2025年滬科版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級歷史上冊月考試卷375考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、美國學(xué)者克拉克說：“以科舉考試為核心的中國文官行政制度的創(chuàng)立，是中國對世界最重要的貢獻之一?！笨婆e考試制度創(chuàng)立于（）A.漢朝B.魏晉南北朝C.隋朝D.唐朝2、臺灣自古以來就是我國神圣不可分割的領(lǐng)土。下列哪一機構(gòu)的設(shè)立可以證實（）A.市舶司B.宣政院C.澎湖巡檢司D.西域都護3、史載：“封建親戚；以藩屏周”“兼制天下，立七十一國”。根據(jù)這一制度，選出下列屬于西周時期諸侯對周王的義務(wù)有（）

①交納貢品②交納田租。

③朝覲、服役④服從命令A(yù).①②③B.①③④C.①②④D.②③④4、唐朝滅亡的標(biāo)志是（）A.黃巢起義軍攻入長安B.朱溫兼并了北方割據(jù)勢力C.朱溫建立后梁D.安史之亂的發(fā)生5、暑假期間，邵勝同學(xué)參觀了浙江省一處著名的原始人類遺址，如圖是他用手機拍下的干欄式房屋復(fù)原圖。據(jù)此推斷該遺址是（）A.元謀人遺址B.北京人遺址C.半坡遺址D.河姆渡遺址6、下列條約中，使清政府完全成為“洋人的朝廷”的是（）A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》7、按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史將近300卷，也是我國第一部編年體通史巨著的是（）A.《春秋》B.《漢書》C.《史記》D.《資治通鑒》評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、某校歷史興趣小組的同學(xué)在閱讀《毛澤東詩詞選》時；看到《沁園春·雪》“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”的詞句，便開展討論，你能和他們一起討論嗎？

（1）小華說：漢武帝是漢朝一個有作為的皇帝；做了許多對后世產(chǎn)生影響的事。

（2）小麗說：唐太宗實行比較開放的民族政策，贏得各族的擁戴，大家尊奉他為各族的“（____）”。

（3）小梅對詞中“宋祖”到底是北宋還是南宋發(fā)生了疑問，你認為應(yīng)該是（____）宋的皇帝。

（4）小成說：一代天驕成吉思汗建立了元朝，是嗎？你應(yīng)該告訴他，元朝是（____）建立的。

（5）你補充說：由此我還想到，元朝人口大面積流動，元朝民族間相互融合，形成了一個新的民族——（____）。為了加強對全國的統(tǒng)治，元朝還創(chuàng)立了“（____）”制度，對后世省級行政區(qū)設(shè)立意義深遠。9、西周實行依據(jù)____親疏來確定權(quán)位和財產(chǎn)繼承權(quán)的宗法制，并以此為原則進行____。10、____派大將衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴；西漢抗擊匈奴最大的一次戰(zhàn)役是____；

____把昭君嫁給了呼韓邪單于。____在位期間，匈奴再也無力與漢對抗。11、統(tǒng)一蒙古各部的“一代天驕”______．12、宋朝時期為了加強對海外貿(mào)易的管理，在主要港口設(shè)立的機構(gòu)是______。清朝實行嚴厲禁海政策，規(guī)定只能由政府特許的“______”統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易。13、春秋時期，秦國蜀郡太守李冰修筑了聞名世界的防洪灌溉工程都江堰．______（判斷對錯）．14、大約在一兩萬年以前，在北京周口店______山的山頂洞穴生活著山頂洞人。他們按______關(guān)系組成比較固定的集團，進入______一階段，他們會制造______等骨器，已經(jīng)懂得______取火。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、元朝政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。16、周朝統(tǒng)治者為了維系分封制的穩(wěn)定，制定了嚴格的禮樂制度。17、公元前356年，商鞅在秦王嬴政的支持下變法。T.正確F.錯誤18、清入關(guān)后，順治帝接見并正式賜予西藏首領(lǐng)達賴五世“班禪額爾德尼”的封號。

。A.正確B.錯誤19、約公元2070年，黃帝建立了中國歷史上的第一個王朝。______（判斷對錯）20、西漢以后，思想領(lǐng)域里逐漸形成了以儒家為主，儒、佛、道三家并立互補的局面三家并立互補的局面。21、宋朝重文輕武的政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，但也埋下了積貧積弱的隱患。

。A.正確B.錯誤評卷人得分四、改錯題(共1題，共5分)22、世界上最早的紙幣誕生在美國。

錯誤：______改正：______。評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)23、觀察《隋朝大運河》示意圖；回答問題。

（l）請把下列地點的字母代號填入圖中對應(yīng)方框中。

A洛陽B涿郡。

（2）請根據(jù)《隋朝大運河》示意圖，指出運河的走向。24、唐宋時期；名人輩出，其輝煌事跡，流傳千古。

（1）唐朝時期；北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉______為各族的“天可汗”。

（2）我國唐朝偉大的詩人______被稱為“詩圣”。

（3）南宋時期，取得郾城大捷的______是人們心目中的英雄。25、在歷史發(fā)展的長河中；民族團結(jié)和國家統(tǒng)一是一個國家繁榮富強的必要前提和重要保證。閱讀下列材料，回答問題。

材料一元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地；漢族人也大量來到邊疆，契丹；女真等族人民早已進入黃河流域，各族人民雜居相處，互通婚姻，逐漸融合。當(dāng)時，許多阿拉伯人、波斯人遷入中國，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個新的民族。--摘編自中學(xué)歷史課本。

（1）根據(jù)材料一概括；元朝時我國出現(xiàn)民族大融合的新高潮的有利條件是什么？這一時期出現(xiàn)的新民族是什么？

（2）元朝為加強對地方管理創(chuàng)立了什么行政制度？

材料二：2015年9月8日上午；西藏各族各界干部群眾約2萬人歡聚拉薩布達拉宮廣場，熱烈慶祝西藏自治區(qū)成立50周年。中共中央總書記；國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在賀匾上題詞“加強民族團結(jié)，建設(shè)美麗西藏”。

（3）西藏是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。早在哪個朝代；西藏就成為我國的正式行政區(qū)？

（4）清朝時；為加強對西藏的管理采取了哪些重要的措施？（至少寫出兩種措施）

（5）通過對上述問題的探究，談?wù)勀銓γ褡鍒F結(jié)與國家統(tǒng)一的認識。評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)26、如圖，請觀察圖1和圖2，回答下列有關(guān)問題。（1）請你說出圖中兩個歷史人物是誰？圖1：（1分）圖2：（1分）（2）這兩個歷史人物都在某些領(lǐng)域做出了杰出貢獻，請你說說哪些是他們共同的貢獻？（4分）（3）以這兩個歷史人物的相關(guān)史實為例，說明唐代中外文化交流的特點。（5分）27、中華文明源遠流長，成就輝煌。閱讀材料，回答問題。材料一唐詩是流傳千古的中華文化瑰寶，是唐代文化最為光輝的成就。明清時期文學(xué)的主要成就突出表現(xiàn)于小說，出現(xiàn)了一大批膾炙人口的通俗文學(xué)著作。（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，分別舉出唐代成就最高、影響最大的詩人和明清時期代表我國古典小說高峰，思想性和藝術(shù)性結(jié)合得最好的一部作品。材料二英國學(xué)者李約瑟在《中國古代科學(xué)技術(shù)史》中寫道：“從3世紀(jì)到13世紀(jì)，中國一直處于西方望塵莫及的科學(xué)地位，明清以后逐漸落后了。”（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出宋元時期當(dāng)時讓“西方望塵莫及”的重大科技成就。（3）據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出明朝建筑的主要成就。（4）結(jié)合所學(xué)知識，從政治制度和文化政策兩方面分析明清以后中國科技逐漸落后的主要原因。28、歷史上常常是“秦皇漢武”相提并論，你能根據(jù)提示回答下列問題嗎？（答出一點即可）（1）政治上：秦始皇；漢武帝（4分）（2）經(jīng)濟上：秦始皇；漢武帝（4分）（3）軍事上：秦始皇；漢武帝（4分）（4）通過以上對比探究，說說秦皇漢武實施上述措施的共同作用是什么？（2分）29、(10分)根據(jù)歷史故事的描述回答問題。故事（1）戰(zhàn)國時有個叫蘇秦的人，讀書很認真，實在疲倦時，就用錐子刺自己的大腿，刺得鮮血直流。他用這種方法驅(qū)逐睡意，堅持學(xué)習(xí)。漢朝有個人叫孫敬，非常勤奮，經(jīng)常讀書到深夜，他將繩子一頭栓在屋梁上，另一頭栓在自己的頭發(fā)上，當(dāng)他打盹的時候，繩子就會拉疼頭皮，使他清醒。蘇秦和孫敬后來都成了著名的政治家。故事講述的成語是。（2分）故事（2）在春秋時期的爭霸中，越國曾被吳國打敗。越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥，他將苦膽放在自己身旁，每天吃飯時，都要嘗嘗膽的苦味，以激勵自己。經(jīng)過十多年的磨礪后，越國國力大增。他抓住吳王夫差北上參加盟會、國內(nèi)空虛的有利時機，大舉進攻吳國的都城。越國終于滅掉吳國，吳王夫差自殺。故事講述的成語。（2分）故事（3）退守巴蜀的劉邦準(zhǔn)備出兵攻打項羽。為了迷惑對方，他派了幾百名士兵去修復(fù)當(dāng)初被燒毀的的幾百里棧道。守關(guān)的楚將章邯毫不在意。劉邦的大將韓信卻在暗中率領(lǐng)漢軍主力抄小路迅速占領(lǐng)了陳倉。章邯得知陳倉失守，慌忙領(lǐng)兵前去抵抗，可是已經(jīng)太晚了。漢軍再次攻入咸陽，占領(lǐng)關(guān)中。故事講述的成語。（2分）故事（4）公元263年，魏國滅了蜀國。蜀國國君劉禪投降后，全家遷往洛陽，魏文帝封他為安樂公。有一次，大將軍司馬昭宴請劉禪，并且演出四川戲助興。跟隨劉禪的蜀國人看到家鄉(xiāng)戲，心情都很悲傷，惟獨劉禪談笑自如，快樂得很。過了幾天，司馬昭遇到劉禪，就問他：“你思念蜀國嗎？”劉禪毫不猶豫地回答道：“這里快樂極了，我一點兒也不想念蜀國！”故事講述的成語。（2分）（5）有很多成語來源于古代的戰(zhàn)爭，請列舉2個與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語（2分）。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】隋文帝時開始用分科考試的辦法選拔官員。隋煬帝時設(shè)進士科；標(biāo)志著科舉制的正式誕生。社會底層的知識分子，可以通過科舉做官，競爭公平性，客觀性，對讀書人有激勵作用，提高了官員的素質(zhì)。

故選：C。

本題考查科舉制。考查對教材基礎(chǔ)知識的掌握。

本題旨在考查學(xué)生對科舉制的創(chuàng)建的知識的掌握。屬于基礎(chǔ)知識，應(yīng)熟練掌握?！窘馕觥緾2、C【分析】元朝時；政府設(shè)立澎湖巡檢司管理琉球（臺灣）地區(qū)，臺灣正式成為我國的行政區(qū)。

故選：C。

本題考查的是元朝鞏固統(tǒng)一的措施．

臺灣自古以來，就是中國的領(lǐng)土，要注意掌握和區(qū)別歷代對臺灣管理的措施．【解析】C3、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生的識記能力。本題可以排除法；②交納田租是封建社會農(nóng)民對地主的義務(wù)，排除②，故本題選B。

【點評】考查諸侯對周王的義務(wù)。4、C【分析】依據(jù)所學(xué)知識；907年梁王朱溫逼唐昭宣帝退位建立后梁，標(biāo)志唐朝的滅亡。

故選：C。

本題以“唐朝滅亡”為切入點；考查的是唐朝滅亡的事件．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力．注意掌握唐朝的滅亡．【解析】C5、D【分析】題干中的關(guān)鍵信息是“干欄式房屋復(fù)原圖”和“浙江省”。根據(jù)所學(xué)知識可知；長江流域潮濕炎熱，位于長江流域浙江余姚的河姆渡原始居民居住在干欄式房屋中；北方寒冷干燥，位于黃河流域的陜西西安的半坡原始居民居住在半地穴式房屋中。

故選：D。

本題考查河姆渡人的生產(chǎn)和生活狀況。

準(zhǔn)確識別圖片信息，把握圖片反映的歷史史實是作答此題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿6、D【分析】根據(jù)所學(xué)可知；《辛丑條約》給中國人民帶來了新的沉重的負擔(dān)，從此清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會．

故選D．

本題考查《辛丑條約》的影響．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識記能力．【解析】D7、D【分析】本題主要考查《資治通鑒》的地位。北宋司馬光是我國古代著名的史學(xué)家。他編寫的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著。這部書按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，對研究古代歷史有重要參考價值。故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共7題，共14分)8、天可汗南宋忽必烈回族行省【分析】【分析】唐太宗統(tǒng)治時期政治開明；對少數(shù)民族采取開明的政策，故被西北各族尊稱為“天可汗”；詞中的“宋祖”，指的是宋朝的開國之君趙匡胤，指的是北宋；元朝的前身是蒙古政權(quán)，1206年成吉思汗鐵木真建立了蒙古政權(quán)，1271年，鐵木真之孫忽必烈改國號為元，故元朝是忽必烈建立的；元朝是許多信仰伊斯蘭教的波斯人；阿拉伯人進入中國，他們同漢、蒙等族互相融合，形成了一個新的民族——回族；為加強對全國的統(tǒng)治，元朝還創(chuàng)立了“行省制度”，中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，對我們今天的省級行政區(qū)的設(shè)立有深遠意義。

【點評】本題考查的是秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗幾位偉大的帝王的勢力貢獻。經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立9、血緣關(guān)系分封【分析】【分析】本題考查學(xué)生對西周的分封制史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第6課夏商西周的社會與國家；第一子目西周的分封制中的內(nèi)容：“西周實行依據(jù)血緣關(guān)系親疏來確定權(quán)位和財產(chǎn)繼承權(quán)的宗法制，并以此為原則進行分封?！笨芍侍钛夑P(guān)系分封。

【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對西周的分封制史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查西周分封的概況、影響。10、漢武帝漠北戰(zhàn)役漢元帝漢武帝【分析】【分析】這個題考查的是帝王在位時的事跡；主要考查漢武帝和漢元帝，抗擊匈奴的一次重要的戰(zhàn)役。

【點評】此題要求學(xué)生在平時總結(jié)出一些重要人物的事跡加以區(qū)分，考查學(xué)生歸納分析的能力。11、略

【分析】1206年鐵木真統(tǒng)一蒙古；建立蒙古政權(quán)，被尊稱為“成吉思汗”．

故答案為：

成吉思汗．

本題考查成吉思汗統(tǒng)一蒙古的歷史史實。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，注意區(qū)分成吉思汗和鐵木真的內(nèi)容．【解析】成吉思汗12、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；宋朝時，為了鼓勵海外貿(mào)易，加強對海外貿(mào)易的管理，設(shè)立專門管理海外貿(mào)易的機構(gòu)市舶司；清朝實行閉關(guān)鎖國政策，規(guī)定只能由政府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易．

故答案為：

市舶司；廣州十三行．

本題主要考查了宋代南方經(jīng)濟發(fā)展和清朝閉關(guān)鎖國政策的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學(xué)生的識記能力，注意準(zhǔn)確識記市舶司和廣州十三行的有關(guān)內(nèi)容．【解析】市舶司；廣州十三行13、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰父子修筑的聞名世界的防洪灌溉水利工程--都江堰，至今一直造福于人民．

故答案為：

×．

本題主要考查了都江堰的有關(guān)內(nèi)容．

注意準(zhǔn)確識記都江堰修建的時間．【解析】×14、龍骨血緣氏族公社骨針人工【分析】山頂洞人生活在距今約一兩萬年的北京西南周口店的龍骨山的山頂洞穴里；山頂洞人已會采用磨制和鉆孔技術(shù)制造石器，會制造骨針，懂得人工取火，按血緣關(guān)系組成比較固定的社會集團．

故答案為：龍骨；血緣；氏族公社；骨針；人工．

本題考查了山頂洞人．會不會制造工具；是人和動物的根本區(qū)別．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記山頂洞人與北京人的比較．【解析】龍骨血緣氏族公社骨針人工三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】本題考查的是元朝對西藏的管轄。元朝政府設(shè)宣政院加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)?！军c評】考查西藏成為元朝正式的行政區(qū)的史實。16、√【分析】【分析】西周制定嚴格的禮樂制度的目的是維系分封制的穩(wěn)定。西周禮樂制度在當(dāng)時起到教化民眾；凝聚宗族、鞏固統(tǒng)治的作用；有利于中華民族尊老觀念、家族觀念和親情觀念的形成。故答案為：正確。

【點評】本題考查西周制定嚴格的禮樂制度的目的。本題考查西周制定嚴格的禮樂制度的目的，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道西周制定嚴格的禮樂制度的目的是，維系分封制的穩(wěn)定。17、×【分析】本題主要考查商鞅變法相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知：戰(zhàn)國時期，各諸侯國紛紛掀起旨在富國強兵的改革風(fēng)潮，影響最大的是商鞅在秦國的變法。公元前356年秦孝公任用商鞅在秦國變法，年秦孝公任用商鞅在秦國變法，秦國通過商鞅變法，使秦國很快成為戰(zhàn)國七雄中最富強的國家，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。因而嬴政錯誤，應(yīng)改為秦孝公。故選F。356【解析】F18、×【分析】本題考查對西藏的管理。順治封西藏佛教首領(lǐng)達賴五世為“達賴喇嘛”，康熙封另一位西藏佛教首領(lǐng)為“班禪額爾德尼”。達賴和班禪的繼承必須報請中央政府批準(zhǔn)。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽19、×【分析】約公元2070年；禹建立了中國歷史上的第一個王朝--夏朝，不是黃帝。

故答案為：

×。

本題考查夏朝的建立；知道建立夏朝的是禹，不是黃帝。

本題考查夏朝的建立，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?0、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。東漢時期思想格局形成，主要以儒家為主，儒、佛、道三家并立互補的局面。【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。21、√【分析】本題考查宋朝重文輕武的政策。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定，但也埋下了積貧積弱的隱患。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼四、改錯題(共1題，共5分)22、略

【分析】宋代的商品經(jīng)濟出現(xiàn)了空前的繁榮；特別是城市商業(yè)的發(fā)展，促進了世界上最早的紙幣出現(xiàn)，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子。

故答案為：

錯誤：美國；改正：北宋四川地區(qū)。

本題以世界上最早的紙幣為切入點；考查的是我國古代的貨幣演變的相關(guān)知識點。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握我國古代的貨幣的演變?！窘馕觥棵绹槐彼嗡拇ǖ貐^(qū)五、簡答題(共3題，共18分)23、略

【分析】

本題考查隋朝大運河；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查隋朝大運河，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥浚?）隋朝大運河以洛陽為中心；北達涿郡，南至余杭，全長2700多千米。故把A填入下框，把B填入上框。

（2）隋朝大運河以洛陽為中心；北達涿郡，南至余杭，基本呈南北走向。

故答案為：

（1）

（2）南北走向。24、略

【分析】（1）唐太宗實行開明的民族政策；這種民族政策促使國內(nèi)出現(xiàn)了民族交融；各民族友好交往的局面；唐太宗被北方和西北的各族首領(lǐng)尊奉為天可汗。

（2）唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代；唐朝涌現(xiàn)了許多著名的詩人。最著名的有李白；杜甫、白居易等，其中杜甫被稱為“詩圣”。

（3）岳飛是領(lǐng)導(dǎo)的軍隊作戰(zhàn)勇敢；紀(jì)律嚴明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍收復(fù)了建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地。故打敗金軍主力騎兵取得郾城大捷的將領(lǐng)是岳飛。

故答案為：

（1）唐太宗。

（2）杜甫。

（3）岳飛。

本題以唐宋時期；名人輩出，其輝煌事跡，流傳千古為切入點，考查的是盛唐的社會氣象，唐詩，岳飛的相關(guān)知識點。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握盛唐的社會氣象，唐詩，岳飛的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥刻铺?；杜甫；岳飛25、略

【分析】

（1）本題主要考查元朝時我國出現(xiàn)民族大融合的新高潮的有利條件和這一時期出現(xiàn)的新民族．

（2）本題主要考查元朝為加強對地方管理創(chuàng)立的行省制度．

（3）本題主要考查西藏成為我國的正式行政區(qū)的時間．

（4）本題主要考查清朝時加強對西藏的管理采取的重要的措施．

（5）本題主要考查對民族團結(jié)與國家統(tǒng)一的認識．

本題主要考查民族團結(jié)和國家統(tǒng)一，考查元朝的民族融合和國家統(tǒng)一、清朝對西藏的管理等，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．【解析】（1）根據(jù)材料一“元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境．”可知；元朝時我國出現(xiàn)民族大融合的新高潮的有利條件是元朝的統(tǒng)一；根據(jù)“蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地，漢族人也大量來到邊疆，契丹；女真等族人民早已進入黃河流域，各族人民雜居相處，互通婚姻，逐漸融合．當(dāng)時，許多阿拉伯人、波斯人遷入中國，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個新的民族”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期出現(xiàn)的新民族是回族．

（2）由于元朝疆域廣大；為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”，這就是我國的行省制度．我國省級行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝．

（3）元政府加強對西藏的管轄；在中央設(shè)置宣政院，負責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)．這標(biāo)志著元朝時西藏正式成為我國的行政區(qū)劃．

（4）清朝時期；順治皇帝接見五世達賴，授予五世達賴“達賴喇嘛”的封號，康熙接見五世班禪，授予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號，并規(guī)定以后歷世達賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封，1727年，雍正設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達賴和班禪共同管理西藏事務(wù)，規(guī)定達賴和班禪的繼承，必須報請中央政府批準(zhǔn)，乾隆帝設(shè)立金瓶掣簽制度，清朝的這些措施，大大加強了中央政府對西藏的管轄．

（5）本題主要考查學(xué)生的學(xué)以致用能力；屬開放性試題，言之成理即可．可圍繞“民族團結(jié)和國家統(tǒng)一是一個國家繁榮富強的必要前提和重要保證”作答．

故答案為：

（1）元朝的統(tǒng)一；回族．

（2）行省制度．

（3）元朝．

（4）冊封；駐藏大臣；金瓶掣簽．（答出任意兩點就行）

（5）民族團結(jié)和國家統(tǒng)一是一個國家繁榮富強的必要前提和重要保證（言之成理就行）六、綜合題(共4題，共24分)26、略

【分析】本題考查的是鑒真和玄奘的貢獻。圖1是鑒真，圖2是玄奘。鑒真、玄奘在弘揚、傳播了佛教文化領(lǐng)域做出了杰出貢獻，其共同的貢獻是都促進了中外文化交流。唐代中外文化交流的特點：唐朝中外文化交流具有雙向性：一方面，唐朝的文化對天竺、日本等國產(chǎn)生了巨大的影響；另一方面，唐朝也在頻繁的對外經(jīng)濟、文化交流中，學(xué)習(xí)外來文化的精華，兼容并蓄，成為一個開放的國家，進一步促進自身經(jīng)濟、文化的發(fā)展。【解析】【答案】（1）圖1是鑒真。圖2是玄奘。（2）都弘揚、傳播了佛教文化；都促進了中外文化交流。（3）唐朝中外文化交流具有雙向性：一方面，唐朝的文化對天竺、日本等國產(chǎn)生了巨大的影響；另一方面，唐朝也在頻繁的對外經(jīng)濟、文化交流中，學(xué)習(xí)外來文化的精華，兼容并蓄，成為一個開放的國家，進一步促進自身經(jīng)濟、文化的發(fā)展。27、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的是唐朝和明清時期的文學(xué)成就，唐朝是我國詩歌的繁榮、輝煌時期，這一時期成就最高、影響最大的詩人有:李白、杜甫、白居易;明清時期代表我國古典小說高峰，思想性和藝術(shù)性結(jié)合得最好的一部作品是：《紅樓夢》。（2）本題考查的是宋元時期我國領(lǐng)先世界的科技成就，15世紀(jì)，歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國晚約四百年；指南針是由阿拉伯人傳入歐洲的；14世紀(jì)，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲，因此本題的答案是：活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的廣泛運用。（3）本題考查的是明朝時期的建筑成就，明成祖時，在元大都的基礎(chǔ)上修建了北京城，是古代城市建筑的杰作，是我國也是世界建筑之林的瑰寶；明長城東起鴨綠江，西到嘉峪關(guān)，蜿蜒六千余公里，是世界上的奇跡，因此本題的答案是：北京城、明長城。（4）本題是一個綜合性的問題，要求從政治制度和文化政策兩方面分析明清以后中國科技逐漸落后的主要原因？政治制度方面主要是明清統(tǒng)治者都采取了很多措施加強中央集權(quán)，強化君主專制；在文化政策上是：明清統(tǒng)治者實行八股取士、還在思想領(lǐng)域大興文字獄，束縛了知識分子的思想。考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·輝煌的隋唐文化；人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·時代特點鮮明的明清文化；人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化；人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·明朝君權(quán)的加強；人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·君主集權(quán)的強化【解析】【答案】（1）（1）李白、杜甫、白居易（3分）；《紅樓夢》（1分）（2）活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的廣泛運用（3分）（3）北京城、明長城（2分）（4）政治制度：君主專制制度空前強化。（2分）文化政策：實行八股取士、大興文字獄，束縛了知識分子的思想。（4分）28、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學(xué)生對秦始皇漢武帝政治措施的識記。依據(jù)學(xué)過的知識已知，秦朝統(tǒng)一全國后，在政治上建立封建專制主義中央集權(quán)制度。漢武帝為鞏固統(tǒng)治，采納主父偃的建議，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。第（2）問，主要考查學(xué)生對秦始皇漢武帝經(jīng)濟方面鞏固統(tǒng)一措施的準(zhǔn)確識記。依據(jù)學(xué)過的知識已知，秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取了一系列措施，其中經(jīng)濟上的措施是統(tǒng)一貨幣和度量衡。為鞏固統(tǒng)治，漢武帝將地方的鑄幣和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。第（3）問