人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第18課時(shí)《6.1平方根（第3課時(shí)）》聽評(píng)課記錄

人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第18課時(shí)《6.1平方根（第3課時(shí)）》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：下午第二節(jié)

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第18課時(shí)《6.1平方根（第3課時(shí)）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了充分梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源得到有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的教學(xué)主題，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。展開階段，張老師運(yùn)用講授法，結(jié)合實(shí)例講解平方根的概念和性質(zhì)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，鞏固所學(xué)知識(shí)。結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置適量作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重師生互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、記錄重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師注重課堂紀(jì)律管理，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、幾何畫板等，直觀展示平方根的性質(zhì)和應(yīng)用，提高教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)手段，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生視野。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)平方根的概念和性質(zhì)有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)平方根的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠正確運(yùn)用平方根的性質(zhì)解決相關(guān)問題。在技能掌握方面，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用平方根的定義和性質(zhì)，求解實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過講解平方根在實(shí)際生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)基本功扎實(shí)，對(duì)教材內(nèi)容吃得透，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張老師注重師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張老師適當(dāng)增加一些數(shù)學(xué)歷史故事和現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生了解平方根在歷史和現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在課堂提問環(huán)節(jié)，建議張老師針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同難度的問題，讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論中來，提高課堂互動(dòng)效果。

（3）在作業(yè)布置方面，建議張老師增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，提高解題能力和創(chuàng)新思維。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對(duì)張老師的課堂進(jìn)行再次聽課。同時(shí)，組織數(shù)學(xué)組全體教師進(jìn)行