2025年人教版PEP必修1物理上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP必修1物理上冊月考試卷91考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻加速直線運動(m1在光滑地面上，m2在空中)，力F與水平方向的夾角為θ.則m1的加速度大小為()

A.B.C.D.2、從離地面高處豎直向上拋出一個小球，它上升后回落；最后到達地面，在此過程中（）

A.小球通過的路程是B.小球的位移大小是C.小球的位移大小是D.小球的位移方向是豎直向上3、如圖所示,小車上固定有一個豎直細桿,桿上套有質(zhì)量為M的小環(huán),環(huán)通過細繩與質(zhì)量為m的小球連接.當小車水平向右做勻加速運動時,環(huán)和球與車相對靜止,繩與桿之間的夾角為θ,重力加速度為g,則。

A.細繩的拉力為mgcosθB.細桿對環(huán)的作用力方向水平向右C.細桿對環(huán)的靜摩擦力為MgD.細桿對環(huán)的彈力為（M+m）gtanθ4、下列說法不正確的是（）A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫做等效法B.描述某個物體的位置隨時間而變化，總是相對于其他物體而言的C.根據(jù)速度定義式當極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度；該定義應用了物理學的極限法D.汽車速度計不能顯示車輛運動方向，它的示數(shù)實際是汽車的速率5、如圖所示，下列速度－時間圖像中，表示兩個做自由落體運動的物體同時落地的是（t0表示落地時刻）（）A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、關于伽利略的斜面實驗，下列描述正確的是()A.伽利略的斜面實驗對于任意斜面都適用，都可以使小球在另一個斜面上升到同樣的高度B.只有斜面光滑時，才有可能重復伽利略實驗C.在伽利略斜面實驗中，只有B斜面“坡度”較緩才有可能使小球上升到同樣高度D.設想在伽利略斜面實驗中，若斜面光滑，并且使B斜面變成水平，則可以使小球沿平面運動到無窮遠處7、下列物體的運動情況中，實際不可能存在的是（）A.物體的速度變化量比較大，而加速度比較小B.物體的速度恒定不變，而速率不斷變化C.物體速度變化量的方向為正，而加速度的方向為負D.物體的速度在增大，而加速度在減小8、如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在正沿平直軌道向右行駛的車廂底板上，并用豎直細繩通過光滑定滑輪連接質(zhì)量為m1的物體1，與物體1相連接的繩與豎直方向保持θ角不變；則()

A.車廂的加速度為gtanθB.繩對物體1的拉力為C.底板對物體2的支持力為(m2－m1)gD.物體2所受底板的摩擦力為m2gtanθ,方向水平向右9、如圖所示；在光滑的水平桿上穿兩個重力均為2N的球A；B，在兩球之間夾一彈簧，彈簧的勁度系數(shù)為10N/m，用兩條等長的線將球C與A、B相連，此時彈簧被壓縮了10cm，兩條線的夾角為60°，則（）

A.彈簧的彈力大小為0.5NB.細線的拉力大小為2NC.球C的重力大小為ND.桿對球A的支持力大小為（2＋）N10、兩個質(zhì)點甲和乙，同時由同一地點向同一方向做直線運動，它們的v－t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是()

A.質(zhì)點乙靜止，質(zhì)點甲的初速度為零B.質(zhì)點乙運動的速度大小、方向不變C.第2s末質(zhì)點甲、乙速度相同D.第2s末質(zhì)點甲、乙相遇11、t＝0時刻，A、B兩質(zhì)點從同一地點沿同一方向做直線運動，它們的平均速度與時間t的關系分別為圖中的直線A、B。下列判斷正確的是（）

A.質(zhì)點A的加速度大小為1m/s2B.質(zhì)點B的加速度大小為1m/s2C.t＝2s時，質(zhì)點A和B的速度大小相等D.t＝2s時，質(zhì)點A和B相遇12、自高為H的塔頂自由落下A物體的同時B物體自塔底以初速度v0豎直上拋，且A、B兩物體在同一直線上運動，重力加速度為g，下列說法正確的是（）A.若兩物體相遇時，B正在下降途中B.若兩物體在地面相遇C.若兩物體相遇時B物體正在空中下落D.若則兩物體在地面相遇13、一物體靜止于水平桌面上，兩者之間的最大靜摩擦力為5N，現(xiàn)將水平面內(nèi)三個力同時作用于物體的同一點，三個力的大小分別為2N、2N、3N.下列關于物體的受力情況和運動情況判斷正確的是()A.物體所受靜摩擦力可能為2NB.物體所受靜摩擦力可能為4NC.物體可能仍保持靜止D.物體一定被拉動14、如圖所示，直角三角形框架ABC（角C為直角）固定在水平地面上，已知AC與水平方向的夾角為α。小環(huán)P、Q分別套在光滑臂AC、BC上，用一根不可伸長的細繩連接兩小環(huán)，靜止時細繩恰好處于水平方向，已知小環(huán)P的質(zhì)量為m1，重力加速度為g；則（）

A.細繩的拉力為m1gtanαB.小環(huán)P對框架的彈力為C.小環(huán)Q的質(zhì)量的為m1tan2αD.小環(huán)Q的重力沿斜面向下的分力為評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、如圖所示，兩個物體質(zhì)量分別為m1和m2，緊靠在一起并放在光滑水平面上，如果施以向右的水平力F1和向左的水平力F2，且F1>F2，則m1與m2之間的相互作用力大小是_________。

16、如圖，傾角為37°，質(zhì)量不計的支架ABCD的D端有一大小與質(zhì)量均可忽略的光滑定滑輪，A點處有一固定轉(zhuǎn)軸，CA⊥AB，DC＝CA＝0.3m．質(zhì)量m＝lkg的物體置于支架的B端，并與跨過定滑輪的輕繩相連，繩另一端作用一豎直向下的拉力F，物體在拉力作用下沿BD做勻速直線運動，已知物體與BD間的動摩擦因數(shù)μ＝0.3．為保證支架不繞A點轉(zhuǎn)動，物體向上滑行的最大距離s＝_____m．若增大F后，支架仍不繞A點轉(zhuǎn)動，物體能向上滑行的最大距離s′______s(填：“大于”；“等于”或“小于”．)(取sin37°＝0.6；cos37°＝0.8)

17、某物體做自由落體運動，下降過程中先后經(jīng)過A、B兩點，已知經(jīng)過B點的速度是經(jīng)過A點速度的且A、B兩點之間的高度差為35m，則經(jīng)過A點的速度______m/s，從靜止下落到B點的總時間為______s。（g取）18、矢量和標量。

（1）矢量：既有大小又有方向，相加時遵從______的物理量。

（2）標量：只有大小，沒有方向，相加時遵從______的物理量。19、如圖所示，重力為G1=10N的物體A與重力為G2=50N的物體B用跨過定滑輪的輕繩連接，B放在水平桌面上，且繩BO呈水平狀態(tài)，AO段處于豎直狀態(tài)．已知B與水平桌面間的最大摩擦力Fm=8N，為了使A、B均保持靜止狀態(tài)，則可對B施加一個水平向左的拉力F，則拉力F的大小應滿足的條件是___________．評卷人得分四、作圖題(共3題，共18分)20、按要求作圖。

（1）畫出沿著滑梯下滑的重力G=200N的小孩所受重力的圖示。

（2）畫出下圖中A物體的受力示意圖。

21、如圖所示；物體重為150N，用兩根繩子懸掛起來，水平繩子的拉力大小為200N，頂部向上繩子的拉力大小為250N，試畫出它們的圖示。

22、如圖甲所示，物體A放在水平面上，物體A所受的重力為10N，設物體A與水平面間的最大靜摩擦力為2.5N，動摩擦因數(shù)為0.2，若對物體A施加一個由零均勻增大到6N的水平推力F，請在圖乙中畫出物體A所受的摩擦力fA隨水平推力F變化的圖線.

評卷人得分五、實驗題(共4題，共12分)23、為了“探究加速度與力；質(zhì)量的關系”；現(xiàn)提供如圖甲所示的實驗裝置：

(1)以下實驗操作正確的是_____；

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高；使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運動。

B．調(diào)節(jié)滑輪的高度；使細線與木板平行。

C．先接通電源后釋放小車。

D．實驗中小車的加速度越大越好。

(2)在實驗中，得到一條如圖乙所示的紙帶，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T＝0.1s，且間距x1，x2，x3，x4，x5，x6已量出分別3.09cm，3.43cm，3.77cm，4.10cm，4.44cm，4.77cm，則小車的加速度a＝_____m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

(3)有一組同學保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受拉力F的關系，他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a﹣F′圖線，如圖丙所示，圖線_____是在軌道傾斜情況下得到的（填“①“或“②”）；小車及車中袪碼的總質(zhì)量m＝_____kg（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。24、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中；應進行的步驟：

A.只用一個彈簧測力計，通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置O，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細線方向，按同樣比例作出這個力F′的圖示。

B.記下兩個彈簧測力計的讀數(shù)以及結(jié)點的位置。

C.作出F1和F2的合力F，比較F和F′

D.通過細繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條；橡皮條伸長，使結(jié)點到達某一位置。

E.在桌上平放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙把橡皮條的一端固定在板上的A點；用兩根細繩系在橡皮條的另一端。

F.描下兩條細繩的方向，在紙上按比例作出兩個力F1和F2的圖示。

（1）將上述各步驟，按合理操作順序列出___________（填字母代號）

（2）在實驗中，作出如圖1所示的圖，其中A為橡皮條的固定點，O為橡皮條與線的結(jié)點，用F1和F2兩個力或用一個力拉橡皮條的結(jié)點都要到達O點，這是為了___________，這體現(xiàn)了___________的物理思想。

（3）在操作過程中有如下討論，其中對減小實驗誤差有益的說法是___________（填字母代號）

A.兩細繩必須等長。

B.彈簧測力計；細繩、橡皮條都應與木板平行。

C.用兩彈簧測力計同時拉細繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差應盡可能大。

D.拉檬皮條的細繩要長些；標記同一細繩方向的兩點要遠些。

（4）如圖2所示是某同學完成驗證力的平行四邊形定則實驗操作后得到的數(shù)據(jù)圖，圖中的小圓點分別用來記錄的是O點的位置以及每次細繩的方向。請你選擇合適標度，用力的圖示法作圖完成該同學未完成的實驗數(shù)據(jù)處理_________。25、在“探究求合力的方法”實驗中；現(xiàn)有木板；白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤。

(1)為完成實驗；某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表。

用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=_________________N/m；

(2)某次實驗中，彈簧的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_____________N，同時利用(3)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，請在答題紙上畫出這兩個共點力的合力F合____；

(3)由圖得到F合=__________N．

26、為了測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ，某小組使用DIS位移傳感器設計了如圖甲所示實驗裝置，讓木塊從傾斜木板上一點A由靜止釋放，位移傳感器可以測出木塊到傳感器的距離.位移傳感器連接計算機，描繪出滑塊相對傳感器的距離x隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示.

(1)根據(jù)上述圖線，計算0.4s時木塊的速度大小v＝______m/s，木塊加速度a＝______m/s2(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字).

(2)在計算出加速度a后，為了測定動摩擦因數(shù)μ，還需要測量斜面的傾角θ(已知當?shù)氐闹亓铀俣萭)，那么得出μ的表達式是μ＝____________.（用a，θ，g表示）評卷人得分六、解答題(共1題，共6分)27、如圖所示，一球A夾在豎直墻壁與三角劈B的斜面之間，三角劈的重力為G、傾角為45°，劈的底部與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ；劈的斜面與豎直墻面是光滑的，問：

(1)若劈始終靜止不動，當球的重力為G′時；球與劈間的彈力多大？

(2)欲使劈靜止不動；球的重力不能超過多大？（設劈與地面的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【詳解】

對質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體整體受力分析，如圖

根據(jù)牛頓第二定律，有Fcosθ=（m1+m2）a

解得

故選D。2、B【分析】【詳解】

小球的路程為位移大小為方向豎直向下，故選項ACD錯誤，B正確。

故選B。3、D【分析】【詳解】

A.以小球為研究對象進行受力分析有：

根據(jù)牛頓第二定律得：Tsinθ=ma①Tcosθ=mg②

由①和②可得：

繩的拉力

加速度a=gtanθ，

故A錯誤．

CD.以環(huán)M為研究對象進行受力分析有：

如圖所示，M受重力、繩的拉力T'、桿的彈力F1和桿的摩擦力F2作用處于平衡狀態(tài)

所以有：F1-T'sinθ=Ma③

F2-Mg-T'cosθ=0④

又因為T'=T=a=gtanθ

由③和④解得：F1=（m+M）gtanθ

F2=（m+M）g

選項C錯誤；D正確；

B.所以細桿對環(huán)的作用力為

如圖可知細桿對環(huán)作用力方向斜向右上方，故B錯誤．4、A【分析】【詳解】

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時；用質(zhì)點來代替物體的方法叫建立物理模型法，故A錯誤；

B．運動的相對性；描述某個物體的位置隨時間的變化時，總是相對于其他物體而言的，故B正確；

C．根據(jù)速度定義式當極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度；采用了極限思維法，故C正確；

D．汽車速度計不能顯示車輛運動方向；某時刻的示數(shù)表示的是速率，故D正確。

本題選不正確的，故選A。5、D【分析】【詳解】

A．自由落體運動的初速度為0；速度隨時間均勻增大，圖線甲有初速度，不是自由落體運動，A錯誤；

B．自由落體運動的加速度相同，都為g；所以圖線斜率相等，圖象應平行，B錯誤；

C．圖線甲有初速度；不是自由落體運動，C錯誤；

D．自由落體運動的初速度為0；速度隨時間均勻增大，加速度相同，所以圖線的斜率相等，圖象平行，同時落地，即在同一時刻落地，D正確。

故選D。二、多選題(共9題，共18分)6、B:D【分析】【分析】

【詳解】

ABC．在伽利略斜面實驗中；必須是阻力不計(斜面光滑)時，小球才能在另一個斜面上升到相同高度，而不用管另一個斜面的傾角多大．所以AC錯，B項正確；

D．當B斜面的傾角減小到接近0°時；小球仍欲在B斜面上上升到同樣高度，所以D項中的設想是合理的，選項D正確。

故選BD。7、B:C【分析】【分析】

【詳解】

A．根據(jù)。

物體的速度變化量比較大；時間的變化量更大時，加速度則比較小，A正確；

B．速度是矢量；有大小也有方向，速度恒定不變指速度的大小和方向都不發(fā)生變化，B錯誤；

C．根據(jù)。

速度變化量的方向和加速度方向相同；C錯誤；

D．物體做加速度減小的加速度運動；則物體的速度在增大，而加速度在減小，D正確。

故選BC。8、A:B:D【分析】【詳解】

AB.以物體1為研究對象，重力m1g和拉力T，根據(jù)牛頓第二定律得a=gtanθ，則車廂的加速度也為gtanθ．對1的拉力為故AB正確．

CD.對物體2研究，分析受力如圖2，根據(jù)牛頓第二定律得2受摩擦力方向向右：

故C錯誤D正確．

9、B:D【分析】【詳解】

AB．彈簧的彈力大小F＝kx＝1N

對球A，根據(jù)平衡條件有FTsin30°＝kx

解得細線的拉力大小FT＝2N

故A錯誤；B正確；

C．對球C由平衡關系可得mg＝2FTcos30°＝2N

故C錯誤；

D．利用整體法，桿對A、B兩球的支持力大小為（4＋2）N，根據(jù)對稱性，桿對球A的支持力大小為N＝（2＋）N

故D項正確。

故選BD。10、B:C【分析】【詳解】

試題分析：由于乙物體的斜率為零；乙物體做勻速直線運動，甲物體的初速度為零，故A錯誤，B正確．在速度-時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數(shù)，時間軸下方速度是負數(shù)；所以第2s末甲乙兩物體的速度均為10m/s，故C正確．在速度-時間圖象中圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負，所以到第2s末乙的面積是甲的面積的兩倍，即乙的位移是甲的兩倍，又因兩物體從同一地點向同一方向做直線運動，所以兩物體不相遇，故D錯誤．

故選BC

考點：考查了對v-t圖像的理解。

點評：在速度-時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數(shù)，時間軸下方速度是負數(shù)；切線表示加速度，加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負；圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負．11、A:D【分析】【詳解】

A．由于圖像表示的是平均速度與時間的關系，故對質(zhì)點A而言，當t1=2s時1=2m/sx1=1t1=2m/s×2s=4m

若設其初速度為v0，加速度為a1，故滿足x1=v0t1+a1t12

當t2=4s時x2=2t2=1m/s×4s=4m

故滿足x2=v0t2+a2t22

聯(lián)立以上兩式得a1=-1m/s2，v0=3m/s

A正確；

B．對質(zhì)點B而言，其t=0時的平均速度為0，故t=0時的初速度也是0，當t1=2s時x3=1t1=2m/s×2s=4m

故x3=a2t12

解之得a2=2m/s2

B錯誤；

C．當t=2s時vA=v0+a1t=3m/s-1×2m/s=1m/svB=a2t=2×2m/s=4m/s

故A與B的速度大小不相等；C錯誤；

D．在t=2s時x1=1t1=2m/s×2s=4mx2=2t2=1m/s×4s=4m

質(zhì)點AB會相遇；D正確。

故選AD。12、C:D【分析】【詳解】

設B球的初速度為v1時，B球上升到最高點時相遇，則B球的上升時間為

A球下落的高度為

B球上升的高度為

解得

設B球的初速度為v2時，B球落地時兩球相遇，則B球的在空中的時間為

對A球有

解得

由以上結(jié)果可知。

A．若兩物體相遇時，B物體正在上升途中，A錯誤；

BD．若兩物體在地面相遇，B錯誤，D正確；

C．若兩物體相遇時B物體正在空中下落，C正確。

故選CD。13、A:B:C【分析】【詳解】

2N和2N的合力范圍為[0；4N]，3N在此范圍內(nèi)，故當兩個2N合力為3N時，再與第三個力大小相等方向相反，則三個力的合力為0，故2N，2N，3N三個力的合力范圍為[0，7N]；2N在三個力的合力范圍內(nèi)，故當三個力的合力為2N時，物體所受靜摩擦力為2N，故A正確；4N在三個力的合力范圍內(nèi)，故當三個力的合力為4N時，物體所受靜摩擦力為4N，故B正確；當三個力的合力小于最大靜摩擦力5N時，物體仍保持靜止狀態(tài)，故C正確，D錯誤；故選ABC．

【點睛】

本題考查的是三個力的合力范圍，處理時，先求得兩個力的合力范圍，若第三個力在其兩個力的合力范圍內(nèi)，則合力最小值為0，若不在兩個力的合力范圍內(nèi)，則與第三個力最接近的那個力的差值為最小值．14、A:B:C【分析】【分析】

【詳解】

A．封閉三角形法求繩子的拉力。

如圖甲所示，小環(huán)P受的三個力組成封閉三角形，解直角三角形得：T1=m1gtanα

選項A正確；

B．用合成法求小環(huán)P對框架的彈力。

小環(huán)P受力如圖乙，由平衡條件知：

選項B正確；

C．正交分解法求小環(huán)Q的質(zhì)量和框架對小環(huán)Q的彈力。

將小環(huán)Q受的力沿水平方向和豎直方向分解，如圖丙所示，F(xiàn)N2sinα=m2gFN2cosα=T2

又T1=T2

聯(lián)立解得FN2=m2=m1tan2α

選項C正確；

D．用效果分解法求小環(huán)Q的重力沿斜面向下的分力。將小環(huán)Q重力按產(chǎn)生的效果分解，如圖丁所示，G⊥=m2gsinαG∥=m2gcosα

解得G∥=m1gtan2αcosα=

選項D錯誤。

故選ABC。三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【詳解】

[1]將兩者看做一個整體，對整體有

解得

對分析可得

解得，m1與m2之間的相互作用力為【解析】16、略

【分析】【詳解】

勻速拉動m受力分析如圖，

A點為支點，則F的力臂等于

定滑輪受力一個豎直向下的力F，大小8.4，使支架向向左偏，力臂為

定滑輪同時受到一個沿斜面向下的拉力大小8.4；

使支架向右偏力臂為

m對支架作用力有兩個；向下的壓力和向上的摩擦。

力，根據(jù)受力分析，摩擦力大小方向沿斜面向上，有使支架向左偏的趨勢，力臂為

壓力大小力臂設為x

根據(jù)杠桿平衡；有。

解方程得x=0.072

x>0說明壓力的作用效果是使杠桿向右偏，即位移S小于

滿足幾何關系

解得s=0.248

在杠桿平衡的公式中等號兩邊的F均約掉了；x與F無關．

F增大后，所以s不變【解析】①.0.248②.不變17、略

【分析】【詳解】

[1][2]到達A點所用時間為t1，到達B點所用時間為t2，則根據(jù)公式可知

位移差為

速度關系為

解得

則【解析】30418、略

【分析】【詳解】

（1）[1]既有大小又有方向；相加時遵從平行四邊形定則的物理量叫矢量。

（2）[2]只有大小，沒有方向，相加時遵從算術法則的物理量叫標量?！窘馕觥科叫兴倪呅味▌t算術法則19、略

【分析】當拉力較小時，設為F1；B相對水平面向右滑趨勢，靜摩擦力方向水平向左．則。

對AB由靜止得：F1+fm=G1F1=2N

當拉力較大時，設為F2；B相對水平面向左滑趨勢，靜摩擦力方向水平向右．則。

對AB由靜止得：F2=G1+fmF2=18N

拉力F的大小應滿足的條件是：F1≤F≤F2

即：2N≤F≤18N

點睛：解決本題的關鍵靜摩擦力大小和方向的可變性，判斷出臨界情況的靜摩擦力的方向和大小然后根據(jù)平衡條件求解．【解析】2N≤F≤18N四、作圖題(共3題，共18分)20、略

【分析】【詳解】

（1）畫出沿著滑梯下滑的重力G=200N的小孩所受重力的圖示；如圖所示。

（2）畫出A物體的受力示意圖；如圖所示。

【解析】見解析21、略

【分析】【分析】

【詳解】

取0.5cm表示50N；則重力和兩根繩子拉力的圖示如圖所示。

【解析】22、略

【分析】【詳解】

當水平推力F小于A與水平面間的最大靜摩擦力2.5N時，A受到水平面靜摩擦力作用；隨水平推力的增大而增大，且與水平推力等值；

當推力大于2.5N時，物體對地滑動，此時摩擦力為滑動摩擦力，大小為：fA=μmg=0.2×10=2N；

故摩擦力隨水平推力的變化圖象如圖所示：

【解析】五、實驗題(共4題，共12分)23、略

【分析】【詳解】

(1)[1]A．平衡摩擦力就是讓小車在無拉力的作用下做勻速直線運動；讓重力沿斜面的分力等于小車受到的摩擦力。所以平衡時應為：將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，A錯誤；

B．為了使繩子拉力代替小車受到的合力；需要調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行，B正確；

C．為了能在紙帶上打更多的點；先接通電源后釋放小車，否則紙帶