《預(yù)防近視》（說課稿）三年級上冊綜合實(shí)踐活動皖教版

《預(yù)防近視》（說課稿）三年級上冊綜合實(shí)踐活動皖教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《預(yù)防近視》，選自三年級上冊綜合實(shí)踐活動皖教版教材。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生日常生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因、危害以及預(yù)防近視的方法，使學(xué)生掌握保護(hù)視力的重要性。這與學(xué)生已有關(guān)于眼睛衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識相聯(lián)系，有助于鞏固和拓展學(xué)生的相關(guān)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究意識，通過實(shí)驗(yàn)和觀察，了解近視的形成原因和預(yù)防措施。

2.提升學(xué)生的健康生活素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)視力的重要性，形成良好的用眼習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，避免長時(shí)間近距離用眼。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，鼓勵學(xué)生關(guān)心同伴的視力健康，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：使學(xué)生理解近視的成因，掌握預(yù)防近視的基本方法。

-明確舉例：重點(diǎn)講解近視是如何由長時(shí)間近距離用眼、不良的閱讀姿勢、不合適的照明條件等因素引起的，以及如何通過保持正確的閱讀姿勢、定時(shí)休息、合理使用電子產(chǎn)品等手段來預(yù)防近視。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：讓學(xué)生在日常生活中長期堅(jiān)持正確的用眼習(xí)慣。

-明確舉例：難點(diǎn)在于學(xué)生難以持之以恒地改變長時(shí)間看書、玩手機(jī)的不良習(xí)慣。因此，需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保持良好用眼習(xí)慣的重要性，并通過設(shè)計(jì)互動活動、設(shè)置家庭作業(yè)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。此外，難點(diǎn)還包括如何讓學(xué)生理解長時(shí)間用眼對視力健康的長期影響，這需要通過具體案例和實(shí)驗(yàn)演示來幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級上冊綜合實(shí)踐活動皖教版《預(yù)防近視》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備近視成因相關(guān)的圖片、預(yù)防近視方法的圖表、視力保護(hù)教育視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備視力測試表、視力矯正工具等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動交流；在實(shí)驗(yàn)操作臺安排必要的空間，便于學(xué)生進(jìn)行視力保護(hù)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布《預(yù)防近視》相關(guān)PPT和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，如了解近視的定義和常見原因。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何預(yù)防近視？”設(shè)計(jì)問題，如“日常生活中的哪些習(xí)慣可能導(dǎo)致近視？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺統(tǒng)計(jì)或?qū)W生口頭反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解近視相關(guān)知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并提出自己的預(yù)防近視方法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺方便資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過近視患者的生活案例引入，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點(diǎn)：講解近視的成因、危害和預(yù)防措施，如正確的閱讀姿勢、定時(shí)休息等。

組織課堂活動：進(jìn)行視力保護(hù)小游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)如何正確用眼。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，如“為什么看書時(shí)不能躺著？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考近視預(yù)防的重要性。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與游戲，學(xué)習(xí)正確的用眼習(xí)慣。

提問與討論：學(xué)生提出關(guān)于近視預(yù)防的問題，并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解近視知識，幫助學(xué)生建立正確認(rèn)識。

實(shí)踐活動法：通過游戲等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于近視預(yù)防的家庭作業(yè)，如記錄一周的用眼習(xí)慣。

提供拓展資源：推薦視力保護(hù)相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，反思自己的用眼習(xí)慣。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過反思，提升學(xué)生的自我管理能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識與技能的掌握

學(xué)生在學(xué)習(xí)《預(yù)防近視》這一章節(jié)后，能夠掌握以下知識點(diǎn)和技能：

-了解近視的定義、成因和危害。

-認(rèn)識到正確用眼習(xí)慣的重要性，如保持適當(dāng)?shù)拈喿x距離、定時(shí)休息眼睛、避免在弱光下閱讀等。

-學(xué)會使用視力表進(jìn)行自我視力測試，初步了解自己的視力狀況。

-掌握預(yù)防近視的基本方法，如正確的閱讀姿勢、合理的用眼時(shí)間分配、合理的飲食等。

2.思維與能力的提升

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的以下思維和能力得到提升：

-培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識，能夠主動關(guān)注自己的視力健康。

-提高了學(xué)生的觀察能力，通過觀察自己的用眼習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良用眼行為。

-增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理能力，能夠自律地遵守視力保護(hù)規(guī)則。

-培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，通過小組討論，學(xué)生能夠共同分享和交流預(yù)防近視的經(jīng)驗(yàn)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，以下情感態(tài)度與價(jià)值觀得到培養(yǎng)：

-意識到保護(hù)視力的重要性，認(rèn)識到視力健康對日常生活和學(xué)習(xí)的影響。

-培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識，認(rèn)識到保護(hù)視力是每個(gè)人的責(zé)任。

-增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)會了如何保護(hù)自己的視力健康。

-培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識到保護(hù)視力與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

4.實(shí)踐與創(chuàng)新的體現(xiàn)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，以下實(shí)踐與創(chuàng)新得到體現(xiàn)：

-通過實(shí)驗(yàn)活動，學(xué)生親自動手制作視力保護(hù)工具，如護(hù)眼燈、視力表等。

-學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)施預(yù)防近視的宣傳活動，如制作宣傳海報(bào)、開展視力保護(hù)講座等。

-學(xué)生在日常生活中實(shí)踐所學(xué)知識，如調(diào)整自己的用眼習(xí)慣、提醒家人注意視力保護(hù)等。

5.個(gè)性化發(fā)展

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，以下個(gè)性化發(fā)展得到關(guān)注：

-學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的視力保護(hù)計(jì)劃。

-學(xué)生在課堂討論中，提出具有創(chuàng)新性的預(yù)防近視方法。

-學(xué)生通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，如繪畫、設(shè)計(jì)等，并將這些特長與視力保護(hù)相結(jié)合。

6.整體評價(jià)

學(xué)生在學(xué)習(xí)《預(yù)防近視》這一章節(jié)后，整體評價(jià)如下：

-學(xué)生對近視有了更深入的了解，掌握了預(yù)防近視的基本知識和技能。

-學(xué)生的用眼習(xí)慣得到改善，視力保護(hù)意識明顯增強(qiáng)。

-學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力得到提升，情感態(tài)度與價(jià)值觀得到培養(yǎng)。

-學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展得到關(guān)注，有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地保護(hù)自己的視力健康。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-近視的定義：眼球軸過長或角膜曲率過大，導(dǎo)致光線聚焦在視網(wǎng)膜前，形成的視力問題。

-近視的成因：長時(shí)間近距離用眼、不良的閱讀姿勢、不合適的照明條件等。

-近視的危