2025年粵教新版高一生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版高一生物下冊階段測試試卷791考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列細(xì)胞中，屬于果蠅配子并能形成受精卵的是A.甲與乙B.乙與丙C.乙與丁D.丙與丁2、將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液，一小時(shí)后測定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中不正確的是（）A.溶液IV的濃度比溶液I的濃度高B.溶液II可能為蒸餾水C.溶液III的濃度最高D.溶液II的濃度比溶液IV的濃度低3、假說﹣演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”幾個基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳兩大定律．孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)運(yùn)用的假說—演繹法中的“演繹”是指A.親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對的等位基因發(fā)生分離B.雜合子與隱性類型雜交后代發(fā)生1：1的性狀比例C.具有兩對相對性狀的雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合D.雜合子自交產(chǎn)生1:2:1的性狀分離比4、【題文】某海島上生活著一種昆蟲；經(jīng)調(diào)查其翅的長度與個體數(shù)的關(guān)系如右圖所示。該島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為下圖中可能性最大的是（）

5、【題文】下列有關(guān)高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是()A.吡羅紅和甲基綠混合染色劑使細(xì)胞質(zhì)區(qū)域染成紅色B.細(xì)胞膜中脂質(zhì)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工有關(guān)C.葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細(xì)胞的各種生命活動提供能量D.線粒體、葉綠體、核糖體中均能發(fā)生基因的表達(dá)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素﹣熒光素酶生物發(fā)光法；測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點(diǎn)．

【實(shí)驗(yàn)原理】熒光素在熒光素酶；ATP等物質(zhì)參與下；進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光；用分光光度計(jì)可測定發(fā)光強(qiáng)度；當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí)，在一定范圍內(nèi)，ATP含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比．

【實(shí)驗(yàn)步驟】

一ATP的提?。悍Q取一定量的人參愈傷組織；研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液．二ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)，并注入適量的所需物質(zhì)，在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)，記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量．

請回答：

（1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的____被破壞而失活．

（2）步驟二注入的所需物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是____．

（3）熒光素酶價(jià)格昂貴；為能準(zhǔn)確測定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學(xué)習(xí)小組探究了“測定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．

①學(xué)習(xí)小組配制了1×10﹣8mol/LATP標(biāo)準(zhǔn)液、70mg/L熒光素溶液（過量）和____溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

②結(jié)果表明：圖中____點(diǎn)所對應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度．e、f、g點(diǎn)所對應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，這是因?yàn)開___

（4）ATP測定對食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義．食品衛(wèi)生檢驗(yàn)人員利用上述生物發(fā)光法測定某熟食品樣品中細(xì)菌的ATP總含量，測算出了細(xì)菌的數(shù)量，從而判斷食品污染程度．做出上述判斷的理由是：每個細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量____．

7、如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b；c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[____]____．

（2）若是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是____．

（3）若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后3～4小時(shí)，C代表的激素____將會增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是____．

（4）若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____．

（5）提取動物的細(xì)胞膜，最好選用____做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過____處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有____．8、生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

（1）生物膜系統(tǒng)的基本支架是____，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是____．

（2）圖1中產(chǎn)生的水中的氫來源于____．細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的能量釋放特點(diǎn)是____

（3）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，信號分子能與其受體蛋白結(jié)合后，使靶細(xì)胞____發(fā)生改變．

（4）圖3中吸收的光能的用途是____．

（5）分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最常用、最簡便的方法是____，而分離動物細(xì)胞常用的方法是____．

（6）圖1、3兩種生物膜的共同點(diǎn)是____，從而有利于酶、色素的附著以提高代謝效率．9、

（1）噬菌體的問題

①噬菌體是專門寄生在_____體內(nèi)的一種DNA病毒；

②噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，DNA進(jìn)入到細(xì)菌的細(xì)胞中，而蛋白質(zhì)外殼留在外面。因此，子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的____遺傳的。（2）一對正常的夫婦生出一個白化病的孩子；問。

①這對夫婦再生出白化病孩子的幾率是______________。

②這對夫婦生出白化病男孩的幾率是______，生出的男孩中患白化病的占_______，正常的男孩中，是隱性致病基因攜帶者的占_______。（3）人類紅綠色盲遺傳規(guī)律。

①______________________

②___________________

③______________________

④___________________10、下面甲；乙兩圖是滲透裝置示意圖；丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)．乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后，通過漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液）

（1）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小____＞____

（2）丙圖中④的名稱為____，甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的____，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是____

（3）若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)____；再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．

（4）若把根毛細(xì)胞放入3g/mL的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化？____，過一段時(shí)間再放入清水中，又會如何？____，因?yàn)開___

11、如圖為某被子植物胚珠結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答：

（1）輸送精子的是[____]____，它是由____萌發(fā)長出的．

（2）雙受精過程都是在[____]____內(nèi)完成的．

（3）一個精子與[5]____受精，形成____，最終發(fā)育成胚；另一個精子與[4]____受精，形成____；發(fā)育成胚乳．

（4）被子植物只有在進(jìn)行____生殖的時(shí)候；才有上述過程發(fā)生．

（5）當(dāng)植物缺硼時(shí)，往往影響圖中[____]____的形成；使受精作用不能順利進(jìn)行．

12、研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”，CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；O2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．請回答：

（1）Rubisco酶的存在場所為____，其“兩面性”與酶的____（特性）相矛盾．

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是____，該產(chǎn)物完成光合作用還需要____（物質(zhì)）．

（3）夏季中午，水稻會出現(xiàn)“光合午休”，此時(shí)光合作用速率明顯減弱，而CO2釋放速率明顯增強(qiáng)，其原因是____

（4）研究表明，光呼吸會消耗光合作用新形成有機(jī)物的因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸．小李同學(xué)提出了如下減弱光呼吸，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：

①適當(dāng)降低溫度②適當(dāng)提高CO2濃度。

不能達(dá)到目的措施是____（填序號），理由是____．

（5）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”，從反應(yīng)條件和場所兩方面，列舉光呼吸與暗呼吸的不同____13、已知下列三種單細(xì)胞生物，它們具有相似的特點(diǎn)：具有細(xì)胞壁、沒有核膜、無成形的細(xì)胞核．在研究它們生活所需條件的實(shí)驗(yàn)中得出了下列結(jié)果（表示需要）．請根據(jù)所給材料，回答下列問題：。生物必須的生活條件水氧二氧化碳葡萄糖氨光光A√√√√B√√C√√√√（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上看，它們都屬于____生物．

（2）B的新陳代謝類型為____

（3）C能利用CO2和H2O合成有機(jī)物，這一過程所需的能量來自____，這種合成作用稱為____14、某種二倍體植物的花色有紅花和白花兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制．己知白花植株不育．現(xiàn)利用紅花植株進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．請回答下列問題：。實(shí)驗(yàn)1：紅花植株自交結(jié)果：F1紅花：白花=1：1實(shí)驗(yàn)2%紅花植株的花粉離體培養(yǎng)﹣秋水仙素處理所獲。

得的幼苗結(jié)果：全為白花（1）紅花和白花的顯隱性關(guān)系是____

（2）F1中紅花植株和白花植株的基因型分別為____和____

（3）實(shí)驗(yàn)2采用的育種方法為____；實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果說明____（填配子）致死．

（4）在實(shí)驗(yàn)2的育種過程中可通過____的方法；判斷所獲得的植株是否為二倍體．

（5）科研人員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問題：即植株中有的細(xì)胞中有1個染色體組，有的細(xì)胞中有2個染色體組，造成此問題的原因最可能是____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、將紅細(xì)胞置于9%食鹽溶液后發(fā)現(xiàn)細(xì)胞皺縮。（）16、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的。（）____17、核酸是一切細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)，僅存在于細(xì)胞核中．18、不分化與去分化都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥。19、白細(xì)胞吞噬病菌依賴于細(xì)胞膜具有流動性。（）20、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，僅存在于細(xì)胞核中．21、小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能．____22、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的。（）____23、離子都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能．評卷人得分四、解答題(共3題，共24分)24、現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？25、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

26、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

評卷人得分五、探究題(共3題，共24分)27、某種植物的花色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基A、a和B、b控制．基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化．現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交；實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

（1）這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中；白花親本的基因型分別是______．

（2）該種子的胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞及種皮細(xì)胞中含有來自母方染色體的比值依次是______、______．

（3）讓第1組F2的所有個體自交；后代的表現(xiàn)型及比例為______．

（4）第2組F2中紅花個體的基因型是______；白花個體的基因型為______．

（5）從第2組F2中取一紅花植株，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型．（簡要寫出設(shè)計(jì)思路即可）______．28、圖是動物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸；一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題（[]內(nèi)填序號）：

（1）請舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì)：______；______、______．

（2）放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是______．（填序號）

（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[______]______上的[______]______合成的．

（4）圖中②是______；在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．

（5）分泌蛋白的合成；運(yùn)輸和分泌過程中；需要的能量主要是由[______]______提供的．

（6）①、②、③、⑤、⑦在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為______．29、下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題（甲；乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞；A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有______；當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)______（填字母）在血液中的含量明顯升高。

（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)；圖示中______（填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)______的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中______部位受損，會使人患糖尿病。

（3）血液中物質(zhì)A的分泌要受下丘腦和甲的調(diào)節(jié)控制，該調(diào)節(jié)方式稱為______。評卷人得分六、其他(共4題，共24分)30、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。31、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。32、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。33、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】由果蠅染色體圖示可知，甲，丙不是果蠅配子（都含兩條性染色體，甲XX,乙XY）【解析】【答案】C2、B【分析】試題分析：薯?xiàng)l質(zhì)量變化與水分的吸收和失去相關(guān)，吸水則質(zhì)量增加，失水植物質(zhì)量下降。據(jù)表格分析，溶液濃度從大到小為：Ⅲ，Ⅳ，Ⅱ，Ⅰ。故ACD正確，應(yīng)該是溶液Ⅰ可能為蒸餾水，故B錯?？键c(diǎn)：本題考查滲透作用相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】略【解析】B4、B【分析】【解析】

試題分析：大風(fēng)對昆蟲的翅的長度進(jìn)行選擇；那些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲，就常常被風(fēng)吹進(jìn)海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會較少，其數(shù)量一定是不斷減少最后維持在較低的水平。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖的機(jī)會就多。經(jīng)過一段時(shí)間的自然選擇，島上的無翅昆蟲以及翅特別長昆蟲就比較多；故選B。

考點(diǎn)：本題以“翅的長度與個體數(shù)的關(guān)系”曲線圖為載體，考查了生物進(jìn)化現(xiàn)象的分析，提升學(xué)生理解能力和分析與綜合運(yùn)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、D【分析】【解析】甲基綠使細(xì)胞核區(qū)域染成綠色；脂質(zhì)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)；葉綠體產(chǎn)生的ATP為暗反應(yīng)提供能量；基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，在線粒體、葉綠體、核糖體中均能發(fā)生?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)6、空間結(jié)構(gòu)熒光素濃度分別為0、10、20、30、40、50、60mg/L熒光素酶eATP全部水解（或ATP數(shù)量限制）大致相同且相對穩(wěn)定【分析】【解答】解：（1）沸水浴處理時(shí)；高溫能夠使酶分子空間結(jié)構(gòu)被破壞，使酶的活性永久喪失．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理：熒光素在熒光素酶；ATP等物質(zhì)參與下；進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光．所以，步驟二注入的物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是熒光素，分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是化學(xué)能轉(zhuǎn)換為光能和熱能．

（3）由圖解的橫坐標(biāo)可知實(shí)驗(yàn)中熒光素酶溶液濃度分別為0；10、20、30、40、50、60mg/L；結(jié)果表明：圖中e、f、g點(diǎn)所對應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，表明達(dá)到e點(diǎn)所對應(yīng)的熒光素酶濃度時(shí)，ATP已經(jīng)全部水解，即使繼續(xù)增加酶濃度，由于受ATP數(shù)量限制，發(fā)光強(qiáng)度也不再增加，因此e點(diǎn)所對應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度．

（4）每個細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量大致相同且相對穩(wěn)定；可以根據(jù)樣品中細(xì)菌的ATP總含量，測算出細(xì)菌的數(shù)量．

故答案為：

（1）空間結(jié)構(gòu)。

（2）熒光素。

（3）①濃度分別為0；10、20、30、40、50、60mg/L熒光素酶。

②eATP全部水解（或ATP數(shù)量限制）

（4）大致相同且相對穩(wěn)定。

【分析】據(jù)圖分析，自變量為熒光素酶濃度，濃度梯度是0、10、20、30、40、50、60mg/L，因變量是發(fā)光強(qiáng)度．7、D糖蛋白O2、CO2胰高血糖素（或腎上腺素）葡萄糖內(nèi)負(fù)外正哺乳動物成熟的紅細(xì)胞離心一定的流動性【分析】【解答】（1）癌細(xì)胞細(xì)胞膜的特征是表面糖蛋白減少；細(xì)胞間的黏著性降低，圖中是糖蛋白的是D．

（2）如果是線粒體膜，則進(jìn)入線粒體的是氧氣，排出的是二氧化碳，跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，對應(yīng)的分別是b；c；

（3）若是肝細(xì)胞膜；進(jìn)食后3～4小時(shí)，血糖將有所降低，C代表的激素胰高血糖素（或腎上腺素）將會增多，促進(jìn)物質(zhì)肝糖原E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F葡萄糖，提高血糖．

（4）若是神經(jīng)元細(xì)胞膜；則在靜息狀態(tài)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正．

（5）提取動物的細(xì)胞膜；最好選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞做材料，因?yàn)榇思?xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，體現(xiàn)了膜的結(jié)構(gòu)特性：具有一定的流動性．

【分析】分析圖可知，A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂分子，D表示糖蛋白，有糖蛋白的一側(cè)為外側(cè)，所以跨膜運(yùn)輸?shù)姆较騛、b是從外向里，c、d是從里向外，a、d需要載體需要能量，從低濃度到高濃度，是主動運(yùn)輸，b、c不需載體不需能量屬于自由擴(kuò)散．8、磷脂雙分子層含有的蛋白質(zhì)不同葡萄糖和水溫和條件下逐步釋放原有的生理活動參與水光解和轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在ATP將細(xì)胞放到蒸餾水中，細(xì)胞吸水漲破胰蛋白酶處理擴(kuò)大膜面積【分析】【解答】（1）生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成；脂質(zhì)中以磷脂為主，其中的磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本支架，生物膜的功能主要取決于其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同．

（2）圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段；產(chǎn)生的水中的氫來源于有氧呼吸的第一和第二階段，而有氧呼吸的第一階段產(chǎn)生的氫來自葡萄糖，有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的氫來自水；與體外有機(jī)物的有機(jī)物燃燒釋放能量不同，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解釋放能量是在溫和條件下逐步釋放能量的．

（3）圖2所示生物膜為細(xì)胞膜；3種信號分子中只有1種能與其受體蛋白結(jié)合，說明受體蛋白具有特異性，信號分子也具有特異性，它可以有選擇性地作用于靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生改變．

（4）圖3生物膜上表示光合作用的光反應(yīng)階段，此過程生物膜吸收的光能有兩個用途，一是將H2O光解成H+與O2；二是轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在ATP中．

（5）細(xì)胞內(nèi)的液體具有一定的濃度；破壞動物細(xì)胞膜時(shí)可將動物細(xì)胞置于蒸餾水中，讓細(xì)胞吸水漲破；培養(yǎng)動物細(xì)胞時(shí)，要用胰蛋白酶處理動物組織使細(xì)胞分散開，以獲得單個細(xì)胞．

（6）圖1屬于線粒體內(nèi)膜；圖3屬于葉綠體的類囊體薄膜，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴擴(kuò)大了膜的面積，葉綠體的類囊體薄膜堆疊擴(kuò)大了膜的面積，從而有利于酶；色素的附著以提高代謝效率．

【分析】1；分析題圖：

圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O；該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段；

圖2表示信號分子能與其糖蛋白結(jié)合；該生物膜是細(xì)胞膜，表示生物膜具有信息交流的功能；

圖3表示生物膜利用吸收的光能把H2O分解成H+與O2；也可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖贏TP中的化學(xué)能，該生物膜屬于葉綠體的類囊體薄膜，表示的過程是光合作用的光反應(yīng)階段．

2；有氧呼吸的過程：

第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中．

反應(yīng)式：C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量。

第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．

反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量。

第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上；這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的．

反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量9、（1）①細(xì)菌

②DNA

（2）①1/4

②1/81/4

③2/3

（3）①交叉遺傳（隔代遺傳）

②男性患者多于女性患者

③女患者的父親、兒子一定是患者

④男性正常，母親、女兒一定正?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)、基因分離定律的應(yīng)用以及伴性遺傳病的特點(diǎn)的相關(guān)知識點(diǎn)，要求學(xué)生識記噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程，能夠運(yùn)用基因分離定律解決問題，識記伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)。把握知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系解決問題。【解答】（1）①噬菌體是細(xì)菌病毒，專門寄生在細(xì)菌體內(nèi)的一種病毒，其核酸是DNA。②噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，DNA進(jìn)入到細(xì)菌的細(xì)胞中，而蛋白質(zhì)外殼留在外面。因此，子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的DNA傳遞給子代的。（2）假設(shè)控制該對性狀的基因?yàn)锳、a，根據(jù)題意一對正常的夫婦生出一個白化病的孩子，即“無中生有”，則該對夫婦的基因型都是Aa，那么，這對夫婦再生出白化病孩子的幾率是：即Aa×Aa→1/4AA、1/2Aa、1/4aa，則再生出白化病孩子aa的幾率是1/4。若后代既是白化病又是男孩，則幾率是：1/4×1/2=1/8，由于白化病為常染色體隱性遺傳病，與性別無關(guān)，故生出的男孩中患白化病的仍然占1/4，正常的男孩中，即在1/4AA、1/2Aa中，是隱性致病基因攜帶者的即是Aa的占2/3。（3）人類紅綠色盲屬于伴X隱性遺傳病，其特點(diǎn)有：①交叉遺傳（隔代遺傳）；②男性患者多于女性患者；③女患者的父親、兒子一定是患者；④男性正常，母親、女兒一定正常?！窘馕觥浚?）①細(xì)菌②DNA（2）①1/4②1/81/4③2/3（3）①交叉遺傳（隔代遺傳）②男性患者多于女性患者③女患者的父親、兒子一定是患者④男性正常，母親、女兒一定正常10、②①原生質(zhì)層甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性，而丙圖中的④相當(dāng)于半透膜，具有選擇透過性質(zhì)壁分離現(xiàn)象質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象質(zhì)壁分離不出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象蔗糖溶液濃度過高，根毛細(xì)胞因失水過多而死亡【分析】【解答】解：（1）因?yàn)槁┒穬?nèi)液面上升；故是②＞①吸水引起的．

（2）④是植物細(xì)胞的原生質(zhì)層；相當(dāng)于甲圖中的③半透膜．甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性，而丙圖中的④屬于生物膜，有選擇透過性．

（3）如果將根毛細(xì)胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中；因?yàn)榧?xì)胞液濃度低于外界溶液會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，再放入清水中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．

（4）若把根毛細(xì)胞放入3g/mL的蔗糖溶液中；因?yàn)榧?xì)胞液濃度低于外界溶液會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，過一段時(shí)間再放入清水中，蔗糖溶液濃度過高，根毛細(xì)胞因失水過多而死亡，所以不會現(xiàn)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．

【分析】1；分析圖甲和乙；①表示燒杯中的液體，②表示漏斗中的液體，③表示半透膜；漏斗液面上升了，說明漏斗內(nèi)溶液濃度高．

2；分析圖丙；①②③依次是細(xì)胞膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、液泡膜，共同組成了原生質(zhì)層④．

3；滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差．

4、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．11、1花粉管花粉粒3胚囊卵細(xì)胞受精卵極核受精極核有性1花粉管【分析】【解答】（1）輸送精子的結(jié)構(gòu)是[1]花粉管；該結(jié)構(gòu)由花粉粒發(fā)育而來．

（2）雙受精在胚囊中完成．

（3）被子植物的雙受精即一個精子與卵細(xì)胞受精形成受精卵；一個精子與兩個極核受精形成受精極核．

（4）雙受精是被子植物有性生殖時(shí)特有的現(xiàn)象．

（5）礦質(zhì)元素硼可影響花粉管的萌發(fā)．

【分析】1；植物開花后成熟后花藥自動裂開；花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫傳粉．

2；雙受精是被子植物（綠色開花植物）特有的一種受精現(xiàn)象．花粉被傳送到雌蕊柱頭后；長出花粉管，伸達(dá)子房，進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管的頂端破裂，釋放出兩個精子，其中一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，另一個精子與兩個極核結(jié)合，形成受精極核，這種受精現(xiàn)象稱雙受精．

3、分析圖可知：1為花粉管，2為珠被，3為胚囊，4為極核，5為卵細(xì)胞．12、葉綠體基質(zhì)專一性C3ATP和[H]氣孔關(guān)閉，CO2濃度較低，O2濃度較高，光呼吸增強(qiáng)①溫度降低，酶活性減弱，光呼吸減弱的同時(shí)光合作用也減弱，達(dá)不到增加作物產(chǎn)量的目的光呼吸需要光，暗呼吸有光無光均可；光呼吸的場所為葉綠體和線粒體，暗呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【分析】【解答】（1）Rubisco酶的存在場所為葉綠體基質(zhì)；其“兩面性”與酶的專一性相矛盾．

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是C3（或三碳化合物）；該產(chǎn)物完成光合作用還需要ATP和[H]．

（3）夏季中午，水稻會出現(xiàn)“光合午休”，此時(shí)光合作用速率明顯減弱，而CO2釋放速率明顯增強(qiáng)；其原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳濃度較低，氧氣濃度較高，光呼吸增強(qiáng)．

（4）溫度降低；酶活性減弱，光呼吸減弱的同時(shí)光合作用也減弱，達(dá)不到增加作物產(chǎn)量的目的，因此不能通過①適當(dāng)降低溫度來提高農(nóng)作物產(chǎn)量．

（5）光呼吸與暗呼吸的不同有：光呼吸需要光；暗呼吸有光無光均可；光呼吸的場所為葉綠體和線粒體，暗呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

【分析】根據(jù)題意分析，植物的Rubisco酶具有兩方面的作用：當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，生成C3，C3在ATP和[H]的作用下完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．13、原核異養(yǎng)厭氧型氨氧化分解化能合成【分析】【解答】（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上看；它們具有相似的特點(diǎn)：具有細(xì)胞壁；沒有核膜、無成形的細(xì)胞核，所以它們都屬于原核生物．

（2）B生物需要葡萄糖；且不需要氧氣，屬于異養(yǎng)厭氧型生物．

（3）C能利用CO2和H2O合成有機(jī)物；這一過程所需的能量來自氨氧化分解，這種合成作用稱為化能合成作用．

【分析】分析表格：A生物需要二氧化碳和水在光照條件下進(jìn)行光合作用，屬于光合自養(yǎng)生物，如固氮藍(lán)藻等；B生物需要葡萄糖，且不需要氧氣，屬于異養(yǎng)厭氧型生物，如乳酸菌等；C生物需要利用氨氧化分解釋放的能量合成有機(jī)物，屬于硝化細(xì)菌．14、紅花對白花為顯性fa_questions_shengwu_tempfa_questions_shengwu_temp單倍體育種含基因B的雄配子光鏡下觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目或觀察植株形態(tài)細(xì)胞分裂不同步【分析】【解答】（1）由實(shí)驗(yàn)1分析可知；紅花對白花是顯性性狀．

（2）實(shí)驗(yàn)1親本的基因型是Bb，由于含有B基因的花粉致死，因此可育花粉的基因型是b，雌配子是B：b=1：1，因此子一代的基因型是Bb：fa_questions_shengwu_temp=1：1，其中Bb紅花，bb是白花．

（3）實(shí)驗(yàn)2的育種過程是花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗；再用秋水仙素處理，是單倍體育種方法；由分析可知，實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果說明含有B基因的雄配子致死．

（4）單倍體含有一個染色體組；二倍體含有2個染色體組，染色體數(shù)目可以在光學(xué)顯微鏡下進(jìn)行觀察確定，與二倍體相比，單倍體植株弱小，因此也可以通過觀察植株形態(tài)確定是否是二倍體．

（6）秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂前期；由于細(xì)胞分裂不同步，因此用秋水仙素幼苗獲得的二倍體植株中，有的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，有的染色體數(shù)目沒有加倍．

【分析】1、由實(shí)驗(yàn)1可知，紅花植株自交后代發(fā)生性狀分離，既有白花也有紅花，說明紅花對白花是顯性性狀，親本紅花的基因型是Bb；后代的性狀分離比是1：1，相當(dāng)于測交實(shí)驗(yàn)，因此可能出現(xiàn)含有B的雌配子或雄配子不能受精的現(xiàn)象；分析實(shí)驗(yàn)2，紅花植株的花粉離體培養(yǎng)﹣秋水仙素處理所獲得的幼苗全部為白花，說明含有B的花粉致死．

2、單倍體育種的過程：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，秋水仙素處理單倍體幼苗，使染色體數(shù)目加倍；秋水仙素通過抑制紡錘體形成而抑制細(xì)胞正常分裂使染色體加倍，紡錘體形成于有絲分裂前期，因此秋水仙素作用于細(xì)胞分裂前期．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】0.9%的食鹽溶液稱為生理鹽水，維持著血細(xì)胞的正常形態(tài)；將紅細(xì)胞置于9%的食鹽水中，紅細(xì)胞相當(dāng)于處在高滲溶液中，導(dǎo)致細(xì)胞失水皺縮，所以上述說法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對細(xì)胞的失水和吸水的掌握，難度不大，但學(xué)生對生理鹽水的濃度溶液混淆，應(yīng)加以注意。16、B【分析】【解答】細(xì)胞膜不是靜態(tài)的；而是膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都能流動的，即是：磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子貫穿在磷脂雙分子層中或覆蓋有磷雙分子層表面，由于磷脂雙分子層可以運(yùn)動；蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動，所以整個膜是可流動的．

故答案為：（×）

【分析】流動鑲嵌模型模型認(rèn)：細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)是由液態(tài)的脂類雙分子層中鑲嵌可以移動的球形蛋白質(zhì)而形成的．這一模型強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：①膜的流動性，膜蛋白和膜脂均可側(cè)向移動．②膜蛋白分布的不對稱性，球形蛋白質(zhì)有的鑲嵌在膜的內(nèi)或外表面，有的嵌入或橫跨脂雙分子層．17、B【分析】【解答】解：核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA；在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，在原核細(xì)胞中，DNA主要分布在擬核中．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，但其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其所含核酸分布在蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部．

故答案為：錯誤。

【分析】1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．2、核酸包括DNA和RNA，在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中；在原核細(xì)胞中，DNA主要分布在擬核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含細(xì)胞核，其所含的核酸分布在蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部．18、A【分析】【解答】不分化與去分化的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力；如果分裂到50次左右沒有停止分裂，則可能變成癌細(xì)胞；細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞受到致癌因子的作用，遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，成為不受機(jī)體控制的；連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞的過程。細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，是正常的生理現(xiàn)象。若能將癌細(xì)胞中的細(xì)胞凋亡基因激活，癌細(xì)胞就會自動死亡。

【分析】本題考查細(xì)胞癌變的原因，要求學(xué)生能夠綜合運(yùn)用細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡的知識。19、A【分析】【解答】白細(xì)胞吞噬病菌是通過細(xì)胞膜的流動而形成偽足，進(jìn)而偽足相接形成食物泡，而不是直接穿過細(xì)胞膜，所以其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動性。所以上述說法正確。【分析】本題主要考查學(xué)生對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的掌握，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記，難度不大。20、B【分析】【解答】解：核酸分為DNA和RNA；真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中；原核細(xì)胞的DNA和RNA都分布在細(xì)胞質(zhì)中，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也含有DNA或RNA．

故答案為：×

【分析】閱讀題干可知，本題的知識點(diǎn)是核酸的分類、分布和功能，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．21、B【分析】【解答】解：細(xì)胞膜具有選擇透過性；所以并不是所有的小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，細(xì)胞不要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)大分子物質(zhì)也可以通過胞吐或胞吞的方式通過細(xì)胞膜．

故答案為：錯。

【分析】細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子則不能通過，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜．22、B【分析】【解答】細(xì)胞膜不是靜態(tài)的；而是膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都能流動的，即是：磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子貫穿在磷脂雙分子層中或覆蓋有磷雙分子層表面，由于磷脂雙分子層可以運(yùn)動；蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動，所以整個膜是可流動的．

故答案為：（×）

【分析】流動鑲嵌模型模型認(rèn)：細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)是由液態(tài)的脂類雙分子層中鑲嵌可以移動的球形蛋白質(zhì)而形成的．這一模型強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：①膜的流動性，膜蛋白和膜脂均可側(cè)向移動．②膜蛋白分布的不對稱性，球形蛋白質(zhì)有的鑲嵌在膜的內(nèi)或外表面，有的嵌入或橫跨脂雙分子層．23、B【分析】【解答】解：細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過；細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，有些大分子可以通過胞吞胞吐進(jìn)出細(xì)胞．

故答案為：錯誤。

【分析】細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜．磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細(xì)胞膜的選擇透過性．膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的，說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有流動性．四、解答題(共3題，共24分)24、798個肽鍵，12個氨基是10個羧基【分析】【解答】根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知；每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，800個氨基酸，即有800個氨基和800個羧基連接在碳原子上，題干中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，由此可知10個氨基和8個羧基位于R基上。800個氨基酸脫水縮合形成兩條肽鏈，則會形成800-2=798個肽鍵，兩條肽鏈至少含有兩個氨基和兩個羧基，再加上R基上的氨基和羧基，所以該多肽中有12個氨基和10個羧基。

【分析】本題主要考查學(xué)生對氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關(guān)計(jì)算，從而提高學(xué)生理解、應(yīng)用知識的能力。25、答：【分析】【解答】解：核酸的組成元素是C；H、O、N、P；由基本組成元素組成核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成，核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成，脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位，核糖核苷酸是RNA的基本組成單位，DNA和RNA統(tǒng)稱為核酸．

【分析】本題是對核酸的組成元素、基本單位、化學(xué)組成成分、及核酸的分類、DNA與RNA的區(qū)別與聯(lián)系的考查，回憶相關(guān)知識點(diǎn)，然后結(jié)合題圖完成概念圖．26、答：【分析】【解答】解：核酸的組成元素是C；H、O、N、P；由基本組成元素組成核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成，核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成，脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位，核糖核苷酸是RNA的基本組成單位，DNA和RNA統(tǒng)稱為核酸．

【分析】本題是對核酸的組成元素、基本單位、化學(xué)組成成分、及核酸的分類、DNA與RNA的區(qū)別與聯(lián)系的考查，回憶相關(guān)知識點(diǎn)，然后結(jié)合題圖完成概念圖．五、探究題(共3題，共24分)27、略

【分析】解：（1）由分析可知；第1組實(shí)驗(yàn)中白花親本的基因型是AABB，第2組實(shí)驗(yàn)白花親本基因型是aaBB．

（2）種子的胚細(xì)胞是由受精卵經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的，染色體有來自母方；胚乳細(xì)胞由受精極核發(fā)育而來，染色體來自母方；種皮由珠被發(fā)育而來；種皮細(xì)胞的染色體都來自母方．

（3）第1組子二代的基因型是AABB：AABb：AAbb=1：2：1，第1組F2的所有個體自交，白花的比例是AABB=+=粉花的比例是AABb=白花的比例是AAbb==因此紅花：粉紅花：白花=3：2：3．

（4）第2組實(shí)驗(yàn)中，子一代的基因型是AaBb，子二代紅花的基因型是AAbb、Aabb；白花個體的基因型是AABB、AaBB、aaBBaaBb、aabb五種．

（5）第2組F2中取一紅花植株的基因型可能是AAbb或Aabb，讓該植株自交，如果基因型是AAbb，則自交后代都是紅花，如果基因型是Aabb則自交后代紅花：白花=3：1．

故答案為：

（1）AABB；aaBB

（2）1

（3）紅花：粉紅花：白花=3：2：3

（4）AAbb或AabbAABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb

（5）讓該植株自交；觀察后代的花色。

1、由題意知，該植物的花色由2對等位基因控制，且遵循自由組合定律，且A_bb表現(xiàn)為紅花，A_Bb表現(xiàn)為粉紅花，A_BB、aaB_、aabb表現(xiàn)為白花；分析第1組實(shí)驗(yàn)，白花純合子與紅花純合子雜交，子二代紅花：粉紅花：白花=1：2：1，說明子一代的基因型是AABb，親本基因型是AABB和AAbb；實(shí)驗(yàn)2白花純合子與紅花純合子雜交，子二代紅花：粉紅花：白花=3：6：7，可以改寫成9：3：3：1，因此子一代的基因型是AaBb，親本紅花的基因型是AAbb；白花的基因型是aaBB．

2、種皮是由珠被發(fā)育而來，基因型與母本相同