2025年粵教滬科版八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級科學下冊階段測試試卷979考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、“植物人”是指只有呼吸和心跳，但不能自主活動、沒有意識的病人，這種病人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是（）。A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓2、如圖所示；小樂同學正在做“用滑動變阻器控制燈亮暗”的實驗。閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，而電壓表的示數(shù)接近于電源電壓值，則電路中出現(xiàn)的故障可能是()

A.開關處接線柱未擰緊。造成接觸不良B.燈絲斷了C.滑動變阻器有斷路D.小燈泡發(fā)生短路3、下列化學方程式書寫正確的是（）A.2H2↑+O2↑2H2OB.2KClO3KCl+O2C.Al+H2SO4AlSO4+H2D.Fe+CuSO4FeSO4+Cu4、人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結，從而影響草的生長．土壤板結影響植物生長的主要原因是（）A.植物缺少無機鹽，影響生長B.植物缺少水，影響光合作C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.氣孔關閉，影響蒸騰作用5、下列是人體內氣體交換過程的圖解；此過程中能發(fā)生氣體交換的地方是（）

空氣呼吸道肺泡血液組織細胞．A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④6、下列幾種物質是按一定規(guī)律排列的，則橫線內的物質應是（）HCl、Cl2、HClO、____、KClO4A.NaClB.Ca(ClO)2C.ClO2D.HClO47、下列說法正確的是（）A.實驗室里常用驗電器來測量電流的大小B.銅線中的電流是自由電子定向移動形成的C.在電路中電源是消耗電能的裝置D.在通常情況下，玻璃和橡膠都是導體評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、原子是由原子核和____構成的．9、下表微粒中，是陽離子的是____；互為同位素的是____（填字母編號）。組別質子中子電子A131313B263024C263026D13151310、用化學符號表示：2個氧原子____；3個二氧化氮分子____；2個鎂離子____；相對分子質量最小的氧化物____．11、規(guī)范書寫是我們學習中必須遵循的原則；小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因．

（1）“Co”表示____元素（填名稱）；

（2）“CO”是由____兩種元素（填名稱）組成的____（填“單質”或“化合物”）．

12、體積相等的甲乙兩實心物體，其密度分別是0.8×103kg/m3和1.2×103kg/m3，同時投入水中，靜止后所受浮力之比為____；如果甲、乙兩物體的質量相等，則在水中靜止后所受浮力之比為____。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)19、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共20分)20、如圖所示；為地球磁場的N；S極，請在圖中的曲線上用箭頭標出地磁場的磁感線方向．

21、如圖所示；已知通電螺線管周圍的一條磁感線的方向，請標出電源“+”；“﹣”極和螺線管的N、S極．

22、在圖中；標出通電螺線管和小磁針的N；S極及磁感線的方向。

23、如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場分布。請根據(jù)圖中磁感線的方向標出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“+”；“一”極。

評卷人得分六、解答題(共2題，共10分)24、天花板下利用彈簧掛著一磁體；磁體N極向下，磁體下方有一電磁鐵，電路如圖所示．請在電路中補畫滑動變阻器，使開關閉合后滑片向左滑彈簧長度伸長，若A點有一枚小磁針，請畫出通電后小磁針靜止時的狀況（N極涂黑）．

25、請解釋下面的內容：地球周圍的磁感線的方向總體上看是由南方指向北方。地磁場方向在赤道附近上方水平指向北方，在地球地理北極附近豎直向下，在地理南極附近豎直向上。參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】腦干可以維持心跳和呼吸；故答案選C.

【分析】腦干是位于脊髓和間腦之間的較小部分，位于大腦的下面，腦干的延髓部分下連脊髓。動.腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關.2、B【分析】【分析】本題考查電路的故障；從電路的所給出的故障現(xiàn)象判斷出故障的位置，需要對電路有總體的認識。

【解答】

A如果A成立；電壓表也會沒有示數(shù)，所以錯誤。

B燈絲斷了的情況符合題目給予的現(xiàn)象；正確。

C滑動變阻器斷路；會使電壓表也沒有示數(shù)，錯誤。

D燈泡短路會使電壓表為零，錯誤。所以答案選擇B。3、D【分析】【解答】注明生成物的狀態(tài)，而不是反應物，故選項A不正確；B選項未配平，同時催化劑應寫在上面，加熱符號在下面；C選項不符合客觀事實，反應生成硫酸鋁，其化學式為Al2（SO4）3；D選項正確。

【分析】該題考查了書寫化學方程式應注意的幾點。4、C【分析】【解答】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土；可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長．土壤板結，使得土壤顆粒之間的空隙變小，容的氧氣就少，從而影響根的呼吸作用，不利于植物的生長，可見C符合題意．故答案選：C

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。5、D【分析】【解答】人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織內的氣體交換；都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．即肺泡與血液的氣體交換和血液與組織細胞的交換．通過肺泡內的氣體交換血液由靜脈血變成了動脈血，通過組織內內的氣體交換血液由動脈血變成了靜脈血。故答案選：B

【分析】本題考查的知識點是人體呼吸的全過程及人體內的氣體交換，據(jù)此解答。6、C【分析】【分析】根據(jù)單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，分別計算各物質中氯元素的化合價，得出化合價的排列規(guī)律，進行分析解答即可．本題難度不大，考查學生靈活應用元素化合價的規(guī)律進行分析解題的能力．【解答】解：HCl中氯元素的化合價為-1價，Cl2中Cl元素的化合價為0，HClO中Cl元素的化合價為+1價，KClO4中Cl元素的化合價為+7價；可以看出是按照Cl元素的化合價由低到高排列；則x中Cl元素的化合價應+1＜x＜+7．

A；鈉元素顯+1價；設氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，則x=-1價，故選項不符合要求．

B、鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，設Ca（ClO）2中氯元素的化合價是y；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+2y+（-2）×2=0，則y=+1價，故選項不符合要求．

C、氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設ClO2中氯元素的化合價是z；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：z+（-2）×2=0，則z=+4價，故選項符合要求．

D、氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設HClO4中氯元素的化合價是m；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+m+（-2）×4=0，則m=+7價，故選項不符合要求．

故選C．7、B【分析】【分析】要解答此題需掌握金屬內有大量可以自由移動的自由電子；金屬導電靠的就是自由電子．驗電器是用來檢驗物體是否帶電的儀器．電源的作用和導體；絕緣體的分類．

【解答】解：A；驗電器是用來檢驗物體是否帶電的儀器；不合題意．

B；當金屬接上電池后；自由電子出現(xiàn)了定向移動，于是形成了電流．符合題意．

C；電源是提供電能的裝置．不合題意．

D；玻璃和橡膠是絕緣體；不合題意．

故選B．二、填空題(共5題，共10分)8、電子【分析】【解答】原子是由居于中間位置的原子核和核外繞核運轉的電子構成．

故答案為：電子．

【分析】原子由原子核和核外電子構成，據(jù)此做出解答．9、BAD【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答；在陽離子中，核內質子數(shù)＞核外電子數(shù)，同位素是指核內質子數(shù)相同而中子數(shù)不同的原子．本題考查了物質的微觀構成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

【解答】解：A；核內質子數(shù)=核外電子數(shù)；是原子；

B；核內質子數(shù)大于核外電子數(shù)；是陽離子；

C；核內質子數(shù)=核外電子數(shù)；是原子；

D；核內質子數(shù)=核外電子數(shù)；是原子；

其中AD的核內質子數(shù)相同；而中子數(shù)不同，互為同位素；

故填：B，AD．10、2O3NO22Mg2+H2O【分析】【解答】（1）在元素符號前加上相應的數(shù)字．表示原子個數(shù)，故答案為：2O（2）化學式前加上相應的數(shù)字表示幾個分子，所以3個二氧化氮分子可表示為3NO2（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，鎂離子帶2個單元位的正電荷，表示為Mg2+，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，所以2個鎂離子答案為2Mg2+．（4）相對分子質量最小的氧化物是水，根據(jù)化合價原則，其化學式可表示為：H2O．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式．11、鈷碳和氧化合物【分析】【解答】（1）由圖示可知“Co”表示鈷元素；

（2）一氧化碳的化學式為CO；是由碳和氧兩種元素組成，屬于純凈物中的化合物．

故答案為：（1）鈷；（2）碳和氧；化合物．

【分析】（1）根據(jù)元素在元素周期表中的說明示意圖；可得的信息為：原子序數(shù)；相對原子質量、核內質子數(shù)、核外電子數(shù)、元素種類等；

（2）根據(jù)一氧化碳的化學式和元素組成回答．12、4：56：5【分析】【分析】（1）首先根據(jù)甲乙兩物體的密度，利用物體的浮沉條件判定其靜止后狀態(tài)；然后利用F浮=ρgV排或F浮=G可計算其浮力，從而得出浮力之比．（2）由（1）已經(jīng)判斷出其靜止后狀態(tài)；然后根據(jù)甲乙兩物體的質量相同利用F浮=ρgV排或F浮=G可計算其浮力；從而得出浮力之比．本題考查了物體的漂浮條件以及阿基米德原理的理解和運用，判斷物體所受浮力大小時，首先根據(jù)浮沉條件確定物體靜止時所處的位置，然后選擇相應的公式進行分析．利用好“實心物體密度小于水的密度，物體漂浮在水面上”是本題的突破口．

【解答】解：（1）因為ρ甲<ρ水，ρ乙>ρ水，所以投入水中，靜止后甲物體漂浮；乙物體下沉容器底，即全部浸沒；則F浮甲=G=m甲g=ρ甲gV；F浮乙=ρ水gV排=ρ水gV；由于甲乙兩物體體積相等，則（2）如果甲、乙兩物體的質量相等，由（1)可知：靜止后甲物體漂浮；則F浮甲=G=mg。乙物體下沉容器底，則由得：．

故答案為：4：5；6：5．三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共8分)19、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

五、其他(共4題，共20分)20、【分析】【解答】在磁體的外部；磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極，地磁場磁感線的方向如下圖所示：

【分析】任何磁體都有兩個磁極，為了形象描述磁場的特性，物理學中引入了磁感線，在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．21、【解答】在磁體的周圍；磁感線是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以圖示通電螺線管的右端為N極；左端為S極．

根據(jù)螺線管的N極和線圈的繞向；利用右手螺旋定則可以確定電流是從螺線管的左端流入；右端流出．從而可以確定電源的左端為正極．如下圖所示：

【分析】【分析】從通電螺線管周圍的磁感線方向入手，確定螺線管的N、S極，然后再結合線圈的繞向利用右手螺旋定則確定螺線管中電流的方向，進一步可以知道電源的正負極．22、【分析】【解答】根據(jù)右手螺旋定則判斷螺線管的左端為S極；右端為N極，由異名磁極相互吸引可知，小磁針右端為N極，左端為S極，磁感線從磁體的N極出來，回到S極。

【分析】同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。23、【分析】【解答】在磁體周圍磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以據(jù)此可以判斷出永磁體A的右端是S極，電磁鐵B的左端是N極。再根據(jù)安培定則可以判斷出電磁鐵B中的電