2024年高中政治 第三單元 發(fā)展社會主義民主政治 第七課 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 2 中國人民政治協(xié)商會議說課稿1 新人教版必修2_第1頁
2024年高中政治 第三單元 發(fā)展社會主義民主政治 第七課 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 2 中國人民政治協(xié)商會議說課稿1 新人教版必修2_第2頁
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文檔簡介

2024年高中政治第三單元發(fā)展社會主義民主政治第七課中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度2中國人民政治協(xié)商會議說課稿1新人教版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2024年高中政治第三單元發(fā)展社會主義民主政治第七課中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度2中國人民政治協(xié)商會議

本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連,以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度為核心,深入探討中國人民政治協(xié)商會議的歷史、地位和作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容和運(yùn)行機(jī)制,增強(qiáng)對我國民主政治制度的認(rèn)識和理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同,理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國基本政治制度,認(rèn)識到其在國家治理體系中的重要作用。提升學(xué)生科學(xué)精神,分析政治協(xié)商會議的運(yùn)行機(jī)制,培養(yǎng)其獨(dú)立思考和分析問題的能力。增強(qiáng)學(xué)生法治意識,理解政治協(xié)商與法治建設(shè)的相互關(guān)系,樹立社會主義法治觀念。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是高中一年級的學(xué)生,他們剛剛接觸政治學(xué)科,對政治理論知識的理解還處于初步階段。在知識層面上,學(xué)生對我國的政治制度有一定了解,但對多黨合作和政治協(xié)商制度的具體內(nèi)容和歷史背景認(rèn)識不足。在能力方面,學(xué)生的抽象思維能力逐漸增強(qiáng),但辯證思維能力仍需培養(yǎng)。在素質(zhì)方面,學(xué)生的參與意識和團(tuán)隊(duì)合作精神有待提高。

由于學(xué)生對政治理論知識的興趣參差不齊,部分學(xué)生可能對政治學(xué)科存在誤解或偏見,這可能會影響他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng),依賴教師講解的現(xiàn)象較為普遍。

在教學(xué)實(shí)際中,學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生課堂參與度不高,存在遲到、早退、玩手機(jī)等現(xiàn)象,這些行為會影響課堂秩序和教學(xué)效果。因此,針對學(xué)生的這些特點(diǎn),教師在教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,同時(shí)加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《高中政治》必修2教材,以供課堂閱讀和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,如中國人民政治協(xié)商會議的歷史照片、制度流程圖、相關(guān)紀(jì)錄片等,以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和生動性。

3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備PPT或白板,用于展示教學(xué)內(nèi)容和互動環(huán)節(jié)。

4.教室布置:設(shè)置分組討論區(qū),方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),同時(shí)確保教室環(huán)境整潔,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“同學(xué)們,你們知道我國的政治協(xié)商制度嗎?它在我國政治生活中扮演著怎樣的角色?”

展示一些關(guān)于中國人民政治協(xié)商會議的歷史圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受政治協(xié)商制度的歷史底蘊(yùn)和現(xiàn)實(shí)意義。

簡短介紹政治協(xié)商制度的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.政治協(xié)商制度基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解政治協(xié)商制度的基本概念、組成部分和原理。

過程:

講解政治協(xié)商制度的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹政治協(xié)商制度的組成部分,如人民政協(xié)的構(gòu)成、職能等,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.政治協(xié)商制度案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解政治協(xié)商制度的特性和重要性。

過程:

選擇幾個(gè)典型的政治協(xié)商制度案例進(jìn)行分析,如政協(xié)會議提出的重要建議、協(xié)商解決的重大問題等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解政治協(xié)商制度的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際政治生活的影響,以及如何通過政治協(xié)商制度促進(jìn)社會和諧與國家治理。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與政治協(xié)商制度相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論,如“如何完善政治協(xié)商制度”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對政治協(xié)商制度的認(rèn)識和理解。

過程:

各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評,促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)政治協(xié)商制度的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括政治協(xié)商制度的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)政治協(xié)商制度在現(xiàn)實(shí)政治生活和國家治理中的價(jià)值和作用,鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用政治協(xié)商制度。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于政治協(xié)商制度的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果,并提出對完善我國政治協(xié)商制度的思考和建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面:

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本概念、歷史背景、組織結(jié)構(gòu)和職能。

學(xué)生了解政治協(xié)商會議的召開頻率、議題范圍和決策過程,以及政治協(xié)商在民主監(jiān)督、參政議政中的作用。

學(xué)生認(rèn)識到政治協(xié)商制度是我國社會主義民主政治的重要組成部分,是國家治理體系的重要組成部分。

2.能力提升方面:

學(xué)生通過案例分析,提高了分析問題和解決問題的能力。他們能夠從具體案例中提煉出政治協(xié)商制度的優(yōu)勢,并思考其在實(shí)際中的應(yīng)用。

學(xué)生在小組討論中,學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn),傾聽他人的意見,并形成共識,提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。

學(xué)生通過課堂展示與點(diǎn)評,鍛煉了口頭表達(dá)和邏輯思維能力,能夠清晰、準(zhǔn)確地闡述自己的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面:

學(xué)生通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)了國家認(rèn)同感和政治責(zé)任感,認(rèn)識到政治協(xié)商制度對于國家治理的重要性。

學(xué)生樹立了社會主義法治觀念,認(rèn)識到政治協(xié)商與法治建設(shè)的相互關(guān)系,為將來參與政治生活打下基礎(chǔ)。

學(xué)生培養(yǎng)了批判性思維,能夠?qū)φ维F(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考,形成正確的政治判斷。

4.實(shí)用性方面:

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠?qū)⒄螀f(xié)商制度的知識應(yīng)用于實(shí)際生活中,例如在社區(qū)事務(wù)、學(xué)校管理中提出建設(shè)性意見。

學(xué)生學(xué)會了如何通過政治協(xié)商渠道表達(dá)自己的訴求,維護(hù)自身權(quán)益,提高了參與社會管理的意識和能力。

學(xué)生對我國的政治制度有了更深入的了解,有助于培養(yǎng)其成為具有社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)的合格公民。板書設(shè)計(jì)①政治協(xié)商制度概述

-定義:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

-背景:新中國成立后逐步形成

-意義:社會主義民主政治的重要組成部分,國家治理體系的重要組成部分

②政治協(xié)商會議

-組織結(jié)構(gòu):中國人民政治協(xié)商會議

-職能:政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政

-召開頻率:定期召開,如全國政協(xié)會議

③政治協(xié)商制度特點(diǎn)

-多黨合作:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),各民主黨派、人民團(tuán)體和無黨派人士參加

-政治協(xié)商:廣泛協(xié)商,形成共識

-民主監(jiān)督:對國家機(jī)關(guān)和公務(wù)員的工作進(jìn)行監(jiān)督

-參政議政:參與國家政治生活,提出意見和建議

④政治協(xié)商制度作用

-促進(jìn)社會和諧:協(xié)調(diào)各方利益,化解矛盾

-推動國家治理:提高決策的科學(xué)性和民主性

-發(fā)展社會主義民主:保障人民民主權(quán)利

⑤政治協(xié)商制度案例分析

-典型案例:政協(xié)會議提出的重要建議、協(xié)商解決的重大問題

-案例特點(diǎn):背景、特點(diǎn)、意義

⑥學(xué)生討論要點(diǎn)

-政治協(xié)商制度的現(xiàn)狀

-面臨的挑戰(zhàn)

-改進(jìn)方向和創(chuàng)新建議教學(xué)反思與總結(jié)今天的課,我?guī)е活w充滿期待的心走進(jìn)教室,希望能在課堂上與學(xué)生們一起探索中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度這一深刻的話題?,F(xiàn)在,讓我來回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程,以及我的反思和總結(jié)。

首先,我覺得課堂導(dǎo)入做得還不錯(cuò)。我通過提問和展示圖片的方式,成功引起了學(xué)生的興趣。學(xué)生們對于政治協(xié)商制度這個(gè)話題表現(xiàn)出了一定的好奇心,這讓我感到欣慰。但是,我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于這個(gè)話題的了解還不夠深入,這可能在后續(xù)的講解中需要更多的引導(dǎo)。

在基礎(chǔ)知識講解部分,我盡量用簡單明了的語言解釋了政治協(xié)商制度的概念、組成部分和原理。我使用了圖表和示意圖,希望能幫助學(xué)生更好地理解。不過,我注意到有些學(xué)生似乎還是有些困惑,這說明我在教學(xué)過程中可能需要更多的互動,以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

案例分析環(huán)節(jié),我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例,希望學(xué)生能從中感受到政治協(xié)商制度在實(shí)際生活中的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在討論時(shí)非常積極,這讓我很受鼓舞。但是,我也注意到有些學(xué)生對于案例的分析還不夠深入,可能是因?yàn)樗麄儗ο嚓P(guān)背景知識掌握不夠扎實(shí)。

在小組討論環(huán)節(jié),學(xué)生們展現(xiàn)出了很好的合作精神。他們能夠就討論主題進(jìn)行深入探討,并提出一些有創(chuàng)意的想法。這讓我感到高興,因?yàn)檫@是我期望看到的學(xué)生表現(xiàn)。然而,我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中較為沉默,這可能是因?yàn)樗麄儗υ掝}不夠熟悉或者缺乏自信。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié),學(xué)生們都表現(xiàn)得相當(dāng)出色。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并且能夠接受他人的意見和建議。這讓我感到非常滿意。但

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