2025年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文課內(nèi)古詩(shī)文知識(shí)點(diǎn)與專項(xiàng)練習(xí) 《虞美人》《鵲橋仙》

《虞美人》《鵲橋仙》知識(shí)點(diǎn)匯總+專項(xiàng)練習(xí)

一'知識(shí)點(diǎn)匯總

《虞美人》

1、原文

虞美人?春花秋月何時(shí)了〔五代）李煜（五代）

春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流

2、譯文：

春花秋月的美好時(shí)光什么時(shí)候結(jié)束的，以前的事情還記得多少！昨夜小樓上又吹來(lái)了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)

空的夜晚怎能忍受得了回憶故國(guó)的傷痛。

精雕細(xì)刻的欄桿，玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該都還在，只是所懷念的人已衰老。要問(wèn)我心中有多少哀愁，就像那

滾滾東流的春江之水沒(méi)有盡頭。

3、課下注釋：

春花秋月：指季節(jié)的更替。

了：了結(jié),完結(jié)。

故國(guó)：指南唐故都金陵（今南京）。

砌：臺(tái)階。

雕欄玉砌：即雕花的欄桿和玉石砌成的臺(tái)階,這里泛指南唐宮殿。闌,一作“欄”。砌，臺(tái)階。

應(yīng)猶：一作“依然”。

朱顏改：指所懷念的人已衰老。

君：作者自稱。

能：或作“都”，“那”，“還”，“卻”。

幾多：多少。

4、賞析：

《虞美人》是李煜的代表作，也是李后主的絕命詞。相傳他于自己生日（七月七日）之夜（“七夕”），

在寓所命歌妓作樂(lè)，唱新作《虞美人》詞，聲聞?dòng)谕?。宋太宗聞之大怒，命人賜藥酒，將他毒死。這首詞通過(guò)

今昔交錯(cuò)對(duì)比，表現(xiàn)了一個(gè)亡國(guó)之君的無(wú)窮的哀怨。

全詞以明凈，凝練，優(yōu)美，清新的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻，對(duì)比，設(shè)問(wèn)等多種修辭手法，高度地概括和淋漓盡致地

表達(dá)了詩(shī)人的真情實(shí)感。難怪前人贊譽(yù)李煜的詞是“血淚之歌”，“一字一珠”。全詞虛設(shè)回答，在問(wèn)答中

又緊扣回首往事，感慨今昔寫(xiě)得自然而一氣流注，最后進(jìn)入語(yǔ)盡意不盡的境界，使詞顯得闊大雄偉。

《鵲橋仙》

1,原文:

鵲橋仙?纖云弄巧（宋代〕秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

2、譯文：

纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨，遙遠(yuǎn)無(wú)垠的銀河今夜我悄悄渡過(guò)。在秋

風(fēng)白露的七夕相會(huì)，就勝過(guò)塵世間那些長(zhǎng)相廝守卻貌合神離的夫妻。

繾綣的柔情像流水般綿綿不斷，重逢的約會(huì)如夢(mèng)影般縹緲虛幻，分別之時(shí)不忍去看那鵲橋路。若是兩情

相悅，至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂(lè)呢。

3,課下注釋

纖云：輕盈的云彩。弄巧：指云彩在空中幻化成各種巧妙的花樣。

飛星：流星。一說(shuō)指牽牛，織女二星。

銀漢：銀河。

迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。

暗度：悄悄渡過(guò)。

金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。

忍顧：怎忍回視。

朝朝暮暮：指朝夕相聚。語(yǔ)出宋玉《高唐賦》。

3、賞析：

借牛郎織女的故事，以超人間的方式表現(xiàn)人間的悲歡離合，古已有之，如《古詩(shī)十九首?迢迢牽牛星》，

曹丕的《燕歌行》，李商隱的《辛未七夕》等等。宋代的歐陽(yáng)修，張先，柳永，蘇軾等人也曾吟詠這一題材，雖

然遣辭造句各異，卻都因襲了“歡娛苦短”的傳統(tǒng)主題，格調(diào)哀婉，凄楚。相形之下，秦觀此詞堪稱獨(dú)出機(jī)杼，

立意高遠(yuǎn)。

這是一首詠七夕的節(jié)序詞，起句展示七夕獨(dú)有的抒情氛圍，“巧”與“恨”，則將七夕人間“乞巧”的主

題及“牛郎，織女”故事的悲劇性特征點(diǎn)明，練達(dá)而凄美。借牛郎織女悲歡離合的故事，歌頌堅(jiān)貞誠(chéng)摯的愛(ài)情。

結(jié)句“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”最有境界，這兩句既指牛郎，織女的愛(ài)情模式的特點(diǎn)，又表述了作

者的愛(ài)情觀，是高度凝練的名言佳句。這首詞因而也就具有了跨時(shí)代，跨國(guó)度的審美價(jià)值和藝術(shù)品位。此詞

熔寫(xiě)景，抒情與議論于一爐，敘寫(xiě)牽牛，織女二星相愛(ài)的神話故事，賦予這對(duì)仙侶濃郁的人情味，謳歌了真摯，

細(xì)膩，純潔，堅(jiān)貞的愛(ài)情。詞中明寫(xiě)天上雙星，暗寫(xiě)人間情侶，其抒情，以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，倍增其哀樂(lè)，

讀來(lái)蕩氣回腸，感人肺腑。

專項(xiàng)練習(xí)

《虞美人》《鵲橋仙》復(fù)習(xí)訓(xùn)練

題號(hào)―*二總分

評(píng)分

閱卷人一,單選題

得分

1.下列詞語(yǔ)中加線的字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.慳吝(qian)菌茗(han)綸巾(guan)喘息直定(fu)間(jidn)或

B.迸發(fā)(beng)噫啞(yin)黍離(shu)驀然回首(mo)倏(shti)然

C.魚(yú)鳧(fu)越起(ju)脖頸(jlng)舞榭歌臺(tái)(xie)炮烙Qdio)

D.成角(shu)齊麥(ji)潛泳(qian)虞美人(yu)儼(ydn)然

2.同“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”一句修辭手法相同的一項(xiàng)是0

A.世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華。

B.朱門酒肉臭,路有凍死骨。

C.無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

D.柔情似水,佳期如夢(mèng)。

3.下列各組詞語(yǔ)中有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.攣生雀橋仙開(kāi)門揖盜搖搖欲墜

B.證券念奴嬌事得其反再所難免

C.祖籍虞美人故伎重演虛左以待

D.既使雨霖鈴科班出生塵埃落定

4.對(duì)《虞美人》的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.上片以“春花秋月何時(shí)了”起句，春花秋月都是美好的事物，詞人卻發(fā)出了“何時(shí)了”的疑問(wèn)，可見(jiàn)囚禁

的生活對(duì)李后主來(lái)說(shuō)是極其悲苦的。

B.“故國(guó)不堪回首月明中”一句，將故國(guó)的衰亡與天地的變化聯(lián)系在一起，以一個(gè)失國(guó)之君的口吻,直抒亡

國(guó)之恨。

C.下片“雕欄玉砌應(yīng)猶在”是李后主遙望金陵的想象與感嘆,只是朱顏改寫(xiě)出了物是人非的無(wú)限惆悵之情。

“一江春水向東流”，用“江水”比喻源源不斷的愁緒像東逝的江水一去不復(fù)返。

D.這首詞，圍繞一個(gè)“愁”字,在時(shí)間上和空間上,將人事的無(wú)常與天地的運(yùn)行聯(lián)系在一起,運(yùn)用反襯的手法,

以宇宙時(shí)空的永恒與無(wú)情,襯托出國(guó)家,人生的短暫與可悲。

5.下列對(duì)《虞美人》的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“春花”“秋月”都是美好的事物,可已經(jīng)淪為階下囚的李煜見(jiàn)了尤其心煩。

B.“又東風(fēng)”，一個(gè)“又”字表現(xiàn)出李后主在年復(fù)一年消逝的時(shí)光面前的慨嘆，加深了悲涼之感。

C.下片開(kāi)頭寫(xiě)作者想象中的故國(guó)，把“雕闌玉砌”和“朱顏”對(duì)照著寫(xiě)，有物是人非之感。

D.最后兩句詞人將心中萬(wàn)千感慨凝結(jié)為一個(gè)“愁”字,運(yùn)用反問(wèn)和比喻的手法，以“春水”喻愁,寫(xiě)出了“愁”

無(wú)窮無(wú)盡。

6.下列對(duì)《虞美人》的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.全詞從對(duì)春花秋月等美好事物“何時(shí)了”的天問(wèn)轉(zhuǎn)向自問(wèn)，通篇圍繞“愁”字,筆法起伏失宕，具有強(qiáng)烈

的藝術(shù)感染力。

B.上闋狀眼前之景,下闋寫(xiě)回憶之景,將故國(guó)衰亡與天地變化，將人事無(wú)常與天地運(yùn)行聯(lián)系在一起,讀來(lái)讓

人扼腕而嘆息。

C.全詞以失國(guó)之君的口吻，直抒亡國(guó)之恨?！爸皇?二字的嘆惋口氣，既傳出了物是人非的無(wú)限悵胤也可

見(jiàn)詞人之悔恨。

D.結(jié)句以汪洋恣肆的一江春水作喻,將個(gè)人悲情醞釀成人類的悲情,奔騰而下,一瀉千里,寫(xiě)出了愁之深廣

與無(wú)窮無(wú)盡。

7.下列對(duì)李煜《虞美人》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.上片實(shí)寫(xiě),下片虛寫(xiě)，由實(shí)入虛,將現(xiàn)實(shí)與回憶交織在一起。

B.詞中通過(guò)幾組意象的對(duì)比突出了往昔的繁華和今日的落寞。

C.運(yùn)用比喻將原本抽象的愁緒形象化,寫(xiě)出了愁之多與難以排遣。

D.以宇宙時(shí)空的永恒與無(wú)情,襯托出家國(guó)人生的短暫與可悲。

8.對(duì)《虞美人》這首宋詞鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）

A.“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳?！闭宫F(xiàn)的只是一時(shí)一地的片斷場(chǎng)景，但具有很大的藝術(shù)容量，從紅燭映

照，羅帳低垂這樣氛圍中引發(fā)青春與歡樂(lè)的聯(lián)想,抒發(fā)了“少年不知愁滋味”的情懷。

B.“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)”。一個(gè)客舟中聽(tīng)雨的畫(huà)面,一幅水天遼闊，風(fēng)急云低的江上秋

雨圖。一腔旅恨，萬(wàn)種離愁卻都已包孕其中了。

C.“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也?！泵鑼?xiě)的一個(gè)白發(fā)老人獨(dú)自在僧廬下傾聽(tīng)著夜雨。處境之蕭索,心境之

凄涼,在十余字中，一覽無(wú)余。“悲歡離合總無(wú)情,一任階前點(diǎn)滴到天明”，表達(dá)出詞人由反思而逐漸曠達(dá)的

心緒，使其“聽(tīng)雨”嘎然而止。

D.這首詞層次清楚，脈絡(luò)分明。上片感懷已逝的歲月，下片慨嘆目前的境況。按時(shí)間順序，歌樓中少年寫(xiě)到

客舟中壯年,再寫(xiě)到“鬢也星星”的老年，以“聽(tīng)雨”為線索，一以貫之。

9.下列對(duì)李煜《虞美人》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.本詞開(kāi)頭和結(jié)尾用設(shè)問(wèn)的手法,把讀者帶入了對(duì)往事的猜想和對(duì)愁緒的體驗(yàn)中。

B.全詞虛實(shí)結(jié)合,或?qū)懷矍爸?或憶故國(guó)往事,或抒內(nèi)心愁緒,讓讀者真切地感受到詞人徘徊于雕欄玉砌

間悵然若失的形象。

C.“何時(shí)了”“又東風(fēng)”“應(yīng)猶在”前后呼應(yīng)，一脈相承,通過(guò)景色的不變反襯人事的巨變。

D.“恰似一江春水向東流”用比喻的修辭將愁緒形象化,點(diǎn)明愁之多之長(zhǎng)之深,又隱喻年華流逝,龍顏老去。

閱卷人

得分

10.閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

詩(shī)詞今譯

纖薄的云彩變幻著精妙的圖案，飛馳的流星傳遞出相思的愁苦。牛郎和織女悄然無(wú)言，各自橫越過(guò)漫長(zhǎng)

的銀漢。秋風(fēng)白露中的相會(huì)雖然短暫，卻勝過(guò)人間無(wú)數(shù)尋常的白天夜晚。

繾綣的柔情像流水般綿綿不斷，重逢的約會(huì)如夢(mèng)影般縹緲虛幻，怎么忍心回望由鵲橋回去的路。兩顆心

只要永遠(yuǎn)相愛(ài)不變，又何必一定要每一天廝守相伴！

（1）下面對(duì)這首詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.”柔情似水,佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路”兩個(gè)精妙的比喻寫(xiě)盡牛郎,織女的相見(jiàn)之歡和離別之苦。

B.“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”兩句對(duì)男女主人公致以深情的慰勉：只要兩情至死不渝，又何必貪

求卿卿我我的朝歡暮樂(lè)？這一驚世駭俗,振聾發(fā)腿之筆,使全詞升華到新的思想高度。

C.本詞的內(nèi)容是歌詠牛郎織女的神話。上片寫(xiě)佳期相會(huì)的盛況,下片則寫(xiě)依依惜別之情。

D.這首詞主要運(yùn)用敘事,描寫(xiě)的表達(dá)方式,寫(xiě)得自然流暢而又婉約蘊(yùn)藉,余味雋永。

（2）簡(jiǎn)要分析“忍顧鵲橋歸路”的“忍”字的表達(dá)效果。

（3）簡(jiǎn)要分析這首詞中體現(xiàn)出的愛(ài)情觀。

11.閱讀下面這首宋詞，完成以下小題。

鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

（1）本詞與《迢迢牽牛星》都使用了什么修辭格？有什么藝術(shù)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2）本詞與《迢迢牽牛星》表達(dá)的思想感情有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

12.閱讀下面這首詞,完成下面小題。

虞美人

李煜

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

（1）下列對(duì)《虞美人》這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“春花秋月”指美好的事物,詞人卻發(fā)出了“何時(shí)了”的詰問(wèn)，可見(jiàn)囚禁的生活是極端悲苦的。

B.“往事知多少”中的“往事”指的是詞人昔日的美好時(shí)光。

C.“雕闌玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”兩句是實(shí)寫(xiě)，采用了對(duì)比手法。

D.”問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運(yùn)用比喻把抽象的“愁”具體化。

（2）《虞美人》有哪幾個(gè)方面的對(duì)比？有何作用？

13.閱讀下面這首詞,完成下面小題。

虞美人①

秦觀②

碧桃③天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水澧回，可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)？

輕寒細(xì)雨情何限，不道④春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時(shí)候斷人腸。

【注】①虞美人：原為唐教坊曲，后用為詞牌名。又名“一江春水”“玉壺水”“巫山十二峰”等。②秦觀：

“蘇門四學(xué)士”之一，卻不為世所用，一生仕途抑塞。③碧桃：一種觀賞桃花。④不道：不奈,不堪。

（1）下列對(duì)這首詞的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首句以“天上”一詞先聲奪人,寫(xiě)碧桃如同天上和露而種一般,不同凡響。上句正面見(jiàn)意,下句反面強(qiáng)調(diào)，

正反相濟(jì),褒揚(yáng)至極。

B.下片的頭兩句細(xì)雨如煙,輕寒惻惻,這盈盈如畫(huà)的花顯得更加脈脈含情,無(wú)奈春光不由人遣,無(wú)法把留，嘆

息之中盡顯傷春之情。

C.末尾兩句承上句春光易逝,便不免生出為花沉醉痛飲以排遣愁緒的想法,想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何

妨”二字委婉道出。

D.全詞情感發(fā)展萬(wàn)轉(zhuǎn)千回，深沉蘊(yùn)藉。每一份情感后都緊緊地跟隨著對(duì)它的否定，最后，在“斷人腸”的怨

嘆聲中詞情戛然而止。

(2)“亂山深處水潦回,可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)”兩句描繪了碧桃怎樣的特點(diǎn)?這樣寫(xiě)有什么用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分

析。

14.閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。

虞美人

秦觀①

碧桃②天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水澧回，可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)？

輕寒細(xì)雨情何限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時(shí)候斷人腸。

【注】①秦觀：“蘇門四學(xué)士”之一，卻不為世所用，一生仕途抑塞，②碧桃：又名千葉桃花，具有很高的觀

賞價(jià)值。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.詞的開(kāi)篇“和露”兩個(gè)字，讓人想到碧桃的枝葉上掛著的晶瑩的露珠，把水靈靈的碧桃呈現(xiàn)在讀者面前

B.“輕寒細(xì)雨情何限”中，寒是“輕寒”，雨是“細(xì)雨”，詩(shī)人以動(dòng)襯靜,寫(xiě)出了春天風(fēng)物宜人的特點(diǎn)

C.“不道春難管”，跟上一句構(gòu)成對(duì)比,春光是如此美好，但是卻不能長(zhǎng)留在人間,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的惋惜

和無(wú)奈之情

D.本詩(shī)為一首詠物詩(shī),仕途不順的詩(shī)人以碧桃自喻,從中寄托了無(wú)人賞識(shí)，懷才不遇的身世之感

(2)“亂山深處水潦回，可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)”兩句描繪了碧桃怎樣的特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要

分析。

15.閱讀下面詩(shī)歌,完成問(wèn)題。

虞美人

李煜

春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有許多愁？恰是一江春水向東流！

請(qǐng)從虛實(shí)關(guān)系的角度,賞析這首詞。

答案解析部分

1.【答案】B

【解析】A.菌茗han間jian或C.脖頸geng炮烙liioD.潛qian泳儼yan然

2.【答案】B

【解析】“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”一句用的是借代的修辭手法。A,D兩項(xiàng)用的是比喻,C項(xiàng)用的是對(duì)

偶，只有B項(xiàng)是借代。

3.【答案】A

【解析】A.鵲橋仙,B.適得其反,在所難免,D.即使,科班出身

4.【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句的能力。C項(xiàng)是考查《虞美人》的手法和情感，“一江春水向東流”中以水

喻愁,是顯示出愁思如春水的汪洋恣肆,奔放傾瀉,又如春水之不舍晝夜,長(zhǎng)流不斷,無(wú)窮無(wú)盡,并非是選項(xiàng)所

說(shuō)“一去不復(fù)返”。故選C。

5.【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩(shī)詞的形象,語(yǔ)言,表達(dá)技巧和思想情感等,每

個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析,主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì),手法不

準(zhǔn)確,手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思,答題時(shí)注

意仔細(xì)辨析。本題要求選出“對(duì)《虞美人》的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”。

本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象,語(yǔ)言和表達(dá)技巧。此類試卷解答時(shí),首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容,然后仔細(xì)

辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。詩(shī)歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩(shī)歌的綜合理解和分析,即考核詩(shī)句的含

義,詩(shī)句的手法還考核詩(shī)歌的情感,注意結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。

6.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和分析能力。B.“上闋狀眼前之景，下闋寫(xiě)回憶之景”是錯(cuò)誤的?！按?/p>

花秋月”“東風(fēng)”“明月”這些并不是眼前之景,而只是最容易勾起人們美好聯(lián)想的事物。

此題考查古詩(shī)詞的理解鑒賞能力。主要集中對(duì)詩(shī)意理解,詩(shī)歌主旨，詩(shī)歌形象的塑造等內(nèi)容的考核,考核的方

式基本有兩種,一種是根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析概括,另一種是對(duì)詩(shī)歌特色和手法的賞析,分析詩(shī)歌要讀懂

詩(shī)意，注意情感,形象,技巧等表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)。

7.【答案】A

【解析】A項(xiàng)，“上片實(shí)寫(xiě),下片虛寫(xiě)，由實(shí)入虛”分析錯(cuò)誤，“春花秋月”是實(shí)，“往事”是虛，“小樓”，“東

風(fēng)”是實(shí)，“故國(guó)”是虛，“朱顏”是實(shí)，“雕欄玉砌”是虛,全詞虛實(shí)結(jié)合，不落痕跡。故選A。

此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌理解鑒賞能力。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象,語(yǔ)言,表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)

選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析,主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì),手法不準(zhǔn)

確,手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意,答題時(shí)注意仔細(xì)

辨析。

8.【答案】C

【解析】本題考查詩(shī)詞鑒賞的能力?！氨瘹g離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，表達(dá)出詞人無(wú)可奈何的心

緒。這是一首小令，卻概括出少年，壯年和晚年的特殊感受，可謂言簡(jiǎn)意賅。它以“聽(tīng)雨”為媒介，將幾十年

大跨度的時(shí)間和空間相融合。少年只知追歡逐笑享受陶醉,壯年飄泊孤苦觸景傷懷,老年的寂寞孤獨(dú),一生悲

歡離合,盡在雨聲中體現(xiàn)。因受國(guó)亡之痛的影響,感情變得麻木，一任雨聲淋漓,消解了喜怒哀樂(lè)……而其深

層則潛隱著亡國(guó)愁情。

考查賞析詩(shī)歌的能力。解答這類題，應(yīng)從詩(shī)句的語(yǔ)言，運(yùn)用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果等角度分析作答。即：手

法+翻譯+感情+生動(dòng)形象,極強(qiáng)的感染力，即理解詩(shī)歌語(yǔ)言所表達(dá)的思想感情，體會(huì)語(yǔ)言美,并能做出一定的

評(píng)述

9.【答案】B

【解析】“雕欄玉砌”是故國(guó)的雕欄玉砌，不是徘徊之處。

這是一道分析詩(shī)歌中的藝術(shù)手法的運(yùn)用的題目，注意藝術(shù)手法是否得當(dāng)，分析的是否正確，還要注意詩(shī)歌的

內(nèi)容表述的是否正確。

10.【答案】

（1）D

（2）“忍”：怎忍，豈忍，全句意思是：怎么忍心回望由鵲橋回去的路?！叭填欩o橋歸路”巧妙地表現(xiàn)了牛

郎織女臨別時(shí)的依戀和悵惘。

（3）詞人在詞中巧妙地利用牛郎,織女離合悲歡的故事,熱情歌頌了誠(chéng)摯不渝的愛(ài)情?！敖痫L(fēng)玉露一相逢，

便勝卻人間無(wú)數(shù)?！薄皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”這金石般的警句揭示了愛(ài)情的真諦，即“兩情”

“久長(zhǎng)”。只要兩人有了堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情，即使天各一方，見(jiàn)難別易，愛(ài)情也會(huì)與日俱增。歷久彌深,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝

過(guò)只追求朝夕不離的庸俗情愛(ài)。

（1）此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌理解鑒賞能力。D項(xiàng)，”這首詞主要運(yùn)用敘事，描寫(xiě)的表達(dá)方式”錯(cuò)誤，這首詞沒(méi)有

運(yùn)用敘事的表達(dá)方式。全詞哀樂(lè)交織，熔抒情與議論于一爐。故選D。

（2）此題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力?！儿o橋仙?纖云弄巧》是宋代詞人秦觀的詞作。這是一首詠七夕的節(jié)

序詞，借牛郎織女悲歡離合的神話故事，謳歌了真摯,細(xì)膩,純潔,堅(jiān)貞的愛(ài)情。上片寫(xiě)牛郎織女聚會(huì),下片寫(xiě)

他們的離別。全詞哀樂(lè)交織，熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體,優(yōu)美的形象與深沉的感情結(jié)合起來(lái)，

起伏跌宕地謳歌了美好的愛(ài)情。前文，“柔情似水”，那兩情相會(huì)的情意啊,就像悠悠無(wú)聲的流水，是那樣的

溫柔纏綿。“柔情似水”，“似水”照應(yīng)“銀漢迢迢”，即景設(shè)喻，十分自然。

一夕佳期竟然像夢(mèng)幻一般倏然而逝,才相見(jiàn)又分離,怎不令人心碎！“佳期如夢(mèng)”，除言相會(huì)時(shí)間之短，

還寫(xiě)出愛(ài)侶相會(huì)時(shí)的復(fù)雜心情?！叭填欩o橋歸路”，“忍”，怎忍，豈忍。轉(zhuǎn)寫(xiě)分離,剛剛借以相會(huì)的鵲橋，轉(zhuǎn)

瞬間又成了和愛(ài)人分別的歸路。不說(shuō)不忍離去,卻說(shuō)怎忍看鵲橋歸路,婉轉(zhuǎn)語(yǔ)意中,含有無(wú)限惜別之情,含有

無(wú)限辛酸眼淚，現(xiàn)了牛郎織女臨別時(shí)的依戀和悵惘。

(3)本題考查把握詩(shī)歌情感態(tài)度的能力?！敖痫L(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)！”一對(duì)久別的情侶金風(fēng)玉

露之夜,碧落銀河之畔相會(huì)了，這美好的一刻,就抵得上人間千遍萬(wàn)遍的相會(huì)。詞人熱情歌頌了一種理想的圣

潔而永恒的愛(ài)情?！敖痫L(fēng)玉露”化用李商隱《辛未七夕》詩(shī)句，用以描寫(xiě)七夕相會(huì)的時(shí)節(jié)風(fēng)光，同時(shí)還另有

深意,詞人把這次珍貴的相會(huì),映襯于金風(fēng)玉露,冰清玉潔的背景之下，顯示出這種愛(ài)情的高尚純潔和超凡脫

俗?；仡櫦哑谟臅?huì)，疑真疑假，似夢(mèng)似幻,及至鵲橋言別，戀戀之情，已至于極。詞筆至此忽又空際轉(zhuǎn)身，爆發(fā)

出高亢的音響：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮！”秦觀這兩句詞揭示了愛(ài)情的真諦：愛(ài)情要經(jīng)得起長(zhǎng)

久分離的考驗(yàn),只要能彼此真誠(chéng)相愛(ài)，即使終年天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。這兩句感情色

彩很濃的議論,成為愛(ài)情頌歌當(dāng)中的千古絕唱。它們與上片的議論遙相呼應(yīng),這樣上,下片同樣結(jié)構(gòu),敘事和

議論相間,從而形成全篇連綿起伏的情致。這種正確的戀愛(ài)觀,這種高尚的精神境界,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了古代同類作

品，是十分難能可貴的。

11.【答案】

(1)疊詞。《迢迢牽牛星》全詩(shī)以疊音詞入詩(shī)，以描寫(xiě)為主，情景交融,聲情并茂,音律感強(qiáng)?！疤鎏觥保瑢?xiě)

距離之遠(yuǎn)，“皎皎”，寫(xiě)星光之亮，使人產(chǎn)生一種夜空廣大,星光燦爛的視覺(jué)感受。“纖纖”狀素手之修美，“札

札”狀織布之繁忙,一狀形，一摹聲?！坝睂?xiě)水之物貌，“脈脈”寫(xiě)人之情貌，水貌和情貌都很美。可是

一水之隔，卻“不得語(yǔ)”，只能含情脈脈，隔河相望。景情并生，哀怨動(dòng)人?！儿o橋仙》“迢迢”說(shuō)明牛郎織

女相距之遠(yuǎn)，同時(shí)也極盡摹寫(xiě)二人相思之苦?！俺耗骸备桧灹颂扉L(zhǎng)地久的忠貞愛(ài)情，同時(shí)也增強(qiáng)了詩(shī)詞

的音律感。

(2)《迢迢牽牛星》和《鵲橋仙》同是取材于“牛郎織女”這一美麗的傳說(shuō)?！短鎏鰻颗Ｐ恰匪茉炝艘晃?/p>

飽含離愁的少婦形象，表達(dá)的是愁苦哀怨之情。開(kāi)頭兩句“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，寫(xiě)出了牽牛和織女夫

婦相距之遙遠(yuǎn)。然后，“纖纖擢素手,札札弄機(jī)抒。終日不成章，泣涕零如雨?！彼木湔婷鑼?xiě)織女美麗勤勞

的形象和她的悲痛情懷。接下來(lái)的“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？”又寫(xiě)織女的內(nèi)心獨(dú)白，那阻隔了他們夫婦

的銀河既清且淺,相去也并不甚遠(yuǎn),卻偏偏成了不可逾越的障礙,因此,當(dāng)織女回眸河漢時(shí),強(qiáng)烈的相思再也

無(wú)法抑制，情感達(dá)到了高潮?！坝凰g，脈脈不得語(yǔ)?！边@兩句生動(dòng)地寫(xiě)出了凝視對(duì)岸，悄然無(wú)語(yǔ)，外表

極平靜而內(nèi)心極凄苦的思婦形象，”此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，令人回味無(wú)窮?！儿o橋仙》歌頌真摯而忠貞的愛(ài)情。

“金風(fēng)玉露”兩句表達(dá)作者的愛(ài)情理想：他們雖然難得見(jiàn)面,卻心心相印，息息相通,這豈不遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)塵世間

那些長(zhǎng)相廝守卻貌合神離的夫妻？“柔情似水”，形容牛郎織女纏綿之情，猶如天河中悠悠的流水?！凹哑?/p>

如夢(mèng)”，既點(diǎn)出了歡會(huì)的短暫,又真實(shí)地揭示了他們久別重逢后那種如夢(mèng)似幻的心境?！皟汕槿羰恰倍涫?/p>

對(duì)牛郎織女深情的慰勉,歌頌的是天長(zhǎng)地久的忠貞愛(ài)情。

(1)該題考核詩(shī)詞的修辭格。解題前應(yīng)對(duì)《迢迢牽牛星》有基本的了解，在此基礎(chǔ)上，分析兩首詞在修辭格

上的相同點(diǎn)，從《迢迢牽牛星》中“迢迢”，"皎皎”，“纖纖”，“札札”，“盈盈”，“脈脈”，從《鵲橋仙》

中“迢迢”，”朝朝暮暮”中可以判斷為疊詞，聯(lián)系詞句具體分析即可。

(2)該題考核思想情感?！儿o橋仙》，借牛郎織女的故事，以超人間的方式表現(xiàn)人間的悲歡離合,顯然，作者

否定的是朝歡暮樂(lè)的庸俗生活,歌頌的是天長(zhǎng)地久的忠貞愛(ài)情。在他的精心提煉和巧妙構(gòu)思下,古老的題材

化為閃光的筆墨,迸發(fā)出耀眼的思想火花,從而使所有平庸的言情之作黯然失色。這首詞將抒情,寫(xiě)景,議論

融為一體。意境新穎，設(shè)想奇巧，獨(dú)辟蹊徑。寫(xiě)得自然流暢而又婉約蘊(yùn)藉，余味雋永?！短鎏鰻颗Ｐ恰方枭裨?/p>

傳說(shuō)中牛郎,織女被銀河相隔而不得相見(jiàn)的故事,抒發(fā)了因愛(ài)情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。這首詩(shī)抓住銀

河,機(jī)杼這些和牛,女神話相關(guān)的物象,借寫(xiě)織女有情思親,無(wú)心織布,隔河落淚,對(duì)水興嘆的心態(tài),實(shí)際來(lái)比

喻人間的離婦對(duì)辭親去遠(yuǎn)的丈夫的相思之情。詩(shī)想象豐富,感情纏綿,用語(yǔ)婉麗,境界奇特,是相思懷遠(yuǎn)詩(shī)中

的新格高調(diào)。這首詩(shī)又多用疊字,增強(qiáng)了詩(shī)的節(jié)奏美,誦讀時(shí)要把這一節(jié)奏美表現(xiàn)出來(lái)。

12.【答案】

(1)C

(2)本詞共有三組對(duì)比：①“春花秋月何時(shí)了？往事知多”：自然永恒與人事變遷對(duì)比。②“小樓昨夜又

東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中“：季節(jié)變換之永恒與世事變化之無(wú)常對(duì)比。③“雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”：

物是人非之對(duì)比。作用：兩兩對(duì)比的手法，使全詞始終充溢著感情波瀾,表達(dá)出詞人深切的故國(guó)之思和亡國(guó)

之痛。

⑴本題要求選出“下列對(duì)《虞美人》這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“'雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱

顏改'兩句是實(shí)寫(xiě)”賞析錯(cuò)誤，“雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”是詞人想象之語(yǔ)，為虛寫(xiě)。故選C。

⑵本詞是南唐后主李煜在國(guó)亡自身本囚禁之時(shí)創(chuàng)作的。詞人通過(guò)對(duì)自然永恒與人生無(wú)常的尖銳矛盾的對(duì)比,

抒發(fā)了亡國(guó)后頓感生命落空的悲哀。通讀本詞，詞中運(yùn)用對(duì)比手法的句子共有三組,分別是“春花秋月何時(shí)

了？往事知多”，“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”，“雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”。第一組“春

花秋月何時(shí)了？往事知多”中“春花秋月何時(shí)了”意思是春花年年開(kāi)放，秋月年年明亮，時(shí)光什么時(shí)候才能

了結(jié)呢？也就是說(shuō)自然中春花秋月年年都有，沒(méi)有完結(jié)的時(shí)候，是永恒的。“往事知多少”，“往事”是指詞

人以往的帝王生活。在過(guò)去的歲月里,太多令人傷心難過(guò)的往事不知有多少。這些往事已經(jīng)消逝，化為虛幻。

這是把春花秋月的無(wú)休無(wú)止和人間事的一去不返放在一起對(duì)比,表達(dá)了詞人對(duì)故國(guó)往事的懷念之情。

13.【答案】

(1)C

(2)“一枝如畫(huà)”寫(xiě)出了碧桃的美麗，在亂山深處這樣荒涼的處境中“為誰(shuí)開(kāi)”，表現(xiàn)了它生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣

和不得意的遭遇。詞人以花自喻,寄托了無(wú)人賞識(shí)，懷才不遇的身世之感。

(1)本題考查對(duì)原詩(shī)內(nèi)容的理解和分析能力。題干要求選出“下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)“，這

屬于綜合考查題,考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容，技巧以及情感的把握。C項(xiàng)“想沉醉又不能沉醉的矛盾以‘何妨'二

字委婉道出”分析錯(cuò)誤。應(yīng)該是矛盾的情感以“只怕”二字委婉道出。故選C。

(2)本題考核評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。題干問(wèn)“‘亂山深處水縈媽，可惜一枝如畫(huà)為

誰(shuí)開(kāi)'兩句描繪了碧桃怎樣的特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”，本題兩問(wèn)，一問(wèn)形象特點(diǎn)，二問(wèn)形象

作用。第一問(wèn)的碧桃特點(diǎn)可從“亂山深處”“水縈媽”“如畫(huà)”等關(guān)鍵詞入手分析。作用可從“可惜”“為

誰(shuí)開(kāi)”等關(guān)鍵詞入手。此詞通過(guò)仙桃這一美的形象,來(lái)寄托作者懷才不遇,美而不被賞識(shí)的身世感慨。作者

善于利用轉(zhuǎn)折突變的方式表達(dá)感情,先充分描寫(xiě)桃的非凡,美麗,下面突然轉(zhuǎn)寫(xiě)它生非其地,強(qiáng)調(diào)它的身世悲

哀,先寫(xiě)春光多情,讓人愜意,然后筆墨一轉(zhuǎn),嘆惜其不由人意?！皝y山深處水縈回?！币弧皝y”一“深”，見(jiàn)

其托身非所,處地之荒僻。盡管依然在縈回盤(pán)旋的溪水邊開(kāi)得盈盈如畫(huà)，“可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)？”沒(méi)人欣

賞沒(méi)人問(wèn)，美又何然？也許可以保持那份高潔與矜持,然而總是遺恨！從而表現(xiàn)出碧桃不得意的遭遇和寂寞

難耐的凄苦心境。

14.【答案】

(1)B

(2)碧桃的特點(diǎn)