《Unit 5 Numbers》（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語一年級上冊

《Unit5Numbers》（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語一年級上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《Unit5Numbers》為主題，通過生動有趣的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握基本的數(shù)字1-10的讀寫和運(yùn)用。結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級上冊的學(xué)生在入學(xué)前可能已經(jīng)接觸過一些簡單的數(shù)字，如1、2、3等，但對其讀寫和實(shí)際應(yīng)用可能還不夠熟練。他們可能已經(jīng)具備基本的聽覺識別能力，能夠聽懂簡單的數(shù)字詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生的注意力集中時間較短，他們通常對新鮮事物充滿好奇心，喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和重復(fù)練習(xí)中，學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向于直觀和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的讀寫時，學(xué)生可能面臨以下困難：一是數(shù)字的書寫規(guī)范和順序；二是數(shù)字的發(fā)音和意義之間的對應(yīng)關(guān)系；三是數(shù)字在實(shí)際情境中的應(yīng)用，如數(shù)數(shù)、比較大小等。此外，由于一年級學(xué)生語言表達(dá)能力的限制，他們可能在表述數(shù)字時遇到困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)法，通過實(shí)物、圖片和數(shù)字卡片等，幫助學(xué)生建立數(shù)字與實(shí)際物體的聯(lián)系。

2.設(shè)計(jì)互動游戲，如“數(shù)字尋寶”和“數(shù)數(shù)接力”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

3.利用多媒體資源，如動畫、歌曲和互動軟件，輔助教學(xué)，使學(xué)習(xí)過程更加生動有趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對數(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)字是什么嗎？你們在日常生活中都用到哪些數(shù)字？”

展示一些關(guān)于數(shù)字的圖片或視頻片段，如購物、計(jì)時、計(jì)數(shù)等場景，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹數(shù)字的基本概念和重要性，例如在日常生活中，數(shù)字幫助我們計(jì)數(shù)、計(jì)量、記錄時間等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字的定義，包括阿拉伯?dāng)?shù)字的起源和基本構(gòu)成。

詳細(xì)介紹數(shù)字的組成部分，如個位、十位、百位等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解數(shù)字的位數(shù)和順序。

3.數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)字應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如電話號碼、身份證號碼、年齡等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活中的多樣性和必要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對日常生活的影響，以及如何正確使用和理解數(shù)字。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)字相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“我最喜歡的數(shù)字”或“數(shù)字在游戲中的應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對數(shù)字的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試用數(shù)字創(chuàng)作一首小詩或歌曲，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)他們對數(shù)字的創(chuàng)造力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們通過多種教學(xué)活動和互動，取得了以下方面的效果：

1.數(shù)字認(rèn)知能力提升：學(xué)生能夠正確識別和書寫數(shù)字1-10，掌握了數(shù)字的基本概念和組成。

2.口語表達(dá)能力增強(qiáng)：學(xué)生在課堂上積極參與數(shù)字相關(guān)的對話和游戲，提高了口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

3.觀察力和注意力集中：通過觀察數(shù)字圖片、視頻和實(shí)物，學(xué)生培養(yǎng)了觀察力，同時，參與課堂活動需要集中注意力，這有助于提高他們的專注力。

4.解決問題的能力：在案例分析和小組討論中，學(xué)生學(xué)會了如何分析問題、提出解決方案，并能夠運(yùn)用所學(xué)數(shù)字知識解決實(shí)際問題。

5.創(chuàng)造力和想象力：在課后作業(yè)中，學(xué)生通過創(chuàng)作數(shù)字相關(guān)的詩歌或歌曲，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和想象力。

6.團(tuán)隊(duì)合作精神：小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.自主學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)數(shù)字知識，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8.生活中的應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)字知識應(yīng)用到日常生活中，如購物、計(jì)時、記錄等，提高了生活自理能力。

9.學(xué)習(xí)興趣和自信心：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心。

10.價值觀培養(yǎng)：在課堂活動中，學(xué)生體會到了數(shù)字在生活中的重要性，培養(yǎng)了積極向上的價值觀。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解教學(xué)效果，識別不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我在本節(jié)課后的反思與改進(jìn)計(jì)劃：

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生對于數(shù)字有一定的認(rèn)知，但在展示圖片和視頻時，部分學(xué)生的注意力不夠集中。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以采用更加互動的方式引入新課，比如讓學(xué)生自己帶來與數(shù)字相關(guān)的物品或故事，這樣既能激發(fā)他們的興趣，又能讓他們在分享中學(xué)習(xí)。

其次，我在講解數(shù)字基礎(chǔ)知識時，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于數(shù)字的書寫順序和規(guī)范掌握得不夠牢固。為了解決這個問題，我打算在課堂上增加書寫練習(xí)的時間，并且設(shè)計(jì)一些有趣的書寫游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)書寫。

再次，案例分析環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用理解不夠深入。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合更多的實(shí)際生活場景，讓學(xué)生通過角色扮演或模擬游戲來體驗(yàn)數(shù)字的應(yīng)用，這樣可以幫助他們更好地理解數(shù)字的重要性。

此外，小組討論環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對討論主題不夠感興趣或者缺乏自信。為了改善這一點(diǎn)，我打算在分組討論前，提前讓學(xué)生參與主題的選擇，并鼓勵他們提出自己的觀點(diǎn)。同時，我會對每個小組進(jìn)行觀察，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與討論。

在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心還有待提高。為了幫助他們在未來的展示中更加自信，我計(jì)劃在課后組織一些小型的展示練習(xí)，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中逐漸增強(qiáng)自己的表達(dá)能力。

最后，我在課堂小結(jié)和布置作業(yè)時，意識到部分學(xué)生可能對課后作業(yè)感到困惑或無從下手。為了解決這個問題，我計(jì)劃在課后提供更加詳細(xì)的作業(yè)指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生互相幫助，共同完成作業(yè)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-數(shù)字1-10的讀寫

-數(shù)字的基本概念和組成

-數(shù)字在生活中的應(yīng)用

②重點(diǎn)詞匯：

-Numbers（數(shù)字）

-Co