2025年粵教版選修一歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版選修一歷史下冊階段測試試卷361考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、《大日本帝國憲法》規(guī)定：“天皇為國家元首，總攬統(tǒng)治權(quán)；天皇依帝國議會之協(xié)贊（協(xié)助）行使立法權(quán)；司法權(quán)由法院以天皇名義做法律行使之國家之歲入歲出須經(jīng)帝國議會之協(xié)贊，每年列入預算?！边@表明A.日本天皇和議會共同掌握行政權(quán)B.日本建立起三權(quán)分立的民主政體C.日本采取了君主立憲制的形式D.日本自由民權(quán)運動取得徹底勝利2、董仲舒認為秦“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得賣買，富者田連阡陌，貧者無立錐之地?！毕铝心膫€皇帝設(shè)置了相關(guān)制度來緩解這個問題A.漢武帝B.北魏孝文帝C.宋太祖D.明太祖3、19世紀后期；“脫亞入歐（仿效歐美）”成為日本社會的主流認識。受其影響，明治政府采取的措施有。

①開展工業(yè)革命。

②廢除封建制度。

③宣揚“武士道精神”

④推行“文明開化”A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、在公元前7世紀～前5世紀，雅典的歷次改革中，民主制度的發(fā)展規(guī)律是A.從君主制到民主制B.從貴族政治到平民政治C.民主權(quán)利不斷下移D.從古代民主到現(xiàn)代民主5、梭倫改革在雅典民主政治發(fā)展歷程中的地位應(yīng)是()A.首次打破了君主專制統(tǒng)治B.雅典民主政治的奠基石C.雅典民主政治的最高峰D.雅典民主政治的終結(jié)點6、東漢豪強地主經(jīng)營的（田莊，組織大規(guī)模的多樣化生產(chǎn)，既種植谷物、蔬菜、經(jīng)濟作物，又從事紡織、釀造、制藥等生產(chǎn)。此類田莊的增多A.順應(yīng)了豪強地主壟斷農(nóng)業(yè)的要求B.抑制了手工業(yè)和商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展C.可能導致了商品交換范圍的縮小D.提供了商品經(jīng)濟發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)7、八國聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西說：“然實則無論歐美日本各國，皆無此腦力與兵力，可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也”，“故瓜分中國實為下策”。瓦德西持上述觀點主要原因是A.充分認識到中國地廣人多B.希望各國侵華達成相互諒解與妥協(xié)C.認識到中國人民富有反抗精神D.支持美國的“門戶開放”政策8、下列各項中，最能體現(xiàn)伯里克利執(zhí)政時代是希臘民主政治“黃金時代”的是A.國家為任公職和參加政治活動的公民發(fā)津貼B.每個公民在“公民大會”都有發(fā)言權(quán)表決權(quán)C.除十將軍以外，所有平民抽簽選任各級官職D.陪審法庭受理所有人的投訴并負責審理案件評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)9、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀，__________________改革促進了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)10、（歷史——選修1：歷史上重大改革回眸）

材料。

棄宗弄贊（即松贊干布）深感改革的必要；乃仿效唐朝制度，在大論以外，增設(shè)宰相多人，還有掌管民政的四個最高長官，都稱為“宰相同平章事”，他們與大論共掌國政，一切重大國事都由宰相會議研究決定，報請贊普批準后執(zhí)行。

在兵制和地方官制方面；把吐蕃全國分成四個如：伍如（中翼），約如（右翼），葉如（左翼），拉如（后翼），如”有“翼”；“旗”的意思，是吐蕃的大軍事區(qū)和行政區(qū)。大將以下各級官員，都是由當?shù)氐拇笮≠F族擔任，世襲其職，但須經(jīng)王廷的任命。

棄宗弄贊和文成公主結(jié)婚后；加強了唐蕃的文化交流，派遣貴族子弟到唐朝學習，積極地引進唐朝生產(chǎn)和工藝方面的知識和技術(shù)，開啟學習唐朝文化的風氣，造就許多兼通漢藏文化的人才。

棄宗弄贊命人創(chuàng)造吐蕃文字。藏文創(chuàng)造以后；他專心學習了四年，強制貴族子弟學習，號召大臣們學習，采取了許多獎勵學習的辦法，（藏文）很快得到推廣和應(yīng)用。從此，朝廷的公文；法令，軍隊和人民的冊籍都使用藏文記錄，還用藏文翻譯漢文醫(yī)書和梵文佛經(jīng)，創(chuàng)作文學、史學等作品。

——摘編自白壽彝主編《中國通史》

（1）根據(jù)材料；概括棄宗弄贊改革的特點。

（2）根據(jù)材料及所學知識，分析棄宗弄贊改革的作用。11、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料政府推行現(xiàn)代意義上的社會福利是“政府對于人民的重要責任之一；在人民方面，本為應(yīng)享之權(quán)利之一種”。隨著近代工業(yè)化和城市化進程的到來，特別是中國被卷入世界資本主義經(jīng)濟大市場之后，商品經(jīng)濟的發(fā)展使得傳統(tǒng)社會保障體系提供福利支持的功能變得式微，福利保障這一問題被推向了社會和政府。洪仁玕；康有為和孫中山等人都提出來建立福利制度的方法。民國建立后，中國的國際地位有所提升上海基督教青年會在專為勞動群體創(chuàng)立的“浦東新邨”內(nèi)，進行了諸如改良居室、提倡衛(wèi)生、普及教育等一系列的福利實踐活動。公務(wù)員作為國家政權(quán)機構(gòu)的工作人員，如果其福利制度都沒有或者福利得不到保障，那么顯然國家機器不能順利運轉(zhuǎn)。

無論是早期的北京政府還是后來的南京國民政府；都對公務(wù)員的撫恤做出了立法規(guī)定，并做出了有利于公務(wù)員隊伍的制度性安排。公務(wù)員福利制度迎合了廣大有志青年職業(yè)選擇時追求穩(wěn)定的心理。國民政府關(guān)于公務(wù)員福利制度的立法和以及公務(wù)員福利制度運行的根本目的在于通過穩(wěn)定龐大的公務(wù)員隊伍，進而實現(xiàn)國家的管理功能。在推行公務(wù)員制度時，地方軍閥為了各自利益，表現(xiàn)出消極配合甚至惡意抵觸的態(tài)度。民國時期長期的國內(nèi)外戰(zhàn)爭使得公務(wù)員福利制度的推行得不到穩(wěn)定的社會環(huán)境，這些因素導致都導致了公務(wù)員福利制度貫徹落實不到位。

——摘編自王磊《民國時期公務(wù)員福利制度研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；簡析國民政府建立公務(wù)員福利制度的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要評價國民政府的公務(wù)員福利制度。12、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

閱讀下列材料；回答問題。

材料總理衙門設(shè)立之初；作為分理軍機處“外國事務(wù)”的機構(gòu)，在官制上也仿照軍機處。隨著外交事務(wù)的日益繁雜，國內(nèi)已有不少外交改革的呼聲?！案邮录焙螅谖鞣酵饬Φ膲浩认?，外務(wù)部的設(shè)置和外交制度改革最終得以實施。1901年制定的《外務(wù)部章程》中，設(shè)置左右丞；左右參議職位，并規(guī)定丞參備駐外公使之選，司員備駐外參贊、隨員之選。這樣，有能力的司員就有了可循上升的路徑，原來總理衙門官員由內(nèi)閣大學士及六部堂司臨時兼任的情況有所改變。同時，外務(wù)部對翻譯官更為重視，官設(shè)七品、八品、九品，并規(guī)定翻譯官可升本部主事。自此，翻譯官被定位成“職缺”，保證了外語人才可長久地服務(wù)于外交事務(wù)。1907年的駐外使館改革中，規(guī)定公使須“歷充外國參贊隨員多年及通曉外國語言文字之合格人員”，并打破三年任期限制，若辦事得力則可連任，而參隨人員則全部改歸外務(wù)部統(tǒng)一調(diào)派。

——據(jù)李書緯《晚清外交七十年》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；說明晚清外交制度改革的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評晚清外交制度改革的意義。13、閱讀材料；完成下列要求。

材料一1517年；奧斯曼土耳其帝國推翻了埃及的馬木魯克王朝，派總督專門治理。總督將埃及劃分為24個省，并任命埃及的馬木魯克為省長。另外，奧斯曼帝國素丹（皇帝）派一支5000人的近衛(wèi)軍駐扎埃及，作為總督和馬木魯克的制衡力量。

材料二埃及的土地歸奧斯曼國家所有；政府將土地承包給奧斯曼貴族；近衛(wèi)軍和埃及的馬木魯克。包稅人再將承包的土地分租給農(nóng)村公社。最后，村長將租來的土地分配給村社農(nóng)民耕種。農(nóng)民每年上交兩種稅：土地稅（國稅）和余額稅（承包人的稅）。包稅人將所征土地稅的1/5上交國家，1/5交給地方政府，剩余的3/5歸為己有。此外，農(nóng)民還要無償?shù)馗N包稅人的免稅賜地，并交70余種苛捐雜稅，負擔十分沉重。加上水利灌溉系統(tǒng)長期失修和遭到嚴重破壞，尼羅河洪水不斷，泛濫成災，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)日趨衰落。瘟疫不斷流行，人口大量死亡，昔日擁有800萬人口的埃及，到18世紀末已不足300萬人。18世紀，馬木魯克承包的土地已占埃及土地的70%。

（1）根據(jù)材料一；分析當時的埃及形成了幾派重要的政治力量。

（2）根據(jù)材料二，分析埃及農(nóng)村當時實行什么制度？包稅人由哪些階層構(gòu)成？這一制度主要內(nèi)容是什么？14、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

閱讀下列材料：

材料一阿里雖然率埃及人民抵御了英；法殖民主義侵略；但是也經(jīng)受了西方工業(yè)文明的洗禮。他審時度勢，認識到“應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙”，“真正的獨立需要有一支能夠抵抗西方入侵的現(xiàn)代化軍隊，而現(xiàn)代化軍隊需要建立起現(xiàn)代化工業(yè)，以提供必要的軍事裝備”。

材料二阿里發(fā)展工業(yè)的最終目標是建立一個龐大的軍事帝國；因此工廠的產(chǎn)品大多用于對外戰(zhàn)爭，沒有帶來任何利潤，從而使工廠得不到擴大再生產(chǎn)的資金。而廠長大多是一些現(xiàn)役或退役軍官，對組織生產(chǎn)一竅不通，對貪污和剝削工人卻頗為在行。此外，外國商人利用埃及人不懂技術(shù)，將一些老式的；使用過的，或完全報廢的機器高價賣給埃及政府。這一切造成工廠產(chǎn)量下降，虧損巨大，難以維持下去。

材料三為了逃避服兵役；許多埃及婦女在生下孩子不久，便含著淚水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎或截斷他的四肢，使之終生殘廢；一些成年男子則被迫傷害自己的軀體。

請回答：

（1）材料一反映了阿里怎樣的改革思想？他又是怎樣實踐的？

（2）據(jù)材料二、三分析阿里改革中存在的問題。15、國家是歷史發(fā)展的產(chǎn)物；其演變歷程與豐富內(nèi)涵是歷史學習的重要內(nèi)容。

自古皆封建諸侯；各君其國，卿大夫亦世其官其后積弊日甚其勢不得不變。

于是先從在下者（平民）起此已開后世布衣將相之例秦皇盡滅六國以開一統(tǒng)之局下雖無世祿之臣；而上猶是繼體之主（最高統(tǒng)治者仍由王族世襲）也。

漢祖以匹夫起事；角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命天之變局，至是始定。——趙翼《二十二史札記》

（1）分析材料；說明“天之變局”是指什么。結(jié)合所學知識，概括由西周至秦漢國家政治體制發(fā)生的變化。

美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命被稱為“姐妹革命”。美國1787年憲法和法國《人權(quán)宣言》是兩個重要文獻。

（2）指出這兩個文獻包含的資產(chǎn)階級國家建設(shè)的基本原則；分析它們在資產(chǎn)階級國家建設(shè)過程中的作用。

清末明初駐日參贊黃遵憲在《日本國志》中對明治維新時期的日本作了如下描述：“日本迫于外患；廓然更張百務(wù)并修，氣象一新，慕效西法，罔遺余力富強之機轉(zhuǎn)移頗捷，循是不輟，當有可與西國爭衡之勢。”

《日本國志》1887年成稿后；黃遵憲向李鴻章；張之洞和總理各國事務(wù)衙門各送一部，但未引起重視，書稿直至甲午戰(zhàn)爭之后方才刊行，有人感慨：若其書早流傳，可省賠款二萬兩白銀，康、梁諸人從該書受到啟發(fā)，光緒帝也曾索要該書。

（3）簡述日本“幕效西法”的經(jīng)濟政策及具體措施。分析《日本國志》在甲午戰(zhàn)爭后受到維新派重視的原因。

在近代中國；愛國是歷史的主旋律，有著豐富的內(nèi)涵，可通過多個主題體現(xiàn)出來。

（4）閱讀下表中的資料；圍繞愛國，提煉出一個涵蓋若干條資料的主題，并將符合該主題的資料序號挑選出來。結(jié)合所學，補充一條符合該主題的新資料并加以簡要闡釋。

16、[選修1：歷史上重大改革回眸]閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料清朝入關(guān)后，在沿用明制的基礎(chǔ)上，對官缺制的具體內(nèi)容進行了更加細致的劃分后，還通過開科取士和“博學鴻詞科”，以及增設(shè)通政使司、大理寺、鴻臚寺、國子監(jiān)和欽天監(jiān)等部門來吸納漢族官員。此外，清朝還特設(shè)理藩院，分全國為18個行省，每省設(shè)巡撫一人，其中直隸、四川設(shè)總督而無巡撫，二省或三省設(shè)總督一人，而山東、河南、山西三省專設(shè)巡撫。清朝初期，在東北地區(qū)分設(shè)三將軍等官，管轄八旗人丁和少數(shù)民族。順治十五年（1658年）設(shè)立奉天府為管轄東北漢人的最高民政機構(gòu)。為了維護國家機器的正常運轉(zhuǎn)，統(tǒng)治者們設(shè)置了一系列的國家機構(gòu)，創(chuàng)造性地劃分中央和地方的權(quán)力配置，并制定符合自己需要的軍隊體系，使整個國家各個機構(gòu)能夠有條不紊地運轉(zhuǎn)。清朝入關(guān)后，在沿用明制的基礎(chǔ)上，對官缺制的具體內(nèi)容進行了更加細致的劃分后，還通過開科取士和“博學鴻詞科”，以及增設(shè)通政使司、大理寺、鴻臚寺、國子監(jiān)和欽天監(jiān)等部門來吸納漢族官員。此外，清朝還特設(shè)理藩院，分全國為18個行省，每省設(shè)巡撫一人，其中直隸、四川設(shè)總督而無巡撫，二省或三省設(shè)總督一人，而山東、河南、山西三省專設(shè)巡撫。清朝初期，在東北地區(qū)分設(shè)三將軍等官，管轄八旗人丁和少數(shù)民族。順治十五年（1658年）設(shè)立奉天府為管轄東北漢人的最高民政機構(gòu)。為了維護國家機器的正常運轉(zhuǎn)，統(tǒng)治者們設(shè)置了一系列的國家機構(gòu)，創(chuàng)造性地劃分中央和地方的權(quán)力配置，并制定符合自己需要的軍隊體系，使整個國家各個機構(gòu)能夠有條不紊地運轉(zhuǎn)。

(1)概括清朝入關(guān)后官制改革的措施。

(2)簡析清朝入關(guān)后官制改革的意義?！幾允⑶纭肚宄腙P(guān)前后軍政體系改革的研究》17、【歷史上重大改革回眸】材料契丹族是我國古代北方草原上的古老民族，“逐水草畜牧，居氈盧，環(huán)車為營?！碑斨性幱谔浦蟮奈宕畤至迅顡?jù)之際，契丹族憑借武力迅速在北方崛起。公元916年，耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，正式宣布登基稱帝，建立契丹國（后改稱遼）。而此時中原地區(qū)烽煙四起，民不堪命，大批漢人離開故土，逃往相對安定的北方契丹地區(qū)。阿保機按照唐代的規(guī)制另置州縣城郭令其居業(yè)，讓漢人保持原有的生產(chǎn)生活習俗與制度，這就是頭下軍州。阿保機也“平諸第之機，弭兵輕賦，專意于農(nóng)”。公元938年，遼太宗耶律德光正式從后晉接收了燕云十六州（今北京、天津全境，以及山西、河北北部地區(qū)）。契丹在此地最初采用的是民族高壓政策，對占領(lǐng)區(qū)進行粗暴的掠奪和殘殺，漢人紛紛起來進行反抗。之后遼太宗制定了南北面官制?！肮俜帜媳保ü僦品帜厦婀?、北面官），以國制（遼朝固有制度）治契丹，以漢制待漢人北面治官帳、部族、屬國之政；南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。因俗而治，得其宜矣?！笔沟谩把嗨E之地陷于胡虜且百年而忘南顧之心”，遼朝“自阿保機創(chuàng)業(yè)于其初，德光恢廓于其后，吞并諸蕃，割據(jù)漢界，南北開疆兩千里，東西四千里，戒器之備，戰(zhàn)馬之多，前古未有，子孫繼統(tǒng)二百三十余年?！薄幾浴哆|代的“一國兩制”》等（1）根據(jù)材料，概括遼代實行南北面官制的背景。（2）根據(jù)材料，簡析遼代實行南北面官制的作用。18、【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】材料20世紀初，由于日俄戰(zhàn)爭和民族危機加深的影響，要求立憲的輿論日益高漲，駐外公使和地方督撫也紛紛奏請仿效日本及歐美政治，實行君主立憲。面對清王朝內(nèi)外交國，統(tǒng)治搖搖欲墜的困境，慈禧太后被迫宣布要“取外國之長”以“補中國之短”，實行變法新政。清廷決定派王公大臣出洋，深入考察歐美及日本等國政治，歸國報告后再做決策，于是就有了1905-1906年的五大臣出洋。上諭規(guī)定目的是“分赴東西洋各國，考求一切政治，以期擇善而從”，并要求在國外“隨事諏詢，悉心體察，用備甄采毋負委任”。20世紀初，由于日俄戰(zhàn)爭和民族危機加深的影響，要求立憲的輿論日益高漲，駐外公使和地方督撫也紛紛奏請仿效日本及歐美政治，實行君主立憲。面對清王朝內(nèi)外交國，統(tǒng)治搖搖欲墜的困境，慈禧太后被迫宣布要“取外國之長”以“補中國之短”，實行變法新政。清廷決定派王公大臣出洋，深入考察歐美及日本等國政治，歸國報告后再做決策，于是就有了1905-1906年的五大臣出洋。上諭規(guī)定目的是“分赴東西洋各國，考求一切政治，以期擇善而從”，并要求在國外“隨事諏詢，悉心體察，用備甄采毋負委任”。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析晚清政府進行“預備立憲”改革的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評晚清政府“預備立憲”的改革。五大臣出洋所起的最重要作用是推動了清政府預備立憲基本國策的確定。載澤的《奏請宣布立憲密折》著重指出君主立憲有三大利，即“皇位永固”“外患漸輕”“內(nèi)亂可弭”；端方的《請定國是以安大計折》中也寫道：“中國欲國富兵強，除采取立憲政體而外，蓋無他術(shù)矣！”190年（光緒三十二年）9月1日，清廷正式頒布“仿行立憲”的上諭對于五大臣出洋事件，德國著名的漢學鼻祖福部克在《科隆日報》上寫道：“他們此次出洋是為了學習日本、美國和重要的歐洲國家的憲法、政治制度和經(jīng)濟體系，特別是有著極大的可能，將西方的憲法政治制度和經(jīng)濟體系結(jié)合中國的情況移植到中國去?！壁w秉忠對五大臣出洋考察進行了宏觀評價：“出洋考察憲政對五大臣來說，在國外或許多少喚到了一些資產(chǎn)階級民主的新鮮空氣，但這決不會改變他們原有的階級立場；即便說，他們當中的個別人，思想上發(fā)生了較大變化，有了在中國實行君主立憲政體的認識但在當時也只能是幻想。他們實際上不過充當了清政府預備立憲騙局中的工具而已?！蓖砬宓念A備立憲是從五大臣考察憲政正式拉開序的，使得中國這個古老的帝國，靠近了世界近代法制文明的歷史軌道。評卷人得分四、論述題(共4題，共40分)19、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認這些的前提下，由承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達通順）20、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認這些的前提下，由承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達通順）21、閱讀材料；完成下列要求。

材料美國馬漢的《海權(quán)論》認為；以貿(mào)易（指商品輸出）立國的國家，必須控制海洋。奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強盛和繁榮的主要因素。要奪取和保持制海權(quán)，必須具有占優(yōu)勢的海上實力，即強大的艦隊和商船隊以及發(fā)達的基地網(wǎng)。而在近代中國，兩次鴉片戰(zhàn)爭慘敗之后，經(jīng)洋務(wù)派中堅力量推動，中國近代海軍建設(shè)發(fā)展比較快，各方面都勝日本一籌。但李鴻章作為興辦近代海防的領(lǐng)軍人物，仍堅持“守疆土，保和局”的海防戰(zhàn)略。1894年，中日甲午海戰(zhàn)清朝大敗，這種失敗，實際上是傳統(tǒng)海防體系的全面崩潰。

結(jié)合材料與所學知識，圍繞“海權(quán)與國家發(fā)展”自行擬定一個具體的論題，并就所擬定論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）22、閱讀材料。完成下列要求。

上表是關(guān)于中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較。從表中提取相關(guān)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，邏輯清晰，史論結(jié)合。）評卷人得分五、簡答題(共3題，共12分)23、歷史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；鹽鐵鑄錢使第五琦初變鹽法，就山海井灶近利之地，置鹽院。游民業(yè)鹽者為亭戶，免雜徭。盜者論以法。及琦為諸州榷鹽鐵使，盡榷天下鹽，斗加時價百錢而出之，為錢一百一十。

——《新唐書》

材料二。

劉委改革榷鹽法；調(diào)整官營與私商；鹽戶的關(guān)系。在產(chǎn)鹽鄉(xiāng)“固舊監(jiān)置吏”，收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷。其余州縣不設(shè)鹽官，在較遠州縣設(shè)置“常平鹽”，“官收厚利而人不知貴”。劉晏改革是以官商分利代替官方專利．促進了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。劉晏始榷鹽時，鹽利年收入40萬緡，其后，達600萬緡，“天下之賦，鹽利過半”。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據(jù)材料一；二；指出第五琦和劉晏所推行的榷鹽法的不同之處。

不同之處：第五琦：官營專賣；官府專利：強行加價。

（2）根據(jù)材料二，說明劉晏改革榷鹽法的意義。24、公元前6世紀初；雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）

（2）如何評價梭倫確立的財產(chǎn)等級制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對國家權(quán)力機構(gòu)和司法制度又進行了哪些改革？（6）25、請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項；

(1)說明它屬于哪項改革(3分)；簡單解釋該項改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)

。序號。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

材料體現(xiàn)的是日本用憲法的形式規(guī)定了天皇的權(quán)力，體現(xiàn)了日本君主立憲制的特點，C正確；材料中涉及到議會，主要掌握立法權(quán),沒有掌握行政權(quán)，A錯誤；材料沒有體現(xiàn)出三權(quán)分立,主要體現(xiàn)的是天皇擁有較大的權(quán)力,可以干涉立法權(quán)和司法權(quán)，B正確；日本自由民權(quán)運動取得徹底勝利說法絕對，D錯誤。2、B【分析】本題考查學生對北魏孝文帝改革的理解。結(jié)合所學知識北魏孝文帝改革，采取了均田制來抑制土地兼并問題。其它是錯誤的。所以選B。3、C【分析】“武士道精神”是日本原來就有的；并不是仿效歐美的產(chǎn)物，所以本題凡是含③均是錯誤的，而①；②、④又均是仿效歐美的產(chǎn)物，所以本題正確答案只有選C才是符合題意的，正確。

點睛：本題解題的關(guān)鍵點在于要明白“武士道精神”不屬于仿效歐美。4、C【分析】【詳解】

公元前7世紀之前，雅典已經(jīng)完成從君主制到民主制的轉(zhuǎn)變，故A錯誤；梭倫改革使雅典民主從貴族政治到平民政治，而不是歷次改革都如此，故B錯誤；雅典的歷次改革使民主權(quán)利不斷下移，故C正確；雅典民主并不是現(xiàn)代民主，故D錯誤。故選C。5、B【分析】試題分析：本題旨在考查梭倫改革對雅典民主政治影響的認識。在梭倫改革前；雅典就有公民大會，由此可排除A項；在梭倫改革后，克里斯梯尼；伯利克里都繼續(xù)推行改革，他們的改革使雅典民主政治進一步發(fā)展，在伯利克里改革時期，雅典民主政治發(fā)展到頂峰，由此可排除C、D兩項。梭倫改革動搖了貴族專制統(tǒng)治，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)，是雅典民主政治的奠基石。

考點：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·梭倫改革（課標外）。6、C【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，豪強地主經(jīng)營的田莊屬于自給自足的經(jīng)濟模式，完全為了滿足自身的需求，不需要與外界進行交換，這種經(jīng)營模式可能會導致商品交換范圍的縮小，故C選項正確；豪強地主只能壟斷自己的田莊，不能壟斷自己田莊以外的農(nóng)業(yè)，故A選項說法有誤；豪強地主的田莊為了滿足自身的需求，但不能限制田莊以外的手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，故B選項錯誤；田莊經(jīng)濟是自給自足的經(jīng)濟模式，顯然不利于商品經(jīng)濟的發(fā)展，故D選項錯誤。7、C【分析】【分析】

【詳解】

A項不是瓦德西的核心觀點，排除；由“八國聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西”“故瓜分中國實為下策”，說明八國聯(lián)軍雖然絞殺了義和團運動，但是瓦德西認識到中國人民的反帝愛國精神，以致認為列強應(yīng)該調(diào)整對華政策，這也從一個側(cè)面證明了義和團運動顯示了中國人民的反侵略精神，粉碎了列強瓜分中國的狂妄計劃，故C正確；B、D項在材料中沒有得到體現(xiàn)，排除。8、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，“黃金時代”的到來實際上體現(xiàn)了民主的廣泛性，伯里克利規(guī)定：除十將軍外，一切官職向所有等級的男性公民開放，故B項正確；根據(jù)所學知識，雅典伯利克里執(zhí)政時期，為鼓勵公民積極參政，向擔任公職和參加政治活動的公民發(fā)放工資,但不如A項更能體現(xiàn)民主的廣泛性及“黃金時代”；C項錯誤，除十將軍外的各級官職向所有公民開放；D項錯誤，錯在“所有人”。二、填空題(共1題，共2分)9、略

【分析】公元前6世紀末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共9題，共18分)10、略

【分析】（1）由材料“學習唐朝文化的風氣；造就許多兼通漢藏文化的人才”，可見主要向唐朝學習，受唐文化的影響深，注重人才培養(yǎng)。“在兵制和地方官制方面，把吐蕃全國分成四個如是吐蕃的大軍事區(qū)和行政區(qū)”可見地方行政組織與軍事組織結(jié)合?！皸壸谂澓臀某晒鹘Y(jié)婚后，加強了唐蕃的文化交流”可見受政治和親帶動?！皩Ｐ膶W習了四年，強制貴族子弟學習，號召大臣們學習，采取了許多獎勵學習的辦法”可見身體力行推進改革。注重人才培養(yǎng)。

（2）材料中中央官制和地方管理制度來看，有利于加強中央集權(quán)和王權(quán)。由地方行政組織與軍事組織結(jié)合，有利于加強對地方軍隊的控制與管理。藏文很快得到推廣和應(yīng)用，推動了吐蕃文化的傳播與發(fā)展。棄宗弄贊改革涉及政治、經(jīng)濟和文化等方面，鞏固了統(tǒng)治，造就了強大的吐蕃?！窘馕觥浚?）主要向唐朝學習；受唐文化的影響深。地方行政組織與軍事組織結(jié)合。受政治和親帶動。身體力行推進改革。注重人才培養(yǎng)。

（2）加強中央集權(quán)和王權(quán)。加強對地方軍隊的控制與管理。推動吐蕃文化的傳播與發(fā)展。鞏固對吐蕃的統(tǒng)治，有利于吐蕃的強大。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）從材料“社會福利是政府對于人民的重要責任之一；在人民方面，本為應(yīng)享之權(quán)利之一種”“隨著近代工業(yè)化和城市化進程的到來傳統(tǒng)社會保障體系提供福利支持的功能變得式微”“洪仁玕；康有為和孫中山等人都提出來建立福利制度的方法”“公務(wù)員作為國家政權(quán)機構(gòu)的工作人員，如果其福利制度都沒有或者福利得不到保障，那么顯然國家機器不能順利運轉(zhuǎn)”中可以概括出答案。

（2）根據(jù)材料“公務(wù)員福利制度迎合了廣大有志青年職業(yè)選擇時追求穩(wěn)定的心理。國民政府關(guān)于公務(wù)員福利制度的立法和以及公務(wù)員福利制度運行的根本目的在于通過穩(wěn)定龐大的公務(wù)員隊伍，進而實現(xiàn)國家的管理功能”可以分析出國民政府的公務(wù)員福利制度的積極性；從材料“民國時期長期的國內(nèi)外戰(zhàn)爭使得公務(wù)員福利制度的推行得不到穩(wěn)定的社會環(huán)境，這些因素導致都導致了公務(wù)員福利制度貫徹落實不到位”并結(jié)合所學知識可以概括出國民政府的公務(wù)員福利制度的局限性。【解析】（1）原因：西學東漸的影響；人民主權(quán)觀念和西方福利制度的影響；傳統(tǒng)社會保障體系不適應(yīng)現(xiàn)代社會（工業(yè)化城市化）發(fā)展的需要；先進人士的探索與推動；為了調(diào)動公務(wù)員的積極性和鞏固政權(quán)。

（2）評價：順應(yīng)了時代發(fā)展潮流；有利于穩(wěn)定公務(wù)員隊伍和調(diào)動公務(wù)員的積極性；有利于提高公務(wù)員素質(zhì)和國家管理。

由于半殖民地半封建的社會環(huán)境，根本無法真正落實，效果有限。12、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)“隨著外交事務(wù)的日益繁雜”得出外交事務(wù)日益繁雜的要求；根據(jù)“國內(nèi)已有不少外交改革的呼聲”得出國內(nèi)有識之士提出改革建議；根據(jù)“在西方外力的壓迫下”得出外國侵略勢力的要求。

（2）意義：根據(jù)“有能力的司員就有了可循上升的路徑”得出有利于建立外交官員的激勵機制；根據(jù)“外務(wù)部對翻譯官更為重視，官設(shè)七品、八品、九品，并規(guī)定翻譯官可升本部主事。保證了外語人才可長久地服務(wù)于外交事務(wù)”得出保證外語人才從事外交事務(wù)的穩(wěn)定性；另外，還可從推動晚清外交制度的規(guī)范化、制度化和一定程度上順應(yīng)了時代潮流分析總結(jié)?！窘馕觥浚?）原因：外交事務(wù)日益繁雜的要求；國內(nèi)有識之士提出改革建議；外國侵略勢力的要求。

（2）意義：有利于建立外交官員的激勵機制；保證外語人才從事外交事務(wù)的穩(wěn)定性；推動晚清外交制度的規(guī)范化和制度化；一定程度上順應(yīng)了時代潮流。13、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“派總督專門治理”“任命埃及的馬木魯克為省長”“派一支5000人的近衛(wèi)軍駐扎埃及；作為總督和馬木魯克的制衡力量”來看，當時埃及形成了總督；馬木魯克、近衛(wèi)軍三派。

（2）制度：依據(jù)材料“埃及的土地歸奧斯曼國家所有，村長將租來的土地分配給村社農(nóng)民耕種”來看，當時埃及農(nóng)村實行包稅制；包稅人：依據(jù)材料“埃及的土地歸奧斯曼國家所有，政府將土地承包給奧斯曼貴族、近衛(wèi)軍和埃及的馬木魯克”來看，埃及包稅制下的包稅人包括奧斯曼貴族、近衛(wèi)軍和埃及的馬木魯克；內(nèi)容：依據(jù)材料“農(nóng)民每年上交兩種稅負擔十分沉重”并結(jié)合所學知識可知，包稅制規(guī)定包稅人向政府預付一年稅款，就可在包稅領(lǐng)地內(nèi)享有絕對權(quán)力，向領(lǐng)地內(nèi)農(nóng)民征收高于上交政府稅款的賦稅?！窘馕觥浚?）總督；近衛(wèi)軍、馬木魯克。

（2）包稅制。奧斯曼貴族、近衛(wèi)軍和埃及的馬木魯克。包稅人向政府預付一年稅款,就可在包稅領(lǐng)地內(nèi)享有絕對權(quán)力,向領(lǐng)地內(nèi)農(nóng)民征收高于上交政府稅款的賦稅。14、略

【分析】【詳解】

（1）改革思想：根據(jù)“真正的獨立需要有一支能夠抵抗西方入侵的現(xiàn)代化軍隊；而現(xiàn)代化軍隊需要建立起現(xiàn)代化工業(yè)，以提供必要的軍事裝備”概括歸納；實踐：根據(jù)所學阿里改革在工業(yè)和軍事方面的措施即可。

（2）根據(jù)“使工廠得不到擴大再生產(chǎn)的資金”“而廠長大多是一些現(xiàn)役或退役軍官，對組織生產(chǎn)一竅不通”得出面臨資金匱乏和經(jīng)營管理不善的問題；根據(jù)“為了逃避服兵役”“一些成年男子則被迫傷害自己的軀體”概括得出進行對外戰(zhàn)爭、強制人民參軍，激化了階級矛盾等?！窘馕觥浚?）建立近代化工業(yè)和建立近代化軍隊。

實踐：經(jīng)濟方面：大力發(fā)展近代工業(yè)；開辦技校；培養(yǎng)本國技師；以創(chuàng)辦軍事工業(yè)為重點，同時發(fā)展民用工業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)；保護民族工業(yè)。軍事方面：創(chuàng)辦步兵學校，招募訓練步兵，壯大步兵力量；大力發(fā)展海軍。

（2）經(jīng)濟上，面臨資金匱乏和經(jīng)營管理不善的問題。軍事上，為了壯大軍事力量、進行對外戰(zhàn)爭，征收沉重賦役，強制人民參軍，給埃及人民帶來苦難，激化了階級矛盾。15、略

【分析】【詳解】

（1）“天之變局”是指：據(jù)材料“自古皆封建諸侯；各君其國，卿大夫亦世其官”可知，這是古代的分封制，世官制（貴族政治）時期；“于是先從在下者（平民）起此已開后世布衣將相之例”可知到西漢建立時皇帝和大臣大多出身平民。西周至秦漢國家政治體制發(fā)生的變化：西周實行分封制，而秦漢的國家體制是郡縣制；結(jié)合所學可知由西周到秦漢加強了對地方的控制，中央集權(quán)制度逐步建立。

（2）據(jù)所學可知美國1787年憲法；逐步建立了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級共和政體；而1789年的法國《人權(quán)宣言》提出法律面前人人平等，宣言揭示了天賦人權(quán)，自由；平等的原則。

這兩部文獻在國家建設(shè)中的作用：都是資產(chǎn)階級民主建設(shè)過程的重要文獻；奠定了民主制度的基礎(chǔ)。

（3）結(jié)合所學可知日本明治維新“幕效西法”的經(jīng)濟政策是：殖產(chǎn)興業(yè)。具體措施：引進西方技術(shù)；大力發(fā)展資本主義工商業(yè)；先由政府投資興辦了一些企業(yè)作為示范，鼓勵私人資本發(fā)展；推動一些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為工業(yè)化奠定基礎(chǔ)?！度毡緡尽吩诩孜鐟?zhàn)爭后受到維新派重視的原因：可結(jié)合甲午戰(zhàn)后民族危機加深和向西方學習的深入等角度分析。

（4）據(jù)材料“圍繞愛國”的主題將材料分類加以闡述。材料分類可從探索救國道路、人民的抗爭角度等方面分類加以闡述即可?！窘馕觥浚?）“天下變局”：統(tǒng)治階級在西周由世襲貴族組成；到西漢建立時皇帝和大臣多出身布衣。

變化：從分封制到郡縣制；中央集權(quán)制度逐步建立。

（2）基本原則：權(quán)力制衡；三權(quán)分立，天賦人權(quán)，主權(quán)在民，自由平等。

作用：否定君權(quán)神授和批判君主專制；奠定了資產(chǎn)階級民主制度的基礎(chǔ)。

（3）經(jīng)濟政策：殖產(chǎn)興業(yè)。具體措施：引進西方技術(shù)；建立國營模范企業(yè)，扶持私人企業(yè)發(fā)展。推動交通；通訊、電力等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為工業(yè)化奠定基礎(chǔ)。

重視的原因：甲午戰(zhàn)爭后民族危機加深；憂患意識增長；仿效日本，維新變法。

（4）選擇主題示例：

①主題：救國道路的思想探索。

序號：4,5,6

②主題：辛亥革命時期的愛國斗爭。

序號：3,5,11

③主題：政治領(lǐng)域的愛國主義表現(xiàn)。

序號：3,5,9,10,11,12

補充的新資料：（略）

簡要闡釋：（略）16、略

【分析】【詳解】

措施：學生可根據(jù)材料中“對官缺制的具體內(nèi)容進行了更加細致的劃分”可知細化官缺制度；“通過開科取士和‘博學鴻詞科’”可知；完善選官制度；“增設(shè)通政使司；大理寺、鴻臚寺、國子監(jiān)和欽天監(jiān)等部門吸納漢族官員”可知吸納漢族官員；“每省設(shè)巡撫一人；其中直隸、四川設(shè)總督而無巡撫，二省或三省設(shè)總督一人，而山東、河南、山西三省專設(shè)巡撫”“在東北地區(qū)分設(shè)三將軍等官”可知改革行政機構(gòu)。

意義：學生可以根據(jù)措施并結(jié)合所學知識，從適應(yīng)全國性政權(quán)的發(fā)展、推動政治變革、社會經(jīng)濟發(fā)展等角度分析，具體分析可得適應(yīng)了全國性政權(quán)鞏固的需要；保證了行政機構(gòu)的有效運轉(zhuǎn)；緩和了民族矛盾；維護了社會穩(wěn)定；促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展?！窘馕觥?1)措施：細化官缺制度；完善選官制度；吸納漢族官員；改革行政機構(gòu)。

(2)意義：適應(yīng)了全國性政權(quán)鞏固的需要；保證了行政機構(gòu)的有效運轉(zhuǎn)；緩和了民族矛盾；維護了社會穩(wěn)定；促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。17、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)：“大批漢人離開故土；逃往相對安定的北方契丹地區(qū)”“讓漢人保持原有的生產(chǎn)生活習俗與制度”“契丹在此地最初采用的是民族高壓政策，對占領(lǐng)區(qū)進行粗暴的掠奪和殘殺，漢人紛紛起來進行反抗”“平諸第之機，弭兵輕賦，專意于農(nóng)”概括出改制的背景。

（2）依據(jù)材料“燕薊之地陷于胡虜且百年而忘南顧之心”“子孫繼統(tǒng)二百三十余年”“平諸第之機，弭兵輕賦，專意于農(nóng)”概括出遼代實行南北面官制的作用。【解析】（1）遼國統(tǒng)治的漢人數(shù)量的不斷增加；契丹族與漢族生產(chǎn)；生活方式的差異；阿保機建立遼國并進行改革嘗試；漢族對遼國粗暴統(tǒng)治的反抗.

（2）加強了民族融合；緩解了民族矛盾：鞏固了遼朝的統(tǒng)治；促進了經(jīng)濟發(fā)展。18、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料一“20世紀初；由于日俄戰(zhàn)爭和民族危機加深的影響，要求立憲的輿論日益高漲，駐外公使和地方督撫也紛紛奏請仿效日本及歐美政治”以及所學從晚清時期內(nèi)外因素分析回答。

（2）評價歷史事件本著積極和消極角度；本題從“預備立憲”的改革中指定一列法律文件圍繞本質(zhì)；目的以及結(jié)果影響等角度進行評價分析。

【點睛】

近幾年全國新課標卷的改革題一般都由兩問組成。第(1)問基本上都是歸納改革的措施,第(2)問大都是分析改革的作用、影響。歸納措施時主要從材料中提取關(guān)鍵信息作答,分析影響時一定要結(jié)合當時的時代背景?！窘馕觥浚?）背景：20世紀初期；列強加緊對華侵略，民族危機不斷加深；資產(chǎn)階級革命的沖擊；內(nèi)外交困的困境使清王朝出現(xiàn)嚴重的統(tǒng)治危機；國內(nèi)要求立憲的輿論日益高漲；世界民主憲政潮流的影響。

（2）評價：制定和頒布了中國近代史上第一部憲法性文件；從本質(zhì)上看；頒布《欽定憲法大綱》等一系列的法律法規(guī)，推進了法制建設(shè)；在中國法律史上第一次明確規(guī)定了臣民的權(quán)利和義務(wù)，給予人民一定的民主自由的權(quán)利；從影響上看，預備立憲傳播了憲政知識，培養(yǎng)了一批具有初步憲政素養(yǎng)的知識分子，為我國近代憲政運動的發(fā)展奠定了群眾基礎(chǔ)；為后來的《臨時約法》提供了一些啟示（或：形成了君主立憲政體，推動了我國政治體制的變革）；宣傳的西方新事物；新技術(shù)及民主政治擴大了中國人的視野，有利于推動中國政治近代化的發(fā)展。

從目的上看，清政府為挽救統(tǒng)治危機，“皇位永固”；從本質(zhì)上看，以保障皇權(quán)為核心；從結(jié)果上看，最終成立了“皇族內(nèi)閣”。憲法大綱規(guī)定君權(quán)強大，臣民的自由權(quán)利微不足道并缺乏有效保障。它的發(fā)布不過是晚清政府為了緩和人民不滿的權(quán)宜之計。四、論述題(共4題，共40分)19、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點，然后依據(jù)材料和所學對于提出的觀點進行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導致各國進行改革，鍥而不舍、不畏強權(quán)、主張嚴刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進行富國強兵的改革，促使秦國實力增強，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。20、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點，然后依據(jù)材料和所學對于提出的觀點進行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導致各國進行改革，鍥而不舍、不畏強權(quán)、主張嚴刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進行富國強兵的改革，促使秦國實力增強，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。21、略

【分析】本題要求結(jié)合材料與所學世界史的相關(guān)知識，圍繞“海權(quán)與世界強國”自行擬定一個具體的論題，并就所擬定題進行簡要闡述。據(jù)材料“奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強盛和繁榮的主要因素”，結(jié)合所學知識即可擬定一個具體的論題，并就所擬定題進行簡要闡述。例如，論題：英國海上霸權(quán)的確立。闡述：新航路開辟以后，英國利用得天獨厚的地理位置，積極進行殖民擴張。1588年，英國海軍打敗西班牙無敵艦隊，奠定了英國海上霸權(quán)的基石。17世紀中期，英國頒布《航海條例》，遭到了荷蘭的強烈反對，雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭，結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國又同法國展開了激烈的爭奪。18世紀中期，英國打敗法國。英國最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國。直到20世紀它還保持著這種海上霸主的地位?！窘馕觥渴纠唬?/p>

論題：對海防的重視。海防力量的強大。有利于推動國家的發(fā)展和強大。

論證：新航路開辟后；荷蘭憑借得天獨厚的地理條件，進入大發(fā)展時期。荷蘭的造船業(yè)非常發(fā)達，商船數(shù)超過歐洲其他國家的總和，荷蘭人因此有“海上馬車夫”之稱。成千上萬的荷蘭商船販運著世界各地的商品。為荷蘭人帶來了豐厚的利潤。在荷蘭政府支持下，一些資金雄厚的大商人成立了東印度公司等壟斷性的貿(mào)易公司。積極參與殖民爭奪。很快建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國。在南北美洲；非洲、印度、東南亞一帶奪取了廣闊的殖民地。

同樣；新航路開辟以后，美國利用得天獨厚的地理位置，積極進行殖民擴張。1588年，英國海軍打敗西班牙無敵艦隊。奠定了英國海上霸權(quán)的基石。17世紀中期，英國頒布《航海條例》遭到了荷蘭的強烈反對。雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國又同法國展開了激烈的爭奪。18世紀中期，英國打敗法國。英國最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲；非洲、美洲和大洋洲建立了廣闊的殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國。直到20世紀它還保持著這種海上霸主的地位。

俄國沙皇彼得一世1682年登基時；俄國還是一個落后的內(nèi)陸國家，沒有出?？?，更沒有海軍。彼得親政后，下決心改變這種狀況，他一方面在國內(nèi)進行全面改革，向西方學習；另一方面與強鄰奧斯曼帝國和瑞典爭奪出?？?，并在這個過程中建立了俄國海軍。他親自制定《海軍條令》.他又親自指揮和參加了同瑞典進行的長達21年的北方戰(zhàn)爭，終于在1721年為自己的國家爭奪到了自由出入波羅的海的出?？冢苟韲心芰θ⒓痈訌V大的世界競爭，從此俄國正式成為歐洲列強之一。

日本明治維新后；天皇下沼，要“開拓萬里之波濤，布國威于四方”。天皇政府把建立一支強大的海軍作為當務(wù)之急。天皇對海軍的事務(wù)經(jīng)常事必躬親。日本不斷擴充海軍。并對外擴張，這樣日本通過甲午戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭終于擺脫了列強控制，躋身于世界強國行列。（任選兩個國家的案例簡要說明即可）

示例二：

論題：對海防的不重視。不大力發(fā)展海防力量。造成國家落伍與衰落。

論證：中國封建王朝的專制統(tǒng)治與面向海洋、走向世界的觀念格格不入，明清時期實行閉關(guān)鎖國政策，海防松弛。西方殖民者紛至沓來，開始了對中國的侵略和掠奪。先是葡萄牙，其船隊在中國沿海反復出沒并占領(lǐng)澳門，而后是西班牙、荷蘭先后侵占臺灣，這些都未能引起官方的重視。直到近代，隨著西方殖民者對中國侵略。使中國的海權(quán)逐步喪失：清政府統(tǒng)治腐敗，不重視海防；國家貧弱無法建立強大的海軍；甲午海戰(zhàn)，北洋海軍全軍覆滅。22、略

【分析】【詳解】