![二年級數(shù)學(xué)北師大版下冊第一單元《1.4分草莓》教學(xué)設(shè)計教案1_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/1F/01/wKhkGWekQEKANqVbAAGqFglGReU904.jpg)
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好好學(xué)習(xí)天天向上第第頁第4課時分草莓課時目標(biāo)導(dǎo)航教學(xué)導(dǎo)航一、教學(xué)內(nèi)容有余數(shù)的除法的試商方法。(教材第8頁)二、教學(xué)目標(biāo)1.探索有余數(shù)的除法的試商方法,體會余數(shù)一定要比除數(shù)小,積累有余數(shù)的除法的試商經(jīng)驗。2.進(jìn)一步鞏固除法豎式的書寫形式與計算方法。3.通過估商過程,培養(yǎng)估算、猜測的意識和能力。4.運(yùn)用有余數(shù)的除法的有關(guān)知識,聯(lián)系生活實際解決簡單的問題,體驗成功的樂趣。三、重點難點重點:掌握有余數(shù)的除法的試商方法。難點:靈活試商,合理估商。教學(xué)過程一、情境引入(課件出示教材第8頁最上面的主題圖)師:小猴家里來客人了,它采了一些草莓,準(zhǔn)備裝在盤子里招待客人。小猴先數(shù)數(shù)草莓,再數(shù)數(shù)盤子,不知道應(yīng)該怎么裝了,我們一起來幫幫小猴吧!學(xué)生齊答:好。(板書課題:分草莓)二、學(xué)習(xí)新課1.課件出示教材問題1,并解決問題。問題1:一共55個草莓,有8個盤子。平均每盤放幾個草莓,還剩幾個?師:這是平均分的問題,可以用除法計算。(學(xué)生嘗試列式,匯報結(jié)果)教師板書:55÷8師:如何用豎式計算55÷8?(組織學(xué)生交流,說一說如何運(yùn)用乘法口訣試商。學(xué)生交流、討論,匯報結(jié)果)匯報結(jié)果:①商6時,6×8=48,比55?。簧?時,7×8=56,比55大;而其他的商(如5,8等)都不合適,所以最后的結(jié)果是商6余7,也就是平均每盤放6個草莓,8個盤子一共放了48個草莓,還剩7個草莓。②要注意所得的余數(shù)必須小于除數(shù)?!灰獙W(xué)生回答合理,教師就要給予肯定。師:這個算法對嗎?教師板書:55÷8=6(個)……7(個)師:在教材第8頁的主題圖上圈一圈,驗證商6是否正確。(學(xué)生動手圈一圈,教師指名學(xué)生匯報結(jié)果)師生總結(jié):每6個草莓圈一圈,當(dāng)圈成8份時,還剩7個草莓,說明商6正確。教師總結(jié):可以通過比較余數(shù)和除數(shù)的大小來檢驗。余數(shù)7小于除數(shù)8;商與除數(shù)的積再加上余數(shù),6×8+7=55,估計的商正確。師:請同學(xué)們根據(jù)剛才的估算過程,想一想,應(yīng)該怎樣估計兩數(shù)相除所得的商?(學(xué)生思考,并交流、討論,教師總結(jié))教師小結(jié):在試商的時候,利用乘法口訣快速地思考,使估計的商與除數(shù)的積最接近被除數(shù),又比被除數(shù)小,這樣估計的商就是所要求的。2.課件出示教材問題2,并解決問題。問題2:每7個草莓放1盤,可以放幾盤,還剩幾個?(1)解決問題。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧:求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù),用除法計算。(學(xué)生嘗試列式計算,教師巡視,指導(dǎo)有困難的學(xué)生)(組織學(xué)生交流,匯報結(jié)果)教師板書:55÷7=7(盤)……6(個)師:你是怎么想的?(指名學(xué)生回答)回答:商6時,6×7=42,余數(shù)為13,比7大;商8時,8×7=56,比55大;所以應(yīng)該商7余6。師:想一想,應(yīng)該怎樣檢驗?zāi)愕淖龇▽Σ粚δ兀?學(xué)生思考,集體交流,指名學(xué)生回答)回答:余數(shù)6比除數(shù)7小,7×7+6=55,說明試商正確。(2)師:如果每盤放6個草莓,可以放幾盤,還剩幾個?教師引導(dǎo):無論每盤放幾個,都用除法計算。(學(xué)生獨立列式計算,教師巡視,指名學(xué)生匯報結(jié)果)教師板書:55÷6=9(盤)……1(個)3.課件出示教材問題3,并解決問題。問題3:這兩個豎式算得對嗎?想一想,說一說。(課件出示)師:可以自己嘗試算一算,再比較得出結(jié)論。(學(xué)生相互交流、討論,教師巡視,學(xué)生匯報結(jié)果)第一個豎式中,除數(shù)7與商8的乘積是56,比被除數(shù)55大,這樣就不夠減了,所以錯了。第二個豎式中,余數(shù)是7,比除數(shù)6大了,應(yīng)該是余數(shù)比除數(shù)小,所以商應(yīng)該是9,這樣余數(shù)是1。三、鞏固反饋完成教材第9頁“練一練”第1~5題。(學(xué)生獨立完成,集體訂正)第1題:(1)22÷3=7(枝)……1(枝)(2)22÷5=4(個)……2(枝)第2題:667964第3題:(豎式略)3……28……24……29第4題:第一個豎式錯在余數(shù)等于除數(shù),商小了;第二個豎式錯在商大了;第三個豎式錯在商的位置不對。改正如下:第5題:略四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?板書設(shè)計分草莓55÷8=6(個)……7(個)55÷7=7(盤)……6(個)55÷6=9(盤)……1(個)eq\a\vs4\al(答
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