中考模擬作文：花開時我原諒了他+

中考模擬作文：花開時，我原諒了他一、文題呈現(xiàn)在生活的長河中，我們總會與他人產(chǎn)生矛盾、發(fā)生摩擦，這些經(jīng)歷可能會在心中留下難以磨滅的痕跡。然而，某一時刻的來臨，就像花開的瞬間，能讓我們的內(nèi)心發(fā)生轉(zhuǎn)變，從而釋懷過往，原諒他人。請以“花開時，我原諒了他”為題，寫一篇文章。二、思路導(dǎo)航（一）審題1.關(guān)鍵詞分析“花開時”：這是一個具有象征意義的時間點(diǎn)，花開往往代表著美好、希望、新生等積極的意象。它可能是真正看到花開的那一刻，也可能是借花開來比喻內(nèi)心發(fā)生轉(zhuǎn)變的一個契機(jī)，比如某個美好的場景出現(xiàn)、事情有了轉(zhuǎn)機(jī)或者自己的心境突然變得開闊明朗之時?！拔以徚怂保骸霸彙笔呛诵男袨椋砻髦芭c“他”存在矛盾、怨恨或者不愉快的經(jīng)歷，而現(xiàn)在因為某種原因放下了這些負(fù)面情緒。“我”明確了敘述的視角，要從自己的親身感受和經(jīng)歷出發(fā)。2.題目內(nèi)涵理解整體來看，題目要求通過講述一個與他人從矛盾到原諒的故事，并且這個故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)與“花開時”相關(guān)，體現(xiàn)出一種情感的變化和成長。（二）立意1.從情感成長角度立意可以通過描寫原諒他人的過程，表達(dá)自己在情感上的成熟，懂得寬容和理解他人，如曾經(jīng)因為朋友的一次背叛而心生怨恨，在看到花開的美好景象時，聯(lián)想到友誼的珍貴，從而原諒了朋友，認(rèn)識到原諒能讓自己的心靈得到解脫。2.從人際關(guān)系修復(fù)角度立意強(qiáng)調(diào)原諒對修復(fù)人際關(guān)系的重要性。比如與家人產(chǎn)生矛盾后，在花開的季節(jié)里，看到家人為自己默默付出的細(xì)節(jié)，心中的怨恨消失，重新建立起親密的關(guān)系，突出原諒是改善人際關(guān)系的關(guān)鍵一步。（三）素材選擇1.校園生活素材同學(xué)之間的競爭產(chǎn)生矛盾。例如，在一次重要的考試中，“他”為了取得好成績，故意藏起了“我”的復(fù)習(xí)資料，導(dǎo)致“我”考試失利。后來在校園的花園里，看到花開滿枝，回想起曾經(jīng)和“他”一起在花園學(xué)習(xí)的美好時光，最終原諒了“他”。小組合作中的分歧。在小組項目中，“他”不聽從“我”的合理建議，導(dǎo)致項目進(jìn)展不順利，“我”對“他”非常不滿。但當(dāng)春天花朵盛開，看到大家在花下歡笑慶祝項目最終成功時，“我”意識到合作中的矛盾是難免的，從而原諒了“他”。2.家庭生活素材與父母的代溝矛盾?！八保ǜ改福┛偸遣焕斫狻拔摇钡呐d趣愛好，限制“我”參加一些活動，“我”因此與父母產(chǎn)生隔閡。在家庭小院里花開的那一天，看到父母在花叢中精心照料花朵的背影，感受到他們對生活的熱愛和對家庭的付出，于是原諒了他們的固執(zhí)。與兄弟姐妹的爭吵。比如為了爭奪一件心愛的物品或者父母的寵愛，和兄弟姐妹發(fā)生激烈爭吵，很長時間互不理睬。當(dāng)花開的季節(jié)來臨，一起在戶外玩耍時看到美麗的花朵，回憶起童年一起玩耍的快樂時光，心中的怨恨消散，原諒了對方。3.社會生活素材在社區(qū)活動中與鄰居的矛盾。鄰居的某種行為（如噪音干擾等）影響了自己的生活，雙方產(chǎn)生矛盾。在社區(qū)花園花開的時候，看到鄰居積極參與花園的維護(hù)工作，為大家創(chuàng)造美好的環(huán)境，從而改變了對鄰居的看法，原諒了他。（四）行文結(jié)構(gòu)1.開頭可以采用描寫花開景象引入主題，或者通過回憶與“他”的矛盾來設(shè)置懸念，引起讀者的興趣。2.中間詳細(xì)敘述與“他”產(chǎn)生矛盾的原因、經(jīng)過以及矛盾產(chǎn)生后的心理狀態(tài)。然后重點(diǎn)描寫“花開時”的場景，包括花開的樣子、周圍的環(huán)境、自己當(dāng)時的感受等，并且闡述這個場景如何促使自己原諒“他”，可以是通過聯(lián)想、感悟等方式。3.結(jié)尾總結(jié)自己原諒“他”后的心情和收獲，升華主題，如表達(dá)原諒帶來的心靈解脫或者對人際關(guān)系改善的積極意義等。三、佳作展示例文一：花開時，我原諒了他校園里的那株櫻花樹，每年春天都會盛開如云霞般的花朵。每到花開時節(jié)，那淡淡的香氣彌漫在空氣中，總能勾起我一段難忘的回憶，也是在花開時，我原諒了他。他是我初中時的同桌，一個聰明但有些調(diào)皮的男孩。我們曾經(jīng)是很好的朋友，每天一起討論學(xué)習(xí)問題，分享彼此的小秘密。然而，一次考試改變了我們之間的關(guān)系。那是一次非常重要的模擬考試，關(guān)系到我們是否能進(jìn)入學(xué)校的培優(yōu)班。我為了這次考試準(zhǔn)備了很久，每天都認(rèn)真復(fù)習(xí)到很晚?？荚嚽耙惶?，我把整理好的復(fù)習(xí)資料放在桌上，準(zhǔn)備最后再復(fù)習(xí)一遍。可是，當(dāng)我回來時，卻發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)資料不見了。我焦急地四處尋找，問遍了周圍的同學(xué)，都沒有人看到。最后，我只能懷著忐忑的心情參加了考試，結(jié)果可想而知，我的成績很不理想。后來，我偶然發(fā)現(xiàn)他的抽屜里有一份和我丟失的一模一樣的復(fù)習(xí)資料。我當(dāng)時非常生氣，認(rèn)為他是故意拿走我的資料，好讓自己在考試中取得好成績。我沖他發(fā)火，質(zhì)問他為什么要這么做。他卻矢口否認(rèn)，說那是他自己整理的。我們?yōu)榇舜蟪沉艘患?，從那以后，我們不再說話，原本親密的關(guān)系變得形同陌路。日子一天天過去，我心中的怨恨并沒有隨著時間的推移而減少。直到那個春天的午后，我獨(dú)自一人來到校園的櫻花園。那株櫻花樹不知何時已經(jīng)開滿了花，粉粉嫩嫩的花瓣在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛是一片粉色的海洋。陽光透過花枝灑下，在地上形成一片片斑駁的光影。我靜靜地站在樹下，沉浸在這美麗的景色中。突然，我看到他也來到了櫻花園。他似乎有些猶豫，看到我后，腳步停頓了一下，但還是向我走來。他的手里拿著一本筆記本，走到我面前時，他把筆記本遞給我，然后低著頭說：“對不起，那時候我確實拿了你的復(fù)習(xí)資料。我當(dāng)時太想進(jìn)培優(yōu)班了，鬼迷心竅才做了那樣的事。后來我一直很后悔，這是我重新整理的復(fù)習(xí)筆記，希望你能原諒我。”我看著他手中的筆記本，又抬頭看了看滿樹盛開的櫻花。在這一刻，我心中的怨恨仿佛被這櫻花的香氣吹散了。我想起我們曾經(jīng)一起在這棵樹下讀書、聊天的美好時光，那些回憶是那么珍貴。我想，人都會犯錯，而他能夠勇敢地承認(rèn)錯誤，我又何必一直揪著過去不放呢？于是，我接過他的筆記本，說：“其實我也有不對的地方，我當(dāng)時不應(yīng)該那么沖動地發(fā)火。”他抬起頭，眼中滿是驚喜，我們相視而笑。從那以后，我們又重新成為了朋友。每當(dāng)櫻花盛開的時候，我都會想起這件事，想起在花開時，我原諒了他。這個經(jīng)歷讓我懂得了原諒是一種美德，它能讓我們的心靈得到解脫，也能讓我們收獲更加珍貴的友誼。例文一點(diǎn)評：1.主題明確，情感轉(zhuǎn)變自然文章圍繞“與同桌從矛盾到原諒”這一主題展開，通過詳細(xì)敘述考試復(fù)習(xí)資料引發(fā)的矛盾，以及在櫻花盛開時因為同桌的道歉而原諒他的過程，清晰地展示了主題。情感從最初的怨恨到看到櫻花后的釋懷原諒，過渡自然合理。2.描寫生動，烘托主題對櫻花盛開景象的描寫非常細(xì)膩，“粉粉嫩嫩的花瓣在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛是一片粉色的海洋。陽光透過花枝灑下，在地上形成一片片斑駁的光影”，這樣的描寫不僅為故事增添了美感，也烘托出了原諒時那種美好的心境，暗示著新的開始和心靈的凈化。3.啟示深刻，富有教育意義結(jié)尾部分總結(jié)了原諒的意義，“原諒是一種美德，它能讓我們的心靈得到解脫，也能讓我們收獲更加珍貴的友誼”，使文章具有一定的思想深度，對讀者有積極的啟發(fā)作用。例文二：花開時，我原諒了他我和他的矛盾，像一道深深的溝壑，橫亙在我們之間。而那花開的瞬間，卻如同神奇的橋梁，跨越了這道溝壑，讓我原諒了他。他是我的哥哥，我們曾經(jīng)親密無間。小時候，他總是帶著我到處玩耍，保護(hù)我不受欺負(fù)。然而，隨著年齡的增長，我們之間的關(guān)系卻逐漸變得緊張起來。那是因為他上了高中后，學(xué)業(yè)變得非常繁重，他的脾氣也變得越來越暴躁。有一次，我在他的房間里找一本書，不小心碰倒了他正在制作的一個模型。那是他花費(fèi)了很多時間和精力制作的，幾乎快要完成了。他看到被碰倒的模型，非常生氣，對我大聲呵斥。我被他的樣子嚇哭了，想要解釋，但他根本不聽。從那以后，我開始害怕他，盡量避免和他接觸，心中對他充滿了怨恨。日子就這樣一天天過去，我們之間的距離越來越遠(yuǎn)。直到那個春天，家里的小院里種的薔薇花盛開了。那是一個陽光明媚的早晨，我被一陣花香吸引，來到了小院。只見滿院的薔薇花競相開放，花朵嬌艷欲滴，粉色和白色的花瓣交織在一起，宛如一幅美麗的畫卷。花叢中，幾只蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在忙碌地采蜜。我正陶醉在這美景中，突然看到哥哥也來到了小院。他的目光落在盛開的薔薇花上，眼神中充滿了溫柔。他似乎沒有注意到我在旁邊，輕聲說道：“這些薔薇花真美啊，就像小時候我們一起在院子里玩耍的時光一樣美好?！甭牭剿脑?，我的心中一動。他接著說：“妹妹，我一直想跟你說聲對不起。那天我不應(yīng)該對你發(fā)那么大的火，我知道那個模型對你來說是無意碰倒的，我只是因為學(xué)習(xí)壓力太大，一時沒控制住自己的情緒。后來我一直很后悔，看到你總是躲著我，我的心里很難過?！蔽铱粗嬲\的眼神，再看看盛開的薔薇花。在這一刻，我心中的怨恨漸漸消散。薔薇花的盛開讓我想起了我們小時候那些美好的回憶，那些一起歡笑、一起玩耍的日子。我想，哥哥當(dāng)時也是因為壓力太大才會那樣，而且他現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤。于是，我走上前去，對他說：“哥哥，我也有錯，我應(yīng)該更小心一點(diǎn)的。”哥哥露出了欣慰的笑容，他伸手摸了摸我的頭，就像小時候一樣。從那以后，我們之間的關(guān)系又恢復(fù)到了從前的親密。每當(dāng)薔薇花開的時候，我都會想起那個早晨，想起在花開時，我原諒了他。這個經(jīng)歷讓我明白，原諒是一種力量，它可以修復(fù)破裂的關(guān)系，讓親情更加深厚。例文二點(diǎn)評：1.情節(jié)真實，貼近生活以兄妹之間因為哥哥的模型被碰倒而產(chǎn)生矛盾的故事為線索，這種情節(jié)在家庭生活中很常見，容易引起讀者的共鳴。通過描寫哥哥因為學(xué)習(xí)壓力大而脾氣暴躁，以及妹妹害怕哥哥的心理，使情節(jié)更加真實可信。2.借景抒情，推動情節(jié)發(fā)展對小院里薔薇花盛開景象的描寫很精彩，“滿院的薔薇花競相開放，花朵嬌艷欲滴，粉色和白色的花瓣交織在一起，宛如一幅美麗的畫卷?；▍仓?，幾只蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在忙碌地采蜜”，這一描寫不僅營造了美好的氛圍，而且推動了情節(jié)的發(fā)展，讓哥哥在看到薔薇花時表達(dá)歉意，妹妹也因為花開而原諒哥哥，使情感的轉(zhuǎn)變更加自然。3.突出主題，強(qiáng)調(diào)親情修復(fù)文章結(jié)尾強(qiáng)調(diào)原諒對修復(fù)兄妹關(guān)系的重要性，“原諒是一種力量，它可以修復(fù)破裂的關(guān)系，讓親情更加深厚”，緊扣主題，升華了文章的思想內(nèi)涵。例文三：花開時，我原諒了他在我的記憶中，與他的矛盾如同一塊沉重的石頭，壓在我的心頭。但花開的那一刻，卻如同一縷陽光，穿透了陰霾，使我原諒了他。他是我在社區(qū)里的一個小伙伴，我們經(jīng)常一起在社區(qū)的花園里玩耍。然而，一次社區(qū)組織的花卉種植比賽卻讓我們之間產(chǎn)生了矛盾。比賽要求每個小組種植一盆花卉，看誰種的花卉長得最茂盛、最美麗。我和他分到了一組，我們一起精心挑選了種子，準(zhǔn)備了花盆和土壤，滿懷期待地開始了種植。在種植的過程中，我提出了一種種植方法，我認(rèn)為按照這種方法，花卉會長得更好。但是他卻不以為然，堅持要用他自己的方法。我們?yōu)榇税l(fā)生了激烈的爭執(zhí)，最后他不顧我的反對，按照他的方法種了下去。之后的日子里，我對他的固執(zhí)非常生氣，我覺得他不尊重我的意見，我們之間的關(guān)系變得很冷淡。我不再和他一起在花園里玩耍，每次看到他，我都會故意避開。隨著時間的推移，花卉開始生長?？墒?，我們種的那盆花卻長得并不好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他小組的花卉?？吹竭@樣的結(jié)果，我心中更加埋怨他，覺得如果當(dāng)初聽我的，就不會是這樣的結(jié)果。直到那個夏天，社區(qū)花園里的向日葵盛開了。那大片大片的向日葵，金黃的花瓣向著太陽，充滿了生機(jī)與活力。我在花園里散步時，被這壯觀的景象吸引住了。就在這時，我看到他也在向日葵花叢中。他看到我后，有些不好意思地走過來。他對我說：“對不起啊，當(dāng)時沒有聽你的意見。我后來才知道，你的方法可能會更好。我不應(yīng)該那么固執(zhí)的?！彼难凵裰谐錆M了真誠的歉意。我看著他，又看看盛開的向日葵。在這燦爛的花海中，我突然覺得我們之間的矛盾是那么的微不足道。向日葵的盛開讓我感受到了生命的頑強(qiáng)和美好，也讓我意識到在合作中應(yīng)該互相包容和理解。我對他說：“其實也沒什么啦，我們都想把花種好?！睆哪且院螅覀冇种匦鲁蔀榱撕门笥?，一起在花園里照顧花卉。每當(dāng)向日葵花開的時候，我都會想起在花開時，我原諒了他。這個經(jīng)歷讓我懂得了在與他人相處時，要學(xué)會原諒，這樣才能讓友誼之花永遠(yuǎn)盛開。例文三點(diǎn)評：1.矛盾設(shè)置合理，符合人物性格以社區(qū)花卉種植比賽中種植方法的分歧作為矛盾點(diǎn)，體現(xiàn)了小伙伴之間的不同想法和性格特