cè)：學(xué)生可以制作一本屬于自己的課余活動(dòng)手冊(cè)，記錄自己參與的活動(dòng)和感受。

-舉辦課余活動(dòng)分享會(huì)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己參與的課余活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

-創(chuàng)作課余活動(dòng)宣傳冊(cè)：學(xué)生可以創(chuàng)作宣傳冊(cè)，向他人介紹自己喜歡的課余活動(dòng)，推廣健康生活方式。

-設(shè)計(jì)課余活動(dòng)海報(bào)：學(xué)生可以設(shè)計(jì)海報(bào)，展示課余活動(dòng)的魅力，提高參與度。

-開展課余活動(dòng)比賽：組織學(xué)生參加校內(nèi)外的課余活動(dòng)比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技精神。教學(xué)反思教學(xué)《我們的課余生活》這一課后，我深感收獲頗豐，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中的一些不足。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思：

首先，我注意到學(xué)生在分享自己的課余生活時(shí)，表現(xiàn)出了極大的熱情。這讓我意識(shí)到，貼近學(xué)生生活的教學(xué)內(nèi)容更容易引起他們的興趣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，嘗試將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

其次，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在了解不同類型的課余活動(dòng)方面存在一定的局限性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重拓寬學(xué)生的視野，讓他們接觸到更多元化的課余活動(dòng)，從而激發(fā)他們的好奇心和探索欲。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，存在一定的溝通和協(xié)作問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神方面，我還有很大的提升空間。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)相互尊重、相互幫助。

此外，本節(jié)課的課后作業(yè)——制定課余生活計(jì)劃，也讓我看到了學(xué)生的潛力。他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，還體現(xiàn)了對(duì)自身興趣和特長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。這讓我意識(shí)到，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我規(guī)劃，對(duì)于培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和自我管理能力具有重要意義。

在教學(xué)手段上，我使用了多媒體資源，如圖片、圖表和視頻，這些資源極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上對(duì)多媒體資源的關(guān)注度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這些資源的依賴性過(guò)強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，減少對(duì)多媒體資源的過(guò)度依賴。

在評(píng)價(jià)方式上，我主要采用了課堂提問(wèn)和實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)方式較為直接，但可能忽略了學(xué)生的個(gè)體差異。在今后的教學(xué)中，我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，我還需要更加關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。在本節(jié)課中，有些學(xué)生對(duì)于自己不太熟悉的課余活動(dòng)表現(xiàn)出了一定的焦慮和排斥。這讓我意識(shí)到，在引導(dǎo)學(xué)生參與新活動(dòng)時(shí)，我需要更加耐心和細(xì)致，幫助他們克服心理障礙，享受課余生活的樂(lè)趣。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課余活動(dòng)的種類：體育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

-課余活動(dòng)的重要性：增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)興趣、提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)人際交往。

②關(guān)鍵詞：