2025年人教版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖所示的實驗操作，正確的是（）A.B.C.D.2、氧化汞受熱時的變化可用如圖表示（圖中大圓圈表示汞原子；小圓圈表示氧原子），據(jù)圖得出的下列結(jié)論中，錯誤的是（）

A.氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.分子在化學(xué)變化中可以再分D.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的3、下列不屬于化學(xué)研究范疇的是rm{(}rm{)}A.使廢舊塑料變成燃料B.開發(fā)利用新材料C.研究動植物的生命活動規(guī)律D.綜合應(yīng)用自然資源4、判斷玻璃儀器已洗凈的標準是()

A.器壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下B.器壁上的水可聚成水滴。

C.器壁上的水可成股流下D.器壁無水5、2017年6月5日世界環(huán)境日的中國主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一主題的是（）A.不向水中丟垃圾B.生活污水任意排放C.合理使用農(nóng)藥化肥D.嚴查工廠排放的水是否達標6、將相同質(zhì)量的甲、乙兩種不同溶質(zhì)的飽和溶液同時蒸發(fā)掉10克水，并冷卻到T℃時，分別析出2克甲和3克乙物質(zhì)（均不帶結(jié)晶水），則下列說法正確的是（）A.T℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度一定不同B.T℃時，甲物質(zhì)的溶解度一定等于20克C.T℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度都隨溫度降低而變小D.將T℃時甲、乙兩種飽和溶液混合（甲、乙不反應(yīng)），溶液變成不飽和溶液評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、正確的化學(xué)實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積8、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是rm{(}rm{)}A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化9、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.10、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

11、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、寫出符合要求的表達式：

（1）有白色固體生成的化合反應(yīng)____．

（2）有黑色固體生成的化合反應(yīng)____．13、人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．

（1）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．鐵鍋生銹的條件是：鐵與空氣和____直接接觸；炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是____．鋁鍋輕便、耐用，其原因是____．

（2）某同學(xué)為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，他選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是____．

14、在配制10%的氯化鈉溶液的過程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于10%的可能原因是：____（填序號）①氯化鈉晶體不純②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗⑤用量筒量取水時俯視讀數(shù)．15、氧氣在自然界中存在非常廣泛；并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化．請回答以下問題：

（1）如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖，從①～⑥中選擇數(shù)字序號填空，消耗氧氣的有______，產(chǎn)生氧氣的有______．

（2）下列說法正確的是______（填字母序號）．

a．空氣中的氧氣含量永遠不變。

b．空氣中的氧處于動態(tài)平衡狀態(tài)。

c．每個人都在參與自然界中的氧循環(huán)。

d．氧在自然界中既有單質(zhì)；又有化合物。

e．空氣中氧氣的濃度越高越好．16、下列圖示中：表示純凈物的____表示混合物的是____由原子直接構(gòu)成的是____rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}17、氯化鈉是一種重要的化工原料；如圖是用海水提取粗鹽的過程：

（1）圖中①是“冷卻池”還是“蒸發(fā)池”？

（2）欲配制100g0.9%的食鹽溶液；若已有充足的10%的NaCl溶液，需加水多少？

（3）若配制上述溶液時所得溶液濃度小于0.9%，試分析可能產(chǎn)生的原因有哪些？（任寫一個即可）。18、空氣的成分主要是由____和____組成的，其主要成分按體積分數(shù)計算分別為____和____．評卷人得分四、探究題(共1題，共6分)19、某研究性學(xué)習(xí)活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣。

rm{(1)}寫出圖中有標號的儀器的名稱：rm{壟脵}___________；rm{壟脷}_____________；rm{壟脹}______________。rm{(2)A}裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________________________________。rm{(3)}甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_____________________，通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置接口的正確連接順序為rm{a隆煤}_____rm{隆煤}_________rm{隆煤}____。rm{(4)}實驗過程中，甲同學(xué)觀察到rm{E}裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_________進入rm{E}裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象相應(yīng)的改進措施是_______________________rm{(5)D}裝置中rmesfnwk9伸到集氣瓶底部的原因是_______________________________。rm{(6)}用rm{B}裝置收集氧氣說明氧氣具有_______性質(zhì)評卷人得分五、簡答題(共2題，共10分)20、如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖；請回答下列問題：

rm{(1)}在rm{C}圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整rm{(}用表示氫原子，用表示氧原子rm{)}你補充rm{C}圖的依據(jù)是______．

rm{(2)}此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是______rm{(}填名稱rm{)}．

rm{(3)}此反應(yīng)后生成的rm{B}與rm{C}中物質(zhì)質(zhì)量的最簡整數(shù)比為______．

rm{(4)B}中的物質(zhì)從物質(zhì)分類上來講屬于______rm{(}填“單質(zhì)”或“化合物”rm{)}其微觀判斷依據(jù)為______．21、用化學(xué)知識回答下列問題．

rm{(1)}赤鐵礦rm{(}含rm{Fe_{2}O_{3})}煉鐵的原理______rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}．

rm{(2)}實驗時常用高錳酸鉀制取氧氣．

rm{壟脵}寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．______

rm{壟脷}排水法收集氧氣結(jié)束時，要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈rm{.}請解釋原因．______．評卷人得分六、推斷題(共4題，共28分)22、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作；試回答下列問題：

rm{(1)B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

rm{(2)C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．23、現(xiàn)有rm{A}和rm{B}組成的黑色混合物，按以下圖示進行實驗：

rm{(1)}根據(jù)實驗推斷，并寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A.}________rm{B.}________rm{C.}_______rm{D.}________rm{E.}________。rm{(2)}物質(zhì)rm{A}中元素的化合價是____________，rm{B}中金屬元素的化合價是__________．rm{(3)}寫出rm{壟脵壟脷壟脹}反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{壟脵}____________________________________________________________________rm{壟脷}___________________________________________________________________；rm{壟脹}____________________________________________________________________。24、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì)，中單質(zhì)，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉(zhuǎn)化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質(zhì)之間能夠發(fā)反應(yīng)，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質(zhì)，部分物之間反應(yīng)及化關(guān)系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉(zhuǎn)化生成的化學(xué)方式______．25、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)種常見的物質(zhì)，rm{A}rm{C}組成元素相同的兩種氣體氧化物，rm{D}為紫紅色金屬單質(zhì)rm{.}它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖rm{(}圖中反應(yīng)條件已略去rm{).}則：

rm{(1)}寫出rm{A}與rm{B}反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(2)}寫出rm{C}轉(zhuǎn)化為rm{A}的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}轉(zhuǎn)化為rm{B}的化學(xué)反應(yīng)類型______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】解：A；給試管里的液體加熱時；試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一；用酒精燈的外焰加熱；試管與桌面呈45°角，試管夾夾在試管的中上部，還要預(yù)熱；圖中所示操作錯誤．

B；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

C；取用固體粉末狀藥品；試管要橫放，用藥匙或紙槽把固體粉末狀藥品送到試管底部，圖中所示操作錯誤．

D；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；不可用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．

故選B．

A；根據(jù)給試管里的液體加熱時的注意事項去分析解答．

B；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．

C；根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷．

D；根據(jù)使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B2、D【分析】解：由氧化汞受熱時的變化微觀示意圖可知：

A；氧化汞受熱能分解成汞和氧氣；故A說法正確；

B；原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故B說法正確；

C；加熱氧化汞時；氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，故能證明分子在化學(xué)變化中可分，故C說法正確；

D；加熱氧化汞時；氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新組合成氧分子，汞原子聚集成金屬汞，由此證明構(gòu)成物質(zhì)的微粒不只分子，還有原子．有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，故D說法錯誤．

故選D．

根據(jù)氧化汞受熱時的變化微觀示意圖；分析反應(yīng)物；生成物，分析在化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化，分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些等．

熟悉化學(xué)變化的實質(zhì)，根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】【答案】D3、C【分析】解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)?；瘜W(xué)可以制造新物質(zhì)、新藥品、改變環(huán)境、開發(fā)新能源；所以研究動植物的生命活動規(guī)律不是化學(xué)研究的領(lǐng)域；

故選：rm{C}

根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷；化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

熟記化學(xué)研究的對象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么，如何用化學(xué)知識服務(wù)于社會．【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】本題考查了玻璃儀器洗滌干凈的標準，根據(jù)判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標志：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示儀器已洗干凈，進行解答?！窘獯稹坎Ａx器已經(jīng)洗凈的標志是洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下，表示儀器已洗干凈，根據(jù)判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標志，可知說法rm{B}rm{C}D錯誤；說法A正確。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、B【分析】解：A；不向水中丟垃圾；能減少水體污染，故選項錯誤。

B；生活污水任意排放；會造成水體污染，故選項正確。

C；合理使用農(nóng)藥化肥；能防止水體污染，故選項錯誤。

D；嚴查工廠排放的水是否達標；能防止水體污染，故選項錯誤。

故選：B。

根據(jù)常見的防止水體污染的措施；進行分析解答。

本題難度不大，了解常見的防止水體污染的措施是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】B6、D【分析】解：A；由題意知T℃時甲、乙兩種不同溶質(zhì)的溶液因析出晶體后均為飽和溶液；此時的溶解度可能相同，故選項說法錯誤。

B；T蒸發(fā)掉10克水；并冷卻到T℃時，分別析出2克甲，無法確定T℃時10克水溶解的甲的質(zhì)量，無法確定其溶解度的大小，故選項說法錯誤。

C；題目提供的數(shù)據(jù)無法計算它們的溶解度；無法比較大小，故選項說法錯誤。

D；將T℃時甲、乙兩種飽和溶液混合（甲、乙不反應(yīng)）；相當于溶液中溶劑量增多，對甲、乙兩種溶液都變?yōu)椴伙柡腿芤?，故選項說法正確。

故選：D。

根據(jù)題意；將相同質(zhì)量的甲；乙兩種不同溶質(zhì)的飽和溶液同時蒸發(fā)掉10克水，并冷卻到T℃時，分別析出2克甲和3克乙物質(zhì)（均不帶結(jié)晶水），是蒸發(fā)10g水降溫后分別析出2克甲和3克乙物質(zhì)（均不帶結(jié)晶水），進行分析解答。

本題難度不大，明確2克甲和3克乙物質(zhì)是蒸發(fā)10克水后冷卻到T℃時析出的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿二、多選題(共5題，共10分)7、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時不應(yīng)把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一；加熱時；應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據(jù)鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據(jù)給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據(jù)取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BD8、BC【分析】解：rm{A}催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項說法錯誤。

B；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項說法正確。

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項說法正確。

D；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變；故選項說法錯誤。

故選：rm{BC}

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BC}9、AC【分析】【分析】根據(jù)混合物的定義及微觀構(gòu)成分析，混合物是由不同種物質(zhì)組成的，因此表示混合物是由不同種分子或者不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹緼.該圖所示不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)；屬于混合物，故A正確；

B.該圖所示由不同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故B不正確；

C.該圖所示不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；所圖示物質(zhì)為混合物，故C正確；

D.該圖所示由同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故D不正確。

故選AC?！窘馕觥縭m{AC}10、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變??；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

11、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

三、填空題(共7題，共14分)12、磷+氧氣五氧化二磷銅+氧氣氧化銅【分析】【解答】解：（1）磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成白色固體五氧化二磷，文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；

（2）銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色固體氧化銅，文字表達式為：銅+氧氣氧化銅．

故答案為：（1）磷+氧氣五氧化二磷；

（2）銅+氧氣氧化銅．

【分析】（1）根據(jù)磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成白色固體五氧化二磷進行分析；

（2）根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色固體氧化銅進行分析．13、水使油與氧氣隔絕鋁的密度小，常溫下，與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化硫酸鎂、硫酸銅溶液【分析】【解答】解：（1）鐵鍋生銹的條件是：鐵與空氣和水直接接觸；

油著火可用鍋蓋蓋滅；其原理是使可燃物﹣﹣油隔絕氧氣；鋁的密度小，所以鋁鍋輕便，常溫下，與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化，因此鋁鍋比較耐用；

（2）可把打磨過的鐵絲分別插入氯化鎂溶液；硫酸銅溶液中；鐵絲能置換出硫酸銅中的銅卻不能置換氯化鎂中的鎂，從而得到三種金屬的活動性順序為：鎂＞鐵＞銅；

故答案為：（1）水；使油與氧氣隔絕；鋁的密度?。怀叵?；與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化．

（2）硫酸鎂；硫酸銅溶液．

【分析】（1）根據(jù)鐵生銹的條件滅火的原理和方法；鋁的密度、及鋁易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜分析回答；

（2）根據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律，結(jié)合“三取中”的常用驗證金屬活動性的方法，可取鐵絲與銅、鋁的鹽溶液進行反應(yīng)．14、①②③④【分析】【解答】①氯化鈉晶體不純；會造成實際所取的氯化鈉的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。谂渲迫芤旱臒蒙倭空麴s水潤洗，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。墼谕斜P天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)，會造成實際所取的氯化鈉的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。苁⒀b溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，相當于稀釋了所配制的溶液，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。萦昧客擦咳∷畷r俯視讀數(shù)，其讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大．故①②③④均會導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量．

【分析】本題難度不是很大，解答本題可從溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的概念入手，與溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量有關(guān)，分析操作中的錯誤操作，判斷錯誤操作對溶質(zhì)、溶劑的影響是正確解答此類題的關(guān)鍵．15、略

【分析】解：（1）氧氣的來源主要是植物的光合作用；消耗有動植物的呼吸；燃料的燃燒、金屬銹蝕等，故消耗氧氣的有①②④⑤，產(chǎn)生氧氣的有③⑥；

（2）a．空氣中的氧氣含量是基本不變；故a錯誤；

b．空氣中的氧既有消耗，又有獲得，但空氣中氧氣含量基本不變，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，故b正確；

c．每個人吸入氧氣；呼出二氧化碳，所以每個人都在參與自然界中的氧循環(huán)，故c正確；

d．氧在自然界中既有單質(zhì)；又有化合物，故d正確．

e．空氣中氧氣濃度太高也會使人和動植物中毒；故e錯誤；

故選bcd

故答案為：（1）①②④⑤；③⑥．

（2）bcd

（1）氧氣的來源主要是植物的光合作用；消耗有動植物的呼吸；燃料的燃燒等；

（2）氧氣既有消耗；又有獲得，但空氣中氧氣含量基本不變，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，事物都有多面性，適中最好．

本題考查自然界氧氣的循環(huán)，屬于基礎(chǔ)題，解題時要注意：（2）氧氣是處于動態(tài)平衡狀態(tài)，且氧氣既有利也有弊，要一分為二的看待問題．【解析】①②④⑤；③⑥；bcd16、ACDBC【分析】【分析】本題從微觀角度考查了物質(zhì)的分類，掌握混合物與純凈物的概念、結(jié)構(gòu)，構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹繄Drm{A}中的六個分子構(gòu)成完全相同，為同種物質(zhì)的分子，所以圖rm{A}中的物質(zhì)為純凈物；圖rm{B}的六個分子中，根據(jù)分子構(gòu)成可知為三種物質(zhì)的分子，其中有兩種同種分子構(gòu)成的單質(zhì)的分子、另一種為不同種原子構(gòu)成的化合物的分子，因此，圖rm{B}中物質(zhì)為三種物質(zhì)組成的混合物；

圖rm{C}中原子為同種原子，并且原子并沒有結(jié)合成分子，而是直接構(gòu)成的物質(zhì)，因此，圖rm{C}中的物質(zhì)為原子直接構(gòu)成的單質(zhì)；屬于純凈物；

圖rm{D}中的六個分子都是由同種原子構(gòu)成的分子，分子構(gòu)成相同，為同一種單質(zhì)的分子，因此，圖rm{D}中的物質(zhì)為同種元素組成的純凈物。綜上所述，純凈物有rm{ACD}混合物為rm{B}由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是rm{C}

故答案為：rm{ACD}rm{B}rm{C}【解析】rm{ACD}rm{B}rm{C}17、解：（1）海水曬鹽時；首先把海水引入貯水池中進行蒸發(fā)。故填：蒸發(fā)池。

（2）設(shè)欲配制100g0.9%的食鹽溶液；需要10%的NaCl溶液的質(zhì)量為x，則：

100g×0.9%=10%x；解得x=9g，需要水的質(zhì)量為：100g-9g=91g；故填：91g；

（3）造成溶質(zhì)氯化鈉少了的可能性比較多，如：稱量時藥品與砝碼放反了、稱后倒入燒杯時撒落、稱取紙片上藥品沒倒完、攪拌時沒完全溶解等等，而此題可能為10%的NaCl溶液偏少；造成溶劑水多了的原因較少，主要可能是在量取液體時仰視讀數(shù)等。故填：量取水時仰視讀數(shù)等（合理即可）?！痉治觥?/p>

（1）海水曬鹽的原理是：利用陽光和風(fēng)力的作用；使水不斷蒸發(fā)，氯化鈉溶液越來越濃，當水蒸發(fā)到一定程度時，形成氯化鈉的飽和溶液，再繼續(xù)蒸發(fā)時，就會有氯化鈉晶體析出。

（2）利用一定量溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；可根據(jù)濃溶液的溶質(zhì)質(zhì)量和稀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等，進行計算。

（3）配制溶液時；最終所得到的溶液的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%，造成上述問題的可能原因可從兩個方面進行分析：一是溶質(zhì)氯化鈉少了，二是溶劑水多了。抓住這兩個方面，很容易找出問題的原因。

本題考查了“用海水提取粗鹽的過程”的問題，以及有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的有關(guān)計算，完成此題，可以依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式進行?！窘馕觥拷猓海?）海水曬鹽時；首先把海水引入貯水池中進行蒸發(fā)。故填：蒸發(fā)池。

（2）設(shè)欲配制100g0.9%的食鹽溶液；需要10%的NaCl溶液的質(zhì)量為x，則：

100g×0.9%=10%x；解得x=9g，需要水的質(zhì)量為：100g-9g=91g；故填：91g；

（3）造成溶質(zhì)氯化鈉少了的可能性比較多，如：稱量時藥品與砝碼放反了、稱后倒入燒杯時撒落、稱取紙片上藥品沒倒完、攪拌時沒完全溶解等等，而此題可能為10%的NaCl溶液偏少；造成溶劑水多了的原因較少，主要可能是在量取液體時仰視讀數(shù)等。故填：量取水時仰視讀數(shù)等（合理即可）。18、略

【分析】

空氣的成分主要是由氮氣和氧氣組成的；分別占空氣總體積的78%；21%；

故答案為：氮氣；氧氣；78%；21%．

【解析】【答案】空氣的主要成分是氮氣和氧氣；并據(jù)其體積分數(shù)回答．

四、探究題(共1題，共6分)19、（1）①鐵架臺②集氣瓶③量筒

（2）防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂

（3）fg

（4）高錳酸鉀粉末在試管口加一團棉花

（5）排盡集氣瓶內(nèi)的空氣

（6）不易溶于水【分析】【分析】本題考查的是氣體的收集裝置的選擇、體積的測量，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和對質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，同學(xué)們要具體分析，細心解答?！窘獯稹縭m{(1)}熟悉常見儀器，rm{壟脵}是鐵架臺，rm{壟脷}是集氣瓶，rm{壟脹}是量筒，故填：rm{壟脵}鐵架臺；rm{壟脷}集氣瓶；rm{壟脹}量筒；rm{(2)}加熱固體時，試管口略向下傾斜，是為了防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂，故填：防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂；rm{(3)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置接口的正確連接順序為rm{a隆煤f隆煤e隆煤g}故填：rm{a隆煤f隆煤e隆煤g}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{f}裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為：試管口沒有放棉花團，高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管的緣故；因此用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要有一團棉花，故填：高錳酸鉀粉末；在試管口加一團棉花；rm{g}rm{(4)}裝置中甲同學(xué)觀察到rm{E}裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為：試管口沒有放棉花團，高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管的緣故；因此用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要有一團棉花，故填：伸到集氣瓶底部是因為排盡集氣瓶內(nèi)的空氣，防止收集到的氣體不純，故填：排盡集氣瓶內(nèi)的空氣；rm{E}收集氧氣能用排水法收集，是因為氧氣不易溶于水，故填：不易溶于水。rm{(5)}【解析】rm{(1)壟脵}鐵架臺rm{壟脷}集氣瓶rm{壟脹}量筒rm{(2)}防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂rm{(3)}rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{f}rm{g}高錳酸鉀粉末在試管口加一團棉花rm{(4)}排盡集氣瓶內(nèi)的空氣rm{(5)}不易溶于水rm{(6)}五、簡答題(共2題，共10分)20、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變，則可知rm{C}圖還有rm{2}個水分子，rm{1}個水分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構(gòu)成，故C圖應(yīng)為．

rm{(2)}由微觀模擬圖可以看出；此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子．

rm{(3)}此反應(yīng)后生成的rm{B}與rm{C}中物質(zhì)質(zhì)量的最簡整數(shù)比為rm{32}rm{(18隆脕2)=8}rm{9}．

rm{(4)B}中的物質(zhì)從物質(zhì)分類上來講屬于單質(zhì)；其微觀判斷依據(jù)為：該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，且分子中只含有一種原子，故所構(gòu)成的物質(zhì)氧氣為單質(zhì)；

故答案為：rm{(1)}rm{(2)}氫原子和氧原子；rm{(3)8}rm{9}rm{(4)}單質(zhì)；物質(zhì)由一種分子構(gòu)成；且分子中只含有一種原子．

根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子；判斷反應(yīng)物與生成物，結(jié)合化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，進行分析解答．

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】氫原子和氧原子；rm{8}rm{9}單質(zhì)；物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，且分子中只含有一種原子21、略

【分析】解：rm{(1)}氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{(2)壟脵}排水法收集氧氣結(jié)束時；要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，先熄滅酒精燈，水槽中的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

故答案為：rm{(1)Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{(2)壟脵2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}先熄滅酒精燈；水槽中的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

rm{壟脷}根據(jù)氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析；

rm{(1)Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；以及實驗室制取氧氣的正確操作進行分析．

在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．rm{(2)壟脵2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}【解析】rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}先熄滅酒精燈，水槽中的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂六、推斷題(共4題，共28分)22、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精燈的外焰溫度最高，在rm{B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

rm{(2)}在rm{C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時應(yīng)用外焰解答；

rm{(2)}根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項及生成物的性質(zhì)分析．

rm{(3)}從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性的考查，關(guān)鍵是扎實基礎(chǔ)，熟練運用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈23、（1）CCuOCO2CuCO（2）0+2（3）①②③【分析】【分析】

本題考查的是物質(zhì)的推斷；根據(jù)常見物質(zhì)的顏色；性質(zhì)分析。掌握碳、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及相關(guān)化學(xué)方程式的書寫是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

rm{(1)}初中化學(xué)中常見的黑色固體在高溫下生成紅色物質(zhì)的反應(yīng)是碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，銅是紅色固體、二氧化碳是氣體，即rm{D}是銅、rm{C}是二氧化碳；二氧化碳可以和碳反應(yīng)生成一氧化碳，故A是碳，則rm{B}是氧化銅；一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；根據(jù)實驗推斷，可知下列物質(zhì)的化學(xué)式分別為：rm{A}．．rm{A}rm{C}rm{B.CuO}．rm{C}rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2攏祿}}D.rm{Cu}E.單質(zhì)里元素的化合價為零，即rm{CO}是單質(zhì)碳，碳元素的化合價為rm{(2)}rm{A}為氧化銅，氧元素的化合價為rm{0}價，根據(jù)化合價原則，則銅元素的化合價為rm{B}故填：rm{-2}rm{+2}rm{0}是碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，反應(yīng)方程式是：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{+2}是二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，反應(yīng)方程式是：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{(3)壟脵}是碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，反應(yīng)方程式是：是一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)方程式是：rm{3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}故填：rm{3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}rm{(3)壟脵}【解析】rm{(1)C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{CuCO}rm{(2)0}rm{+2}rm{(3)壟脵C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{(3)壟脵C+2CuO

overset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{壟脹3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}rm{壟脷}24、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中