2025年統(tǒng)編版選修4歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版選修4歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、《步輦圖》描繪了吐蕃王松贊干布派大相祿東贊為使臣；向唐太宗請求通婚的情景，其反映的實質問題是。

A.唐對吐蕃贊普冊封制度的確立B.先進文明對周邊民族的向心力C.唐蕃互派使者維持兩個政權的友好關系D.通過和親加強對邊疆地區(qū)的有效管轄2、詹天佑在擔任協(xié)約國“聯(lián)合監(jiān)管遠東鐵路委員會”轄下的技術部委員期間，為爭取實現(xiàn)中國對中東鐵路的全權管理進行了不懈的努力，但僅爭回了極微小的權利。主要原因在于A.西方人太歧視中國B.中國筑路技術太差C.中國鐵路里程太短D.北洋政府軟弱無能3、喬治·華盛頓被人們稱為“美國國父”；他為美國歷史的發(fā)展做出過巨大貢獻。下列說法正確的是。

①1776年；率軍解放波士頓。

②1777年；薩拉托加大捷是他戎馬生涯最輝煌的時刻。

③1781年；率軍取得約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役勝利。

④1787年，主持制憲會議，通過邦聯(lián)憲法A.①②B.①③C.③④D.②④4、中國人自行設計與主持興建的第一條鐵路——京張鐵路，建成通車的最大意義在于A.抵制侵略B.證明中國的工程能力C.節(jié)約開支D.增強民族自尊自信心5、拿破侖在對外戰(zhàn)爭中，一改將炮兵分散支援步兵的傳統(tǒng)方式，使炮兵變成獨立流動的單位，他創(chuàng)立和使用的旗語系統(tǒng)，使法國戰(zhàn)爭部長能夠與前線法軍溝通。法軍還首次利用熱氣球在空中偵察監(jiān)視反法聯(lián)軍陣地。材料表明在對外戰(zhàn)爭中，拿破侖A.主要倚重炮兵的作用B.拋棄了傳統(tǒng)的作戰(zhàn)模式C.重視改革和創(chuàng)新戰(zhàn)術D.促進了近代科技的發(fā)展6、恩格斯曾指出：“恰巧拿破侖這個科西嘉人做了被戰(zhàn)爭弄得精疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者，這是偶然現(xiàn)象。但是，假如不曾有拿破侖這個人，那么他的角色就會由另一個人來扮演?！睋?jù)此，偉大人物的出現(xiàn)是A.個體主觀能動性的充分發(fā)揮B.社會客觀環(huán)境變化的結果C.歷史必然性與偶然性的統(tǒng)一D.人類歷史發(fā)展的必然產物7、柏拉圖在《理想國》中認為城邦應由生產者、護國者和統(tǒng)治者三個階層組成。這三個階層的人們可通過受教育擁有相應的美德。初等教育通過情感教育進行美德的培養(yǎng)，塑造正義的心靈，幫助青年人為履行國家所要求的軍事職責做準備；高等教育針對成年人進行，意在選拔國家統(tǒng)治者。這說明柏拉圖A.繼承發(fā)展智者學派思想B.對直接民主的失望C.強調個人絕對服從城邦D.力圖維護城邦利益8、“18世紀的康乾盛世，貌似太平輝煌，實則正在滑向衰世凄涼”。史學家戴逸評價康乾盛世的主要視角應是A.古今的歷史變遷B.政治經濟的互動C.中外的歷史比較D.民族意識的消長9、王陽明提出“我的靈明，便是天地鬼神的主宰。天沒有我的靈明，誰去仰他高？地沒有我的靈明，誰去俯他深？”等主張。據(jù)此可知，王陽明A.主張“格物致知”B.反對“天人合一”C.主張克服私欲D.關注人的主體地位評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)10、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤11、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤12、“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)13、（中外歷史人物評說）

材料一據(jù)《蒙藏旬刊》1931年第1期所載；1931年“九一八”事變后，十三世達賴喇嘛駐京總代表；雍和宮堪布貢覺仲尼（原為西藏三大寺之一的色拉寺僧人）及九世班禪駐京辦事處處長羅桑堅贊，西康諾那仁波切、貢嘎仁波切、松朋仁波切等藏傳佛界高僧在南京發(fā)起成立了“康藏旅京同鄉(xiāng)抗日救國會”。

——喜饒尼瑪《論戰(zhàn)時藏傳佛教界僧人的抗日活動》材料二1936年3月；紅軍北上抗日經過四川甘孜地區(qū)作短暫停留時，五世格達仁波切便與紅軍結緣，開始竭力支援紅軍，征集大量糧秣；皮毛等補充紅軍吃穿，并將當?shù)乩苯?、青稞酒等本來為紅軍御寒，并為紅軍作向導、作翻譯還動員一大批青年踴躍參加紅軍。

——周錫銀《為西藏和平解放而獻身的格達活佛》（1）依據(jù)材料并結合所學知識；概括歸納出藏傳佛教僧人在抗日戰(zhàn)爭中的活動。

（2）依據(jù)材料并結合所學，簡要分析藏傳佛教僧人在抗戰(zhàn)中產生的作用。14、閱讀材料；完成下列要求。

材料一在牛頓的墳墓上；立著一塊用白色和灰色的大理石裝飾的紀念碑。紀念碑上是一幅牛頓斜躺著休息的畫像；一幅天象圖，上面標示著1680年彗星劃過天空的軌跡；一個小天使一邊擺弄棱鏡，一邊給太陽和月亮稱重。碑銘用拉丁文寫成，記錄著牛頓“思維的近乎神圣的力量”和“他自己特有的數(shù)學法則”，并宣稱：“整個人類都為曾經擁有這樣一個偉大的生命而欣喜?！?/p>

——摘編自（美）詹姆斯·格雷克《牛頓傳》材料二18世紀30年代開始；將牛頓理論哲學化；人文主義化的主要人物之一是伏爾泰。他的《牛頓哲學原理》一書是把牛頓思想通俗化的一種嘗試。通過說故事的形式來闡發(fā)牛頓思想、描繪牛頓所遵循的科學方法與科學原則。例如那個家喻戶曉的說明牛頓萬有引力理論產生的“蘋果從樹上掉下來”的故事，便是出自伏爾泰的手筆。

——摘編自張鋼《科學文化與法國啟蒙運動》（1）據(jù)材料一并結合所學知識；指出牛頓的主要成就，概括牛頓“思維力量”的特點與影響。

（2）據(jù)材料二，指出伏爾泰宣傳牛頓思想的方式，并簡評這種宣傳方式。15、閱讀材料；完成下列要求。

（1）依據(jù)上述材料；概括兩人思想的相同之處。

（2）結合所學知識，從時代背景、目的、影響方面評述兩人的治國思想。（要求：①只選擇其中一人評述；②限80—100字；③表述成文）16、閱讀材料,完成下列要求。

材料一亞歷山大在遠征過程中,屠殺的平民多達25萬人。波斯帝國戰(zhàn)敗投降后,亞歷山大仍然縱兵燒殺擄掠,將富麗堂皇的波斯宮殿付之一炬。最后擄走的黃金數(shù)量驚人,需要5000頭駱駝和2萬頭騾子馱運。亞歷山大在進軍途中,建立了許多以自己名字命名的新城,今天埃及的亞歷山大港就是那時興建的。這些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希臘文化的影響。材料二然而，蒙古西征在踏碎了城市的同時，卻也摧毀或動搖了歐洲教皇統(tǒng)治的經濟基礎，尤其是蒙古對征服區(qū)實行宗教信仰自由的政策，讓歐洲人開始質疑教會的觀點和主張。這一點極為重要，是后來文藝復興的社會基礎?？梢哉f，沒有蒙古西征對歐洲教皇和封建的沉重打擊，歐洲社會很難跨入文藝復興。13世紀蒙古西征，14世紀就開始文藝復興，兩者有著明顯的邏輯關系。材料三如何評價拿破侖戰(zhàn)爭及其帝國?圍繞這一問題,將近200年來,一代又一代的歷史學家與各式人等可謂做足了文章。其中,既有人用最動聽的言辭贊美他,也有人用最惡毒的語言詆毀他。具體地說,拿破侖既給法國帶來了巨大的榮耀,也給法國造成了慘重的災難,他在把歐洲鬧得天翻地覆的過程中,實則是舊制度的破壞者與各國人民的解放者,后來卻蛻變?yōu)橛袩o限征服野心的侵略者拿破侖并沒有預見到:掃除舊制度的垃圾只會促使?jié)摲拿褡逯髁x的種子勃然萌發(fā)?！獡?jù)呂一民《法國通史》等整理（1）根據(jù)材料一,概括亞歷山大遠征的性質和對東西方國家產生的影響。

（2）根據(jù)材料二；概括蒙古西征產生了怎樣的影響？

（3）根據(jù)材料三,結合所學知識,說明拿破侖既是解放者又是侵略者。并分析“民族主義的種子勃然萌發(fā)”的原因。

（4）根據(jù)以上材料并結合所學知識,談談戰(zhàn)爭征服與文明交流的認識。17、閱讀材料，完成下列要求。材料侯德榜在美國哥倫比亞大學獲博士學位后回國，任永利制堿公司總工程師兼制造部長，采用國際索爾維法制堿，成為亞洲第一家。1926年，歷盡艱辛生產出“紅三角”純堿，參加萬國博覽會獲金質獎。1933年出版《制堿》一書，打破國際索爾維集團對純堿技術壟斷。1936年任永利南京銨廠廠長兼總工程師，領導建成中國第一座兼產合成氨、硫酸、硫酸銨、硝酸的聯(lián)合企業(yè)。侯德榜主持的一系列化工廠奠定了中國化學工業(yè)的基礎，培養(yǎng)出一大批化工科技人才?！捌咂呤伦儭焙螅畹掳窈屯蕚兙芙^與日本“合作”，利用工廠設施轉產硝酸銨炸藥和地雷殼等物資，支援抗戰(zhàn)。1938年任永利川廠長兼總工程師。1941年，發(fā)明了連續(xù)生產純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿新工藝“侯氏制堿法”，由于戰(zhàn)爭和政局混亂，沒有條件繼續(xù)實現(xiàn)工業(yè)化。1958年，率工作組赴上海開發(fā)碳酸氫銨化肥新工藝，并使之在60年代大面積推廣且實現(xiàn)了工業(yè)化，對我國農業(yè)生產做出了重大貢獻。1958年，國務院任命其為化學工業(yè)部副部長，參與了全國化學工業(yè)和科技事業(yè)的許多重要決策，引領了化工行業(yè)許多重大科技活動。侯德榜在美國哥倫比亞大學獲博士學位后回國，任永利制堿公司總工程師兼制造部長，采用國際索爾維法制堿，成為亞洲第一家。1926年，歷盡艱辛生產出“紅三角”純堿，參加萬國博覽會獲金質獎。1933年出版《制堿》一書，打破國際索爾維集團對純堿技術壟斷。1936年任永利南京銨廠廠長兼總工程師，領導建成中國第一座兼產合成氨、硫酸、硫酸銨、硝酸的聯(lián)合企業(yè)。侯德榜主持的一系列化工廠奠定了中國化學工業(yè)的基礎，培養(yǎng)出一大批化工科技人才。“七七事變”后，侯德榜和同仁們拒絕與日本“合作”，利用工廠設施轉產硝酸銨炸藥和地雷殼等物資，支援抗戰(zhàn)。1938年任永利川廠長兼總工程師。1941年，發(fā)明了連續(xù)生產純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿新工藝“侯氏制堿法”，由于戰(zhàn)爭和政局混亂，沒有條件繼續(xù)實現(xiàn)工業(yè)化。1958年，率工作組赴上海開發(fā)碳酸氫銨化肥新工藝，并使之在60年代大面積推廣且實現(xiàn)了工業(yè)化，對我國農業(yè)生產做出了重大貢獻。1958年，國務院任命其為化學工業(yè)部副部長，參與了全國化學工業(yè)和科技事業(yè)的許多重要決策，引領了化工行業(yè)許多重大科技活動?！幾岳钌绱ā㈥愳摹犊茖W巨匠——候德榜》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括侯德榜對中國經濟建設的貢獻。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析侯德榜50年代發(fā)明的新工藝得到推廣的原因。18、閱讀材料，回答問題材料盛宣懷，江蘇常州人，生于官宦之家。父親盛康，進士出身，當過布政使，與李鴻章有交情。盛宣懷，江蘇常州人，生于官宦之家。父親盛康，進士出身，當過布政使，與李鴻章有交情。18661870年，盛宣懷考中秀才，后三次鄉(xiāng)試不中。1872年，盛康舉薦盛宣懷任李鴻章秘書，由于博學、踏實、能干，在李鴻章的提拔重用下，盛宣懷活躍于晚清政府諸多領域，成就斐然1880年，參與創(chuàng)建中國第一家輪船公司-輪船招商局1897年，創(chuàng)建中國第一個電報局-天津電報局1904年，創(chuàng)建中國第一家銀行-中國通商銀行1907年，在上海創(chuàng)辦紅十字會，1910年被清政府任命為中國紅十字會首任會長年，創(chuàng)辦私人上海圍書館。同年，因推行鐵路國有政策，引發(fā)四川大規(guī)模保路運動中華民國建立后，盛宣懷避居上海，專營實業(yè)。對其作為，稱贊他的人稱其為“近代中國實業(yè)之父”“中國高等教育之父”等，反對他的人貶之為“中國近代第一大奸臣”。

(1)根據(jù)材料并結合所學知識；分析盛宣懷在諸多領域成就斐然的原因。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡評盛宣懷?！x編自朱蔭貴《江南經濟史》19、【歷史―選修4：中外歷史人物評說】

閱讀下列材料，回答問題。材料奧諾雷?巴爾扎克，法國小說家，被稱為現(xiàn)代法國小說之父，1799年出生于法國中部圖爾城一個中產者家庭。巴爾扎克擅長于典型人物形象和社會風俗的細致刻畫，并表達人物性格在社會環(huán)境中的變化和發(fā)展。他認為小說家必須面向現(xiàn)實生活，不僅要摹寫社會現(xiàn)象，還須闡明產生這些現(xiàn)象的原因。在塑造人物的問題上，他強調詩人的使命在于創(chuàng)造典型，使典型個性化，個性典型化；又說典型人物應該把那些多少和他類似的人的性格特點集中于一身。他還強調藝術家不僅要描寫罪惡和德行，而且要指出其中的教育意義。奧諾雷?巴爾扎克，法國小說家，被稱為現(xiàn)代法國小說之父，1799年出生于法國中部圖爾城一個中產者家庭。巴爾扎克擅長于典型人物形象和社會風俗的細致刻畫，并表達人物性格在社會環(huán)境中的變化和發(fā)展。他認為小說家必須面向現(xiàn)實生活，不僅要摹寫社會現(xiàn)象，還須闡明產生這些現(xiàn)象的原因。在塑造人物的問題上，他強調詩人的使命在于創(chuàng)造典型，使典型個性化，個性典型化；又說典型人物應該把那些多少和他類似的人的性格特點集中于一身。他還強調藝術家不僅要描寫罪惡和德行，而且要指出其中的教育意義。——摘編自特羅亞《巴爾扎克傳》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括指出巴爾扎克作品的藝術特點。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析巴爾扎克藝術風格形成的原因。在19世紀30至40年代，他以驚人的毅力創(chuàng)作了大量作品，寫出了91部小說，塑造了高老頭、葛朗臺等兩千四百七十二個栩栩如生的人物形象，合稱《人間喜劇》。《人間喜劇》被譽為“資本主義社會的百科全書”。但他由于早期的債務和寫作的艱辛，終因勞累過度于1850年8月18日與世長辭。評卷人得分四、論述題(共4題，共20分)20、閱讀材料；回答問題。

材料一。

林伯渠銅像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南臨澧；1905年加入同盟會，參加過辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共產黨早期組織，1922年負責國民黨改組工作。他參加過南昌起義、長征等。1937年任陜甘寧邊區(qū)政府主席。1949年9月任新政協(xié)籌備會代理秘書長。10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務委員會副委員長。林伯渠銅像矗立在三級臺階上，代表他經歷了舊民主主義革命、新民主主義革命和社會主義革命三個歷史階段。

——整理自林伯渠故居相關文字介紹等材料二早在大革命時期，林伯渠已經是國民黨中常委，很有聲望了，但作為一名普通共產黨員，他嚴格參加所在支部的組織生活，對黨組織所布置的任務，他總是不折不扣地努力去完成。當時他每月工資300余元，很大部分都交了黨費。主政陜甘寧邊區(qū)政府期間，他積極培育延安作風，在日記中寫道“一、遵守黨紀。二、戒驕傲自滿。三、必須有系統(tǒng)的進行監(jiān)督。四、堅持馬列主義教育”。1949年黨的七屆二中全會召開后，林伯渠又為自己擬定繼續(xù)保持艱苦奮斗作風的《入城守則》：不做舊詩；不持手杖；不吸紙煙；每天擠時間讀書報；每天擠時間散步；盡可能地接近實踐與實踐。六條“守則”充分體現(xiàn)了一名老共產黨員的初心和執(zhí)著的精神追求?！幾酝跸嗬ぁ稄膰顸h中常委到新中國開國大典主持人》等（1）毛澤東曾評價林伯渠：“在歷史進程中；你總站在革命的最前線”。結合材料及所學，對此進行解讀。（要求：史論結合，邏輯清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上體現(xiàn)出的共產黨員的優(yōu)秀品格。21、黎塞留。

依據(jù)上表材料，從社會轉型角度，結合所學，對黎塞留推行的措施進行解讀。（要求：提取信息充分。史實準確，史論結合，邏輯清晰）22、在時代巨變的潮流中；同樣的事物會有不同的際遇。閱讀材料，回答問題。

材料一郭嵩燾是1875年清政府向西方國家派出的第一位駐英公使。他把從上海到倫敦途中見聞記入日記《使西紀程》；并抄寄一份給總理衙門。書中主張中國應研究；學習西方。這份2萬余字的日記在刻版刊行后，遭到士大夫的攻擊謾罵，有人參劾郭嵩燾“有二心于英國，欲中國臣事之”，有人更指責他是有“三大罪”的漢奸，這“三大罪”是“游甲敦炮臺披洋人衣，即令凍死亦不當披”“見巴西國主擅自起立，堂堂天朝，何至為小國主致敬”“柏金宮殿聽音樂屢取閱音樂單，仿效洋人之所為”。慈禧太后發(fā)布諭旨嚴厲申斥郭嵩燾，下令毀棄《使西紀程》刻版，并禁止流傳。

——摘編自孟澤《洋務先知——郭嵩燾》材料二1871年出任日本駐美國第一任大使的森有禮；在辦理交涉事宣之外，訪查美國“立國興學”的途徑，向美國各部長；國會議員和大學校長發(fā)出照會，列出若干問題，請他們回答，然后將復件譯為日文書籍，題目為《文學興國策》。該書被送交日本政府，引起重視，在認真研究后付諸實施。

——摘編自劉克敵《教育的使命與文學的使命》結合所學知識評析兩本著作的結局。（答題要求：先分別評析，最后總體評析）23、歷史人物和時代特征。

張謇事跡年表

閱讀材料,提取信息,結合所學,任選兩個角度闡釋張謇的事跡年表折射出的時代特征。(要求:信息提取充分,史論結合,邏輯清晰。)評卷人得分五、簡答題(共5題，共25分)24、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。25、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。26、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁矗吭诋敃r有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。27、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經歷。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。28、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁?？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】材料“吐蕃王松贊干布派大相祿東贊為使臣，向唐太宗請求通婚”并結合所學知識可知，《步輦圖》實質上反映了漢族先進文化對周邊少數(shù)民族的向心力，故B項正確；A項錯誤，錯在“冊封制度的確立”；材料反映的是雙方通婚的情況，故C項錯誤；通過和親，唐朝與吐蕃的關系日益密切，不是加強唐朝對吐蕃的管轄，故D項錯誤。2、D【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“為爭取實現(xiàn)中國對中東鐵路的全權管理進行了不懈的努力，但僅爭回了極微小的權利”結合所學知識可知，詹天佑在收回利權的運動失敗主要和當時的綜合國力有關，D選項符合題意。西方人歧視中國人不是主要原因，主要和政府腐敗有關，A選項排除。詹天佑修建京張鐵路表明中國的鐵路修筑技術并不落后，B選項排除。中國鐵路里程太短的說法與材料無關，C選項排除。3、B【分析】【分析】

【詳解】

1776年初華盛頓率領大陸軍對波士頓進行圍攻，并成功解放波士頓，故①正確。1781年，華盛頓率領大陸軍將康華利將軍率領的英軍圍困在約克鎮(zhèn)，迫使康華利將軍率部在10月投降，這是華盛頓戎馬生涯最輝煌的時刻。故②項錯誤，③項正確。1787年5月在費城召開制憲會議，華盛頓被推選為會議主席，主持會議；同時會議通過《聯(lián)邦憲法》，取代《邦聯(lián)條例》，故④錯誤。綜上所述，①③正確，②④錯誤，故排除ACD，選B。4、D【分析】中國人自行設計與主持興建的第一條鐵路京張鐵路，建成通車的最大意義是增強民族自尊自信心，故D正確；京張鐵路的建成通車證明中國的工程能力，一定程度上有利于抵制西方經濟侵略，但不是京張鐵路建成通車的最大意義，排除AB；節(jié)約開支不是京張鐵路建成通車的重大意義，排除C。5、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查法國資產階級革命。從材料信息中的“一改將炮兵分散支援步兵的傳統(tǒng)方式”、“創(chuàng)立和使用的旗語系統(tǒng)”、“首次利用熱氣球在空中偵察監(jiān)視”等可知拿破侖重視改革和創(chuàng)新戰(zhàn)術，故C項正確；A項理解不全面；B項拋棄了與材料信息不符；D項夸大了其改革內容。6、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，恩格斯認為時勢造就了拿破侖，18世紀未法國內憂外患，社會動蕩，法國資產階級要求建立強有力的政權來穩(wěn)定社會秩序，拿破侖得以建立獨裁統(tǒng)治，故偉大人物的出現(xiàn)是歷史必然性與偶然性的統(tǒng)一，C項正確；AB只符合了歷史必然性與偶然性中其中一部分，排除；材料強調偉大人物的出現(xiàn)是歷史必然性與偶然性的統(tǒng)一，與人類歷史發(fā)展的必然產物無關，排除D。7、D【分析】【詳解】

由材料“理想國”“國家所要求的”“國家統(tǒng)治者”等和所學知識可知，柏拉圖主張利用教育來培養(yǎng)合格的公民和統(tǒng)治者以維護城邦利益，故D項正確；由所學知識可知，智者學派忽視道德，與柏拉圖思想不一致，故A項錯誤；材料無法體現(xiàn)柏拉圖對直接民主的失望，故B項錯誤；C項不符合材料內容，排除。8、C【分析】【分析】

“滑向衰世凄涼”的真正含義是指由于封建專制和經濟形態(tài)的高度發(fā)展；壓抑了資本主義萌芽和近代科技等新的社會發(fā)展因素，和同時代的西方相比，逐步落后于世界潮流，故排除ABD，選C。

【詳解】

請在此輸入詳解！9、D【分析】【詳解】

“我的靈明；便是天地鬼神的主宰。天沒有我的靈明，誰去仰他高？地沒有我的靈明，誰去俯他深？”表明王陽明把人放在重要的地位上，突出了人的主體地位，從哲學派別上屬于主觀唯心主義范疇，是人自我意識的覺醒，故D正確。格物致知是指“考察事物，獲得知識”，與材料中王陽明的主張不符，故A項錯誤。“天人合一”是指人和自然在本質上是相通的，故一切人事均回順乎自然規(guī)律，達到人與自然和諧，與題干中的敘述無關，排除B項。題干中未體現(xiàn)“克服私欲”的相關論述，故C項錯誤。

【點睛】

本題考查宋明理學，王陽明提出“致良知”學說：認為良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回復良知就能成為圣賢。二、判斷題(共3題，共6分)10、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。11、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。12、B【分析】【詳解】

“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共7題，共14分)13、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料中“征集大量糧秣；皮毛等補充紅軍吃穿；并將當?shù)乩苯?、青稞酒等拿來為紅軍御寒”得出：提供了大量的物質援助；依據(jù)材料中“動員一大批青年踴躍參加紅軍”得出：為抗日戰(zhàn)爭進行思想輿論宣傳；依據(jù)材料中“發(fā)起成立了‘康藏旅京同鄉(xiāng)抗日救國會’”得出：穩(wěn)定邊疆，創(chuàng)造良好的民族環(huán)境；依據(jù)材料中“十三世達賴喇嘛駐京總代表西康諾那仁波切、貢嘎仁波切、松朋仁波切等藏傳佛教界高僧在南京發(fā)起成立”得出：許多高僧參與到抗戰(zhàn)中來，為抗日戰(zhàn)爭做出了貢獻。

（2）緊扣設問“在抗戰(zhàn)中產生的作用”并結合第（1）問，從為抗日戰(zhàn)爭提供的物資、宣傳等角度分析藏傳佛教僧人對抗戰(zhàn)所起到的積極作用，還要從維護民族團結、國家統(tǒng)一的角度分析其作用?！窘馕觥浚?）提供了大量的物質援助；為抗日戰(zhàn)爭進行思想輿論宣傳；穩(wěn)定邊疆；創(chuàng)造良好的民族環(huán)境；許多高僧參與到抗戰(zhàn)中來，為抗日戰(zhàn)爭做出了貢獻。

（2）有利于瓦解、打擊民族分裂勢力，對維護祖國統(tǒng)一起了積極作用；為抗日戰(zhàn)爭做出了重大的犧牲；為抗日戰(zhàn)爭的物質資源、輿論宣傳做出了貢獻。14、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學知識可得出有光學成就（光的色散）；力學成就（運動三大定律和萬有引力定律）；數(shù)學成就（創(chuàng)立微積分）。特點：根據(jù)所學可得出以實驗為基礎（具有可檢驗性）；以數(shù)學為表達方式；科學嚴謹。影響：根據(jù)“一個小天使一邊擺弄棱鏡；一邊給太陽和月亮稱重?！笨蓮膶μ祗w運行有預見作用；推動了人們的思想解放，促進近代科學的發(fā)展等。

（2）形式：根據(jù)“通過說故事的形式來闡發(fā)牛頓思想、描繪牛頓所遵循的科學方法與科學原則?！钡贸稣f故事簡評：根據(jù)“例如那個家喻戶曉的說明牛頓萬有引力理論產生的“蘋果從樹上掉下來”的故事，便是出自伏爾泰的手筆?！笨傻贸觥巴ㄋ滓锥?；故事需要考證；科學性與趣味性相結合【解析】（1）光學成就（光的色散）；力學成就（運動三大定律和萬有引力定律）；數(shù)學成就（創(chuàng)立微積分）。

特點：以實驗為基礎（具有可檢驗性）；以數(shù)學為表達方式；科學嚴謹。

影響：對天體運行有預見作用；推動了人們的思想解放；促進近代科學的發(fā)展。

（2）形式：說故事簡評：“通俗易懂；故事需要考證；科學性與趣味性相結合15、略

【分析】本題考查古代東西方兩大思想家的思想的比較。

（1）據(jù)材料抓住題干中的“中庸；中道”、“道之以德、道德優(yōu)良”、“樹立社會秩序”“法律為最高原則”等字眼加以概括。

（2）要聯(lián)系所學知識；選擇一人從時代背景；目的、影響方面評述兩人的治國思想，對影響的評述要從積極和消極兩個方面考慮，注意語言的精煉。

【考點】中外歷史人物評說?東西方的先哲????????????????孔子；亞里士多德【解析】（1）相同；中庸；以德治國；構建和諧社會秩序。

（2）評述：

孔子：背景：春秋末期分封制瓦解；禮崩樂壞；社會大變革（轉型）。目的：維護統(tǒng)治階級利益。影響：沒有被當時的統(tǒng)治者所采納；為后世道德規(guī)范的建立奠定了基礎（或成為正統(tǒng)思想）。

亞里士多德：背景：雅典民主共和制的繁榮與衰落。目的：促進社會的公平與正義，維護奴隸制統(tǒng)治秩序。影響：豐富了后世民主思想的來源。16、略

【分析】【詳解】

（1）性質:根據(jù)材料“亞歷山大在遠征過程中,屠殺的平民多達25萬人”“亞歷山大在進軍途中,建立了許多以自己名字命名的新城”等信息可知；亞歷山大遠征具有侵略擴張性質。影響:根據(jù)材料“亞歷山大仍然縱兵燒殺擄掠,將富麗堂皇的波斯宮殿付之一炬。最后擄走的黃金數(shù)量驚人”可知，給東方人民帶來巨大災難,掠奪財富;根據(jù)材料“這些城市在文化；教育、城市建筑等方面受到了希臘文化的影響。”可知，促進了東西方文化交匯,加強了東西方之間的經濟聯(lián)系和貿易往來。

（2）根據(jù)材料“尤其是蒙古對征服區(qū)實行宗教信仰自由的政策；讓歐洲人開始質疑教會的觀點和主張。這一點極為重要，是后來文藝復興的社會基礎?？梢哉f，沒有蒙古西征對歐洲教皇和封建的沉重打擊，歐洲社會很難跨入文藝復興?！笨芍夥帕巳藗兯枷?，推動文藝復興運動的到來。

（3）說明：根據(jù)材料“拿破侖既給法國帶來了巨大的榮耀,也給法國造成了慘重的災難,他在把歐洲鬧得天翻地覆的過程中,實則是舊制度的破壞者與各國人民的解放者”可知；拿破侖戰(zhàn)爭捍衛(wèi)法國大革命成果,在歐洲傳播了資產階級革命思想,動搖歐洲封建統(tǒng)治秩序,促進歐洲人民覺醒;根據(jù)材料“后來卻蛻變?yōu)橛袩o限征服野心的侵略者”并結合所學可知，拿破侖后期對外戰(zhàn)爭旨在發(fā)展霸權,給被侵略國家和人民帶去了災難,具有侵略性和爭霸性。原因:結合所學知識，從拿破侖后期戰(zhàn)爭具有侵略性質,奴役他國，激發(fā)了被侵略國家人民的民族意識。

（4）結合所學知識，從戰(zhàn)爭與擴張只是文明交流的一種特殊形式、應該促進文明文化的和平交流等角度進行回答即可?！窘馕觥浚?）性質:具有侵略擴張性質。影響:一方面給東方人民帶來巨大災難,掠奪財富;另一方面促進了東西方文化交匯,加強了東西方之間的經濟聯(lián)系和貿易往來。

（2）解放了人們的思想；推動了文藝復興運動的到來。

（3）拿破侖戰(zhàn)爭捍衛(wèi)法國大革命成果,在歐洲傳播了資產階級革命思想,動搖歐洲封建統(tǒng)治秩序,促進歐洲人民覺醒;但他的后期對外戰(zhàn)爭旨在發(fā)展霸權,給被侵略國家和人民帶去了災難,具有侵略性和爭霸性。原因:拿破侖后期戰(zhàn)爭具有侵略性質,掠奪財富；奴役他國；激發(fā)了被侵略國家人民的民族意識。

（4）大國擴張只是文明交流的一種形式。應該促進文明文化的和平交流。17、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“采用國際索爾維法制堿；歷盡艱辛生產出‘紅三角’純堿，參加萬國博覽會獲金質獎”；“領導建成中國第一座兼產合成氨、硫酸、硫酸銨、硝酸的聯(lián)合企業(yè)”、“奠定了中國化學工業(yè)的基礎”、“率工作組赴上海開發(fā)碳酸氫銨化肥新工藝，并使之在60年代大面積推廣且實現(xiàn)了工業(yè)化”、“引領了化工行業(yè)許多重大科技活動”等內容可總結概括侯德榜的貢獻。

（2）侯德榜50年代發(fā)明的新工藝得到推廣的原因結合所學內容可從新中國成立，政局穩(wěn)定；政府重視；社會主義工業(yè)化建設的開展；農業(yè)發(fā)展的需要；新工藝技術先進，實用性強等方面進行總結?！窘馕觥浚?）貢獻：將所學西方先進的化工知識帶回中國；并與生產實踐相結合：產生了良好的經濟效益，為中國贏得國際榮譽：培養(yǎng)了大批化工科技人才：對中國抗戰(zhàn)；建國初期的工業(yè)化和農業(yè)生產都作出了貢獻：多次創(chuàng)新化工工藝，推動中國化工水平的提高：在國家科技發(fā)展決策中發(fā)揮了引領作用。

（2）原因：新中國成立，政局穩(wěn)定：政府重視：社會主義工業(yè)化建設的開展：農業(yè)發(fā)展的需要：新工藝技術先進，實用性強。18、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“生于官宦之家。父親盛康；進士出身，當過布政使，與李鴻章有交情”可知，家庭環(huán)境的影響；根據(jù)材料“由于博學；踏實、能干，在李鴻章的提拔重用下，盛宣懷活躍于晚清政府諸多領域，成就斐然”可知，個人的學識和能力、李鴻章等洋務重臣的提攜支持；根據(jù)所學知識可知，民族危機、社會危機、社會轉型的時代需求等。

（2）簡評：根據(jù)材料“1872年，參與創(chuàng)建中國第一家輪船公司-輪船招商、1880年，創(chuàng)建中國第一個電報局-天津電報局、1897年，創(chuàng)建中國第一家銀行-中國通商銀行、1904年，在上海創(chuàng)辦紅十字會，1907年被清政府任命為中國紅十字會首任會長”可知，從盛宣懷的成就看，盛宣懷為中國近代社會的現(xiàn)代化進程和社會進步，作出了重要貢獻，是“近代中國實業(yè)之父”“中國高等教育之父”，但從其行為的目的看，作為晚清政府的重臣，他極力維護和延續(xù)了滿清政府的腐朽統(tǒng)治為自己撈取財富，要求嚴厲鎮(zhèn)壓四川保路運動等，又有反人民、阻礙社會進步的一面，故又為“中國近代第一大奸臣”。【解析】(1)原因：家庭環(huán)境的影響；個人的學識和能力；李鴻章等洋務重臣的提攜支持；民族危機；社會危機、社會轉型的時代需求等。

(2)簡評：盛宣懷為中國近代社會的現(xiàn)代化進程和社會進步，作出了重要貢獻，是“近代中國實業(yè)之父”“中國高等教育之父”；但作為晚清政府的重臣，他極力維護和延續(xù)了滿清政府的腐朽統(tǒng)治為自己撈取財富，要求嚴厲鎮(zhèn)壓四川保路運動等，又有反人民、阻礙社會進步的一面，故又為“中國近代第一大奸臣”。19、略

【分析】【詳解】

試題分析：（1）本問考查的是巴爾扎克作品的藝術風格；旨在考查歸納；概括以及分析、認知的能力。緊扣材料信息“必須面向現(xiàn)實生活”、“使典型個性化，個性典型化”、“藝術家不僅要描寫罪惡和德行，而且要指出其中的教育意義”等，分析、認知，重點把握到以下方面：注重寫實、體現(xiàn)批判性、注重個性化、注重藝術性與思想性的完美結合等。

（2）本問考查的是巴爾扎克藝術風格形成的歷史背景；旨在考查知識遷移；運用所學知識解決問題的能力。緊扣材料信息，結合所學知識，分析、認知，可以圍繞以下方面展開：工業(yè)革命的影響、法國大革命后法國的社會狀況、作者個人的經歷與藝術追求等，所組織的答案言之有理即可。

考點：中外歷史人物評說·巴爾扎克·巴爾扎克作品的藝術風格；資本主義世界市場的形成與發(fā)展·工業(yè)革命·影響；歐美資產階級代議制的確立與發(fā)展·法國民主共和制的確立·概況及影響【解析】（1）特點：客觀；真實地描繪現(xiàn)實生活（寫實性）；對社會現(xiàn)實進行強烈批判（批判性）；注重塑造典型性格（個性化）：注重藝術性與思想性的完美結合（教育性）。

（2）背最：工業(yè)革命后資本主義社會矛盾尖銳，社會道德與價值觀發(fā)生變化；法國大革命后法國社會長期動蕩；作者個人的經歷與藝術追求。四、論述題(共4題，共20分)20、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）舊民主主義革命時期：根據(jù)“1905年加入同盟會；參加過辛亥革命；二次革命等”，結合所學，可從20世紀初，民族矛盾、階級矛盾加劇，林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命、二次革命等，為資產階級民主革命奮斗著等方面進行概括。新民主主義革命時期：根據(jù)“1921年1月加入上海共產黨早期組織，1922年負責國民黨改組工作1937年任陜甘寧邊區(qū)政府主席。1949年9月任新政協(xié)籌備會代理秘書長”，結合所學，可從受十月革命影響的林伯渠成為中國共產黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義、長征等；全面抗戰(zhàn)期間，他主政陜甘寧邊區(qū)政府，帶頭培養(yǎng)延安精神；解放戰(zhàn)爭勝利前夕，他參與政治協(xié)商會議，為籌建新中國做貢獻等，分析說明林伯渠為新民主主義革命的勝利做出貢獻。社會主義革命時期：根據(jù)“10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務委員會副委員長”，結合所學，可從1949林伯渠主持新中國的開國大典，建國后，他擔任新中國政府秘書長，人大副委員長等，繼續(xù)為新中國政權鞏固、經濟恢復奉獻著等方面進行總結概括。最后總結說明，林伯渠為中國的民族的復興、民主主義革命的勝利、新中國的建立及建設貢獻了一生，他是中國共產黨員的杰出代表，是青年學習的榜樣。

（2）品格：根據(jù)“繼續(xù)保持艱苦奮斗作風”得出艱苦奮斗；根據(jù)“堅持馬列主義教育”得出立場堅定；根據(jù)“不吸紙煙”得出勤儉節(jié)約；根據(jù)“必須有系統(tǒng)的進行監(jiān)督”得出平等民主；根據(jù)“《入城守則》”得出以身作則；根據(jù)“戒驕傲自滿”得出謙虛謹慎；不驕不躁；根據(jù)“他每月工資300余元；很大部分都交了黨費”得出無私奉獻等。

【點睛】【解析】（1）舊民主主義革命時期：20世紀初；民族矛盾；階級矛盾加劇，推翻清政府，建立共和國成為時代潮流。林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命。革命失敗后參加反對專制維護共和的二次革命等，為資產階級民主革命奮斗著。

新民主主義革命時期：五四運動標志著無產階級登上了歷史舞臺；受十月革命影響的林伯渠成為中國共產黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義；長征等。全面抗戰(zhàn)期間，他主政陜甘寧邊區(qū)政府，帶頭培養(yǎng)延安精神；解放戰(zhàn)爭勝利前夕，他參與政治協(xié)商會議，為籌建新中國做貢獻。

社會主義革命時期（新中國）：1949林伯渠成為新中國的開國大典的主持人；建國后，他擔任新中國政府秘書長，人大副委員長等繼續(xù)為新中國政權鞏固；經濟恢復奉獻著。

總之；在民族危難之際，在黨和人民需要之時，正如毛澤東對林伯渠的評價“總是站在革命的最前線”。他為民族的復興，為民主主義革命的勝利，為新中國的建立及建設貢獻了一生。他是中國共產黨員的杰出代表，是青年的榜樣。（此部分可以滲透在不同時期表述）

（2）品格：艱苦奮斗、立場堅定、勤儉節(jié)約、平等民主、以身作則、謙虛謹慎、不驕不躁；無私奉獻等21、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關于本題作答需要從材料所給的簡介及黎塞留生活的時代背景進行解讀即可。黎塞留不但是偉大的政治家，還是杰出的行政管理者；他當政期間，大力保護文學藝術，創(chuàng)建了法蘭西學院，鼓勵商業(yè)發(fā)展，建立了強大的海軍，并大大拓展了法國在海外的殖民據(jù)點。黎塞留是法國專制制度的奠基者，他也因此而飽受責難；但他的對外政策得到毫無保留的贊賞和同情。他不僅為法蘭西的榮耀而戰(zhàn)，同時也為歐洲的文明而斗爭?！窘馕觥坷枞羰欠▏鴮Ｖ浦贫鹊牡旎恕Ｔ谒斦陂g，法國王權專制制度得到完全鞏固，為路易十四時代的興盛打下了基礎，同時也是將法國改造成現(xiàn)代國家的偉大改革家。他在任內籌建了法國海軍部，因此被譽為“法國海軍之父”。黎塞留奉行“國家至上”的理論，被認為是現(xiàn)代實用唯利主義外交的開創(chuàng)者，在西方有“現(xiàn)代外交學之父”之稱22、略

【分析】【分析】

【詳解】

評析：根據(jù)材料“下令毀棄《使西紀程》刻版，并禁止流傳”可得出郭嵩燾撰寫的《使西紀程》最后被清政府查禁。評價時主要從當時中國國內的政治狀態(tài)、國人的思想意識、政府的觀念等角度分析評價。根據(jù)“該書被送交日本政府，引起重視，在認真研究后付諸實施。”可得出森有禮的《文學興國策》在日本被研究和實施?？蓮娜毡镜拿褡逦C、明治維新的推行等方面進行分析評價。最后可從二者都是在本國遭受列強侵略、向西方學習的背景下撰寫的。兩書結局不同，也預示著中日兩國在今后的發(fā)展道路上會有不同的結局的角度進行總結?！窘馕觥吭u析：郭嵩燾撰寫的《使西紀程》最后被清政府查禁；雖然當時中國的國門已被打開，但由于長期的閉關鎖國導致士大夫思想閉塞落后，對于國際事務知之甚少，天朝上國的觀念依然存在；當時中國政治上依然是君主專制制度，害怕西方思想文化沖擊統(tǒng)治秩序，掌權者思想并不開明?！妒刮骷o程》被查禁，使得中國失去了一次了解西方；學習西方的機會，中國社會的近代化還需經歷艱難的歷程。

森有禮的《文學興國策》在日本被研究和實施；是因為日本在面臨民族危機的情況下通過倒幕運動推翻幕府統(tǒng)治，改革派建立了以天皇為首的新政權；在隨后進行的明治維新過程中，提倡殖產興業(yè)和文明開化，努力向西方學習先進技術和思想文化。《文學興國策》在日本被研究和實施，有利于日本對西方文明了解和理解，對于明治維新的深入進行起到了促進作用。

《使西紀程》和《文學興國策》都是在本國遭受列強侵略、向西方學習的背景下撰寫的。兩本書都主張學習西方，但結局不同。因為當時兩國的國情存在很大差別，兩本書的命運也預示著中日兩國在今后的發(fā)展道路上會有不同的結局。23、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據(jù)材料中張謇的行為及結果來看，聯(lián)系當時的社會性質，可擬定論點為近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉型。關于闡釋可從當時民族危機加深的背景、民族工業(yè)短暫春天出現(xiàn)的原因及材料中張謇的行為、結果等方面去論述近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉型的觀點，最后進行歸納總結?！窘馕觥渴纠?/p>

論點：近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉型。

19世紀末20世紀初，在民族危機日益加深和實業(yè)救國思潮的影響下，張