《13 商標(biāo)王國(guó)探秘》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

《13商標(biāo)王國(guó)探秘》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以《13商標(biāo)王國(guó)探秘》為主題，旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解商標(biāo)的作用、種類(lèi)以及設(shè)計(jì)特點(diǎn)。課程設(shè)計(jì)注重聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)游戲、討論、探究等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)商標(biāo)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)商標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)；通過(guò)設(shè)計(jì)商標(biāo)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；在合作探究中，提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.商標(biāo)的作用和意義；2.商標(biāo)的設(shè)計(jì)原則和要素。

難點(diǎn)：1.理解商標(biāo)在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的作用；2.掌握商標(biāo)設(shè)計(jì)的基本原則。

解決辦法：1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生直觀理解商標(biāo)的作用；2.結(jié)合實(shí)際案例，講解商標(biāo)設(shè)計(jì)原則，并通過(guò)小組討論和創(chuàng)作實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握設(shè)計(jì)技巧。突破策略：設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答和角色扮演，加深對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺(tái)：長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)

-信息化資源：商標(biāo)設(shè)計(jì)軟件（如AdobeIllustrator）、商標(biāo)案例庫(kù)、在線知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育資源

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、圖片展示、視頻播放、小組合作、角色扮演教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示各種具有創(chuàng)意的商標(biāo)設(shè)計(jì)作品，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些漂亮的圖案背后是什么嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和保護(hù)商標(biāo)的知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹商標(biāo)的定義、作用和種類(lèi)，強(qiáng)調(diào)商標(biāo)在保護(hù)品牌和消費(fèi)者權(quán)益中的重要性。

-舉例說(shuō)明：展示不同行業(yè)的知名商標(biāo)，如可口可樂(lè)、蘋(píng)果等，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和市場(chǎng)影響力。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意和辨識(shí)度的商標(biāo)。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行商標(biāo)設(shè)計(jì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作自己的商標(biāo)設(shè)計(jì)作品。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生提高設(shè)計(jì)水平。

4.交流分享（約15分鐘）

-學(xué)生展示：每組選出代表，展示自己的商標(biāo)設(shè)計(jì)作品，并簡(jiǎn)要介紹設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意來(lái)源。

-互評(píng)環(huán)節(jié)：其他組的學(xué)生對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有實(shí)際意義的商標(biāo)，如學(xué)校社團(tuán)、班級(jí)活動(dòng)等。

-教師指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)能力。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)商標(biāo)設(shè)計(jì)的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性，樹(shù)立正確的商標(biāo)意識(shí)。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，觀察生活中的商標(biāo)，思考如何為某個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)設(shè)計(jì)一個(gè)合適的商標(biāo)。

-下節(jié)課，讓學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)心得和作品。

備注：本教學(xué)過(guò)程可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保學(xué)生能夠充分掌握商標(biāo)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)和技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解商標(biāo)的定義、作用、種類(lèi)以及設(shè)計(jì)原則。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同類(lèi)型的商標(biāo)，如文字商標(biāo)、圖形商標(biāo)、組合商標(biāo)等。

-學(xué)生能夠分析商標(biāo)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意元素，如顏色、形狀、圖案等。

2.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：

-學(xué)生在商標(biāo)設(shè)計(jì)中展現(xiàn)出豐富的想象力和創(chuàng)造力，能夠提出獨(dú)特的創(chuàng)意。

-學(xué)生在合作探究中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行跨學(xué)科創(chuàng)新。

3.實(shí)踐能力提升：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握了商標(biāo)設(shè)計(jì)的基本方法和技巧。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成商標(biāo)設(shè)計(jì)作品，并在過(guò)程中提高動(dòng)手能力和審美能力。

4.法律意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性，了解商標(biāo)在保護(hù)品牌和消費(fèi)者權(quán)益中的作用。

-學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，自覺(jué)抵制侵權(quán)行為。

5.溝通協(xié)作能力：

-學(xué)生在小組討論和交流分享環(huán)節(jié)，能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

-學(xué)生在合作探究過(guò)程中，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.美學(xué)素養(yǎng)提高：

-學(xué)生通過(guò)觀察和分析商標(biāo)設(shè)計(jì)作品，提高審美能力，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)優(yōu)秀設(shè)計(jì)。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，注重設(shè)計(jì)的美感和實(shí)用性，培養(yǎng)良好的審美習(xí)慣。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠主動(dòng)查閱資料，拓展知識(shí)面。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我以《13商標(biāo)王國(guó)探秘》為主題，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們了解商標(biāo)的作用、種類(lèi)以及設(shè)計(jì)特點(diǎn)。在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我有一些思考和感悟。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于商標(biāo)的興趣非常高，他們對(duì)于各種各樣的商標(biāo)設(shè)計(jì)作品都表現(xiàn)出了極大的好奇心。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們思考這些漂亮的圖案背后隱藏的故事。這樣的設(shè)計(jì)使得學(xué)生們?cè)陂_(kāi)始學(xué)習(xí)之前就已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次，我在講解商標(biāo)的作用和意義時(shí)，結(jié)合了一些實(shí)際案例，比如可口可樂(lè)和蘋(píng)果公司的商標(biāo)設(shè)計(jì)，這些案例讓學(xué)生們更容易理解商標(biāo)的重要性。在舉例說(shuō)明環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極地參與到討論中，他們提出的問(wèn)題也讓我對(duì)他們的思考深度感到驚喜。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如在講解商標(biāo)設(shè)計(jì)原則時(shí)，由于這些原則相對(duì)較為抽象，一些學(xué)生難以理解。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我在接下來(lái)的實(shí)踐中采用了小組討論的方式，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中感受和體會(huì)這些原則。這樣的方法收到了較好的效果，學(xué)生們?cè)诤献髦胁粌H學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)，還學(xué)會(huì)了如何與人溝通和協(xié)作。

此外，我還注意到，在商標(biāo)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)趧?chuàng)意上展現(xiàn)出了很高的潛力，但是有些學(xué)生在具體操作上遇到了困難。為了幫助他們克服這些困難，我在課堂上給予了更多的個(gè)別指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們多嘗試、多實(shí)踐。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們逐漸提高了自己的設(shè)計(jì)能力。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生們回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并引導(dǎo)他們思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們能夠比較清晰地總結(jié)出今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，這讓我感到欣慰。

總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提升他們的實(shí)踐能力具有重要作用。同時(shí)，我也意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

1.在講解抽象知識(shí)時(shí)，應(yīng)更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解知識(shí)。

2.要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，