“珍愛生命遠離‘香煙’”主題班會教案

“珍愛生命，遠離‘香煙’”主題班會教案一、教學主題珍愛生命，遠離“香煙”二、教學目標1.認知目標：學生能清晰闡述香煙的主要成分及其對人體健康的危害，包括對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等的損害。準確識別生活中常見的吸煙場景與誘導吸煙因素。2.技能目標：熟練掌握拒絕吸煙誘惑的技巧，如堅定表達拒絕、巧妙轉移話題等。學會運用恰當方式勸阻他人吸煙，提升溝通能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生對吸煙危害的深刻認知，增強自我保護意識。激發(fā)學生積極宣傳吸煙危害、倡導健康生活的責任感。三、教學重難點1.教學重點：通過豐富多樣的資料與案例，讓學生全面深入了解香煙對健康的嚴重危害。系統(tǒng)傳授實用有效的拒絕吸煙及勸阻他人吸煙的方法。2.教學難點：引導學生將對吸煙危害的認知轉化為實際行動，始終堅定地拒絕吸煙。幫助學生在面對復雜社交場景中的吸煙誘惑時，能毫不猶豫地堅守立場。四、教學方法1.案例分析法：展示真實的因吸煙致病的案例，引導學生分析討論，深刻認識吸煙危害。2.小組討論法：組織學生分組探討應對吸煙誘惑的策略，促進思維碰撞與經(jīng)驗分享。3.情境模擬法：創(chuàng)設各類吸煙相關情境，讓學生模擬應對，提升實際應對能力。4.直觀演示法：借助圖片、視頻展示吸煙對人體器官的損害，增強學生直觀感受。五、教學準備1.收集整理吸煙危害的圖片、視頻、文字案例等資料，制作成生動的PPT。2.準備模擬情境所需的道具，如香煙模型、場景卡片等。3.設計“拒絕吸煙承諾書”與相關調查問卷。六、教學過程（一）導入1.教師活動：同學們好！在開始今天的班會前，老師先給大家講一個真實的故事。（借助多媒體展示相關圖片輔助講述）有一位叫李叔叔的人，他從很年輕的時候就開始吸煙，每天都要抽好幾包煙。一開始，他覺得吸煙很酷，還能緩解工作壓力?？墒?，隨著時間的推移，李叔叔的身體漸漸出現(xiàn)了問題。他經(jīng)?？人?，一開始沒太在意，后來咳嗽越來越嚴重，甚至有時候還會咳出血來。家人都很擔心，勸他去醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院一檢查，結果發(fā)現(xiàn)李叔叔患上了嚴重的肺癌。這對于他和他的家人來說，就像一場晴天霹靂。好好的一個人，因為吸煙，身體變得這么糟糕，家庭也陷入了痛苦之中。大家聽完這個故事，心里有什么感受呢？2.學生活動：學生們表情凝重，有的小聲議論，部分學生可能會說感到很害怕、很惋惜。3.教師引導：是呀，吸煙的危害真的很大，它可能會在不知不覺中毀掉一個人的健康和幸福。今天，我們就一起來深入探討“珍愛生命，遠離‘香煙’”這個重要的話題。（二）香煙危害知多少1.教師講解：同學們，香煙看似普通，實則隱藏著巨大的危害。課本里可能沒有專門詳細講，但老師要告訴大家（展示香煙主要成分的圖片及文字說明），香煙中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等多種有害物質。尼古丁是一種成癮性很強的物質，一旦上癮，很難戒掉。焦油會沉積在我們的肺部，讓肺變得又黑又臟，就像這樣（展示肺部因吸煙變黑的對比圖片）。一氧化碳會降低我們血液輸送氧氣的能力，影響身體各個器官的正常工作。長期吸煙，會大大增加患各種疾病的風險，像剛才故事里李叔叔得的肺癌，還有心臟病、慢性阻塞性肺疾病等等?，F(xiàn)在，老師給大家播放一段視頻（播放吸煙危害健康的科普視頻），大家仔細看看吸煙對我們身體的各個器官都有哪些具體的損害。2.學生活動：學生們認真觀看視頻，不時發(fā)出驚訝的聲音?？赐旰?，教師引導學生分享自己看到的內容。有的學生可能會說：“我看到吸煙會讓牙齒變黃，嘴里有難聞的氣味?！庇械膶W生說：“視頻里說吸煙會讓血管變窄，容易得心臟病?！?.教師總結：大家觀察得都很仔細！從視頻和我們剛才的講解中可以清楚地看到，吸煙對我們的身體危害是全方位的，從口腔到肺部，再到心臟、血管等各個器官都深受其害。所以，我們一定要遠離香煙，保護好自己的身體。（三）身邊的吸煙現(xiàn)象1.教師引導：同學們，我們了解了吸煙的危害，那在我們的生活中，都在哪些地方見到過有人吸煙呢？大家先在紙上寫一寫，然后我們來一起分享。（學生開始書寫，教師巡視）2.小組討論：寫完后，請大家在小組里和其他同學交流一下自己寫的內容，同時討論一下這些吸煙場景對我們有什么影響，尤其是對我們青少年的影響。（將學生分成小組，每組45人，進行討論，教師到各小組傾聽并適時引導）3.小組匯報：每個小組推選一名代表，向全班匯報小組討論的結果。比如，有的小組可能會說：“我們在小區(qū)里看到有人在電梯里吸煙，電梯空間小，煙味散不出去，很難聞，而且二手煙對我們危害很大?！边€有小組會說：“在學校附近的街道上，有時會看到一些同學的家長吸煙，這可能會讓一些同學覺得吸煙是很正常的事，容易產生不良影響?！?.教師總結：通過大家的分享，我們發(fā)現(xiàn)吸煙現(xiàn)象在我們身邊還挺常見的，而且這些吸煙場景不僅對吸煙者自身有害，對我們周圍的人，特別是青少年的健康和成長環(huán)境也造成了不良影響。那我們該怎么做來保護自己，遠離香煙的危害呢？（四）拒絕吸煙有妙招1.堅定拒絕教師講解：同學們，當有人遞給你香煙或者邀請你吸煙時，一定要堅定地拒絕。不要因為不好意思或者害怕得罪人而猶豫不決。比如說，有人對你說：“來一根，試試，可好玩了?！蹦阋舐?、清楚地回答：“不，謝謝！我不吸煙，吸煙對身體不好?！闭Z氣要堅決，讓對方知道你拒絕的態(tài)度是認真的?，F(xiàn)在，老師請兩位同學來模擬一下這個場景。（邀請兩位同學上臺，進行示范）大家看，像這樣堅定地表達自己的態(tài)度，就能讓對方明白你的立場。接下來，請同學們兩人一組，互相模擬這個場景，練習堅定拒絕。（學生兩人一組進行練習，教師巡視并給予指導，提醒學生注意語氣和表情要堅決）2.巧妙轉移教師引導：除了堅定拒絕，我們還可以巧妙地轉移話題。當有人勸你吸煙時，你可以馬上說一些其他有趣的事情，把對方的注意力從吸煙上引開。比如，對方說：“一起去抽根煙唄。”你可以說：“哎，你聽說了嗎？最近學校要舉辦一場特別有趣的科技比賽，我們一起去看看報名要求吧。”這樣既避免了直接沖突，又能成功擺脫吸煙的誘惑。現(xiàn)在，老師給大家出幾個類似的場景，小組討論一下怎么巧妙轉移話題。（給出幾個場景，如在聚會時有人勸煙、在課間同學邀請吸煙等，讓小組討論）小組討論與分享：小組討論后，每個小組派代表分享討論出的轉移話題方法。其他小組可以進行補充和評價。教師對各小組的表現(xiàn)進行總結和鼓勵，肯定大家的創(chuàng)意和想法。3.尋求幫助教師講解：如果遇到有人一直勸你吸煙，甚至威脅你，自己又沒辦法解決的時候，一定要及時尋求幫助?？梢愿嬖V老師、家長或者其他信任的成年人，他們會幫助你解決問題。比如，在學校里有同學強迫你吸煙，你要馬上告訴老師，老師會處理這件事，保護你的安全。記住，不要一個人默默承受，一定要勇敢地說出來。大家明白了嗎？（學生回答：“明白了！”）案例分析：教師展示一個相關案例，讓學生分析案例中的主人公應該怎么做。通過案例分析，加深學生對尋求幫助這一方法的理解和運用能力。（五）總結與承諾1.教師總結：同學們，今天我們全面了解了香煙的危害，也學會了很多拒絕吸煙的好方法。香煙就像一個隱藏在我們身邊的“健康殺手”，時刻威脅著我們的生命健康。希望大家在今后的生活中，無論遇到什么情況，都能堅定地遠離香煙，保護好自己。同時，我們還要向身邊的人宣傳吸煙的危害，讓更多的人加入到拒絕吸煙的隊伍中來。2.承諾簽名：現(xiàn)在，請大家拿出“拒絕吸煙承諾書”，認真閱讀上面的內容后，鄭重地簽下自己的名字。這不僅是一份承諾，更是我們對自己生命健康負責的態(tài)度。簽完后，大家把承諾書帶回家，貼在自己經(jīng)常能看到的地方，時刻提醒自己。（學生簽名，教師播放輕柔的音樂營造莊重的氛圍）七、作業(yè)設計1.制作一張以“珍愛生命，遠離香煙”為主題的手抄報，內容可以包括香煙的危害、拒絕吸煙的方法等，下周一在班級里展示。2.回家后，和家人分