《Unit 8 It's Time to Exercise!》(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年教科版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
《Unit 8 It's Time to Exercise!》(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年教科版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
《Unit 8 It's Time to Exercise!》(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年教科版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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《Unit8It'sTimetoExercise!》(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年教科版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《Unit8It'sTimetoExercise!》中的單詞和句型學(xué)習(xí),包括詞匯如“exercise”、“jump”、“run”等,以及句型如“Whatareyoudoing?”、“Iamexercising.”等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:本節(jié)課的詞匯和句型與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的日常用語(yǔ)和動(dòng)作表達(dá)有關(guān),有助于學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合,提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)核心素養(yǎng):語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)詞匯和表達(dá),學(xué)生將提高語(yǔ)言表達(dá)能力,增強(qiáng)文化意識(shí),理解運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性。同時(shí),通過(guò)參與課堂活動(dòng),學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力,為未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí):三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已有初步了解,能夠認(rèn)讀簡(jiǎn)單的單詞和句型,具備基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。在之前的課程中,學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一些日常用語(yǔ)和動(dòng)作表達(dá),為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能夠通過(guò)模仿和重復(fù)練習(xí)掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生多傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí),喜歡參與互動(dòng)和游戲化的教學(xué)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):部分學(xué)生在發(fā)音上可能存在困難,尤其是對(duì)于一些發(fā)音相似的單詞。此外,對(duì)于一些復(fù)雜句型的理解可能需要更多的時(shí)間和練習(xí)。此外,由于年齡特點(diǎn),學(xué)生可能在課堂上容易分心,需要教師采取有效措施維持他們的注意力。因此,教師需要設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng),同時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(如電腦、投影儀)、音響設(shè)備、電子白板或黑板。

-課程平臺(tái):教科書(shū)《2024-2025學(xué)年教科版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)》。

-信息化資源:英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)、相關(guān)視頻資源。

-教學(xué)手段:實(shí)物教具(如跳繩、球類等運(yùn)動(dòng)器材)、圖片卡片、PPT課件、課堂活動(dòng)卡片。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-播放一段輕松愉快的英文歌曲,如“Head,Shoulders,KneesandToes”,讓學(xué)生在歌曲中復(fù)習(xí)身體部位的單詞。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng),如拍手、跺腳,同時(shí)用英語(yǔ)指令,如“Clapyourhands”、“Stompyourfeet”。

-提問(wèn):“Whatareyoudoing?”,讓學(xué)生回答他們?cè)谧鍪裁?,從而自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題“Exercise”。

2.講授新知(20分鐘)

-展示運(yùn)動(dòng)圖片,如跑步、跳躍、做操等,讓學(xué)生猜出對(duì)應(yīng)的英文單詞。

-教授新單詞:exercise、jump、run、dosit-ups、playsoccer等,通過(guò)卡片或PPT呈現(xiàn),并帶領(lǐng)學(xué)生跟讀。

-通過(guò)游戲“SimonSays”讓學(xué)生練習(xí)句型“Whatareyoudoing?”和回答“Iamexercising.”。

-展示動(dòng)作圖解,讓學(xué)生模仿動(dòng)作,并嘗試用英語(yǔ)描述動(dòng)作。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

-分組進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)接力”游戲,每個(gè)小組選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,用英語(yǔ)描述動(dòng)作并完成接力。

-進(jìn)行“單詞接龍”游戲,學(xué)生依次用本節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)詞匯造句。

-角色扮演:學(xué)生分組扮演醫(yī)生和病人,醫(yī)生詢問(wèn)病人的運(yùn)動(dòng)情況,病人用所學(xué)句型回答。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)詞匯和句型。

-讓學(xué)生分享自己最喜歡的運(yùn)動(dòng),并用英語(yǔ)表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行運(yùn)動(dòng),保持健康。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

-讓學(xué)生回家后,和家人一起做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),并用英語(yǔ)記錄下來(lái)。

-作業(yè):用所學(xué)句型和詞匯,寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡運(yùn)動(dòng)的短文。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.語(yǔ)言能力提升

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)詞匯和句型的過(guò)程中,能夠了解到不同文化中運(yùn)動(dòng)的重要性,以及運(yùn)動(dòng)在人們生活中的地位。這有助于學(xué)生培養(yǎng)跨文化意識(shí),拓寬視野。

3.思維品質(zhì)培養(yǎng)

在課堂活動(dòng)中,學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考、表達(dá)和交流。通過(guò)“運(yùn)動(dòng)接力”、“單詞接龍”和角色扮演等活動(dòng),學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力得到鍛煉和提升。

4.學(xué)習(xí)能力提高

本節(jié)課采用多種教學(xué)手段,如游戲、歌曲、圖片等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),通過(guò)小組合作和個(gè)體練習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作,如何獨(dú)立學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)能力。

5.個(gè)性發(fā)展

在課堂上,學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)和興趣。例如,在“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”分享環(huán)節(jié),學(xué)生可以大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),展示自己的個(gè)性。

6.身心健康發(fā)展

7.交際能力增強(qiáng)

學(xué)生在課堂上通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式與同學(xué)互動(dòng),提高了交際能力。此外,在家庭作業(yè)中,學(xué)生需要用英語(yǔ)記錄自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷,這有助于提高他們的交際能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

在課堂上,學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),逐步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種自主學(xué)習(xí)能力將有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績(jī)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn):

-運(yùn)動(dòng)詞匯:exercise,jump,run,dosit-ups,playsoccer

-句型:Whatareyoudoing?Iamexercising.

②詞匯:

-Exercise:做運(yùn)動(dòng)

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