Unit 2 My schoolbag Part B Let's talk（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版英語四年級上冊

Unit2MyschoolbagPartBLet'stalk（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版英語四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選自人教PEP版英語四年級上冊Unit2MyschoolbagPartBLet'stalk。該部分以談?wù)搶W校生活為主題，通過學習關(guān)于書包的對話，引導學生掌握日常生活中的交際用語，同時培養(yǎng)學生的聽說能力。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學實際，有助于提高學生的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生英語學習的興趣和積極性，提高學生的聽說能力，通過模仿和角色扮演，增強學生的語言實踐能力。同時，引導學生關(guān)注日常生活，學會用英語表達個人物品和學校生活，提升跨文化交流意識和能力。教學難點與重點1.教學重點

-重點掌握核心句型："What'sinyourschoolbag?Ihave...inmyschoolbag."和"What'sthis/that?"以及相應(yīng)的回答。

-正確使用物主代詞"my","your","his","her","its","our","your","their"來描述個人物品。

-能夠識別和描述常見的學校用品，如"pencil","eraser","ruler","pen","notebook"等。

2.教學難點

-理解并正確運用疑問詞"What"在特殊疑問句中的使用，特別是如何構(gòu)成正確的疑問句結(jié)構(gòu)。

-在實際對話中靈活運用所學詞匯和句型，特別是在回答問題時能夠正確使用"Ihave...inmyschoolbag"的句型。

-區(qū)分和運用不同的人稱代詞，特別是在快速口語交流中保持準確性和流暢性。

-在小組活動中，能夠主動參與，用英語進行有效的溝通和表達，克服害羞和緊張情緒。教學資源-硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、計算機

-軟件資源：人教PEP版英語四年級上冊電子課本、英語教學軟件

-課程平臺：英語學習網(wǎng)站、在線英語課程平臺

-信息化資源：電子書包、互動白板、在線詞典

-教學手段：實物教具（如書包、文具）、圖片、卡片、PPT演示文稿教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些學生的書包圖片，引導學生討論自己的書包里有什么。

-回顧舊知：詢問學生上一節(jié)課學到了哪些關(guān)于物品的英語表達，如"pencil","eraser","book"等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師用PPT展示本節(jié)課的核心句型"What'sinyourschoolbag?Ihave...inmyschoolbag."，并逐詞解釋每個單詞的含義。

-舉例說明：教師示范對話，展示如何使用這些句型詢問和回答關(guān)于書包內(nèi)容的問題。

-互動探究：學生分成小組，互相詢問對方的書包里有什么，并嘗試使用新學的句型進行回答。

3.練習鞏固（約20分鐘）

-學生活動：學生根據(jù)教師提供的卡片，進行角色扮演，模擬在商店購買文具的場景，使用新學的句型進行對話。

-教師指導：教師在教室中巡視，糾正學生的發(fā)音和語法錯誤，并提供及時的反饋。

4.課堂活動（約15分鐘）

-小組討論：學生分組，討論他們最喜歡的書包物品，并準備一個簡短的展示。

-現(xiàn)場展示：每組輪流展示他們的討論結(jié)果，其他學生可以提問，使用新學的句型進行交流。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點句型和詞匯。

-學生分享他們在課堂活動中的學習心得。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：學生完成課后練習題，鞏固本節(jié)課所學知識。

-實踐作業(yè)：學生回家后，與家人用英語描述自己的書包，并詢問家人的書包里有什么。

7.課堂延伸（約5分鐘）

-提出問題：讓學生思考如何用英語介紹自己的學校，包括書包和學校用品。

-課外活動：鼓勵學生在家中或?qū)W校尋找合適的物品，制作一個簡單的英語小冊子，介紹自己的學校生活。

8.課堂評價（約5分鐘）

-學生自評：讓學生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、發(fā)音準確性和對話流暢性。

-教師評價：教師根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予個別學生的反饋和評價。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-"MySchoolLife"：一篇關(guān)于學生學校生活的短文，內(nèi)容包括學生日常活動、學校設(shè)施和課程安排。

-"ADayinMySchool"：一篇日記形式的短文，描述一名學生一天的學校生活，包括上課、放學和課外活動。

-"MyFavoriteSubject"：一篇短文，讓學生思考并描述他們最喜歡的學?？颇?，以及為什么喜歡。

-"SchoolRules"：一篇關(guān)于學校規(guī)則的文章，介紹學生在學校應(yīng)該遵守的規(guī)則，如著裝、遲到和課堂行為。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己學校生活的短文，包括每天的課程、最喜歡的老師和學校活動。

-鼓勵學生收集和整理學校的相關(guān)圖片，如教室、圖書館、操場等，并用英語進行簡單的描述。

-通過在線英語學習平臺，學生可以觀看關(guān)于學校生活的英語視頻，提高聽力理解能力。

-組織學生進行小組討論，分享他們對學校生活的看法，并嘗試用英語提出改進建議。

-利用課外閱讀時間，推薦學生閱讀關(guān)于學校生活的英語故事書，增加詞匯量和文化理解。

-設(shè)計一個“理想學校”項目，讓學生發(fā)揮想象力，用英語描述他們心目中的理想學校，包括設(shè)施、活動和規(guī)則等。

-通過角色扮演游戲，讓學生模擬在學校不同場景下的英語對話，如圖書館、食堂和教室等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-學校用品的英語詞匯：pencil,eraser,ruler,pen,notebook,book,bag,etc.

-物主代詞：my,your,his,her,its,our,your,their.

-特殊疑問句結(jié)構(gòu)：What'sinyourschoolbag?

-提問和回答句型：What'sthis/that?It'sa.../This/Thatisa...

②本文重點詞匯：

-schoolbag：書包

-pencil：鉛筆

-eraser：橡皮

-ruler：尺子

-pen：鋼筆

-notebook：筆記本

-book：書

-my,your,his,her,its,our,your,their：我的，你的，他的，她的，它的，我們的，你們的，他們的

③本