《第21課 史學(xué)的轉(zhuǎn)型》課件-高中歷史-第七分冊(cè)-華東師大版

史學(xué)的轉(zhuǎn)型

主講人：目錄01史學(xué)轉(zhuǎn)型的背景02史學(xué)轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)03史學(xué)轉(zhuǎn)型的影響04史學(xué)轉(zhuǎn)型的代表人物05史學(xué)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)與機(jī)遇06史學(xué)轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與應(yīng)用史學(xué)轉(zhuǎn)型的背景01社會(huì)變遷影響隨著印刷術(shù)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的興起，歷史資料的獲取和傳播方式發(fā)生了根本變化。01科技進(jìn)步帶來(lái)的變革19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的戰(zhàn)爭(zhēng)與革命，促使史學(xué)家重新審視歷史事件和歷史敘述。02政治動(dòng)蕩與史學(xué)發(fā)展全球化推動(dòng)了跨國(guó)界的歷史研究，促進(jìn)了不同文化背景下的史學(xué)交流與融合。03經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)史學(xué)的影響科技進(jìn)步作用15世紀(jì)古騰堡印刷術(shù)的發(fā)明極大促進(jìn)了知識(shí)的傳播，為史學(xué)研究提供了豐富的文獻(xiàn)資源。印刷技術(shù)的革新0119世紀(jì)考古學(xué)的發(fā)展，如碳-14測(cè)年技術(shù)，為史學(xué)研究提供了新的實(shí)物證據(jù)，推動(dòng)了史學(xué)的轉(zhuǎn)型?？脊艑W(xué)方法的進(jìn)步0221世紀(jì)數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，使得歷史資料的存儲(chǔ)、檢索和共享變得更為便捷，極大地拓寬了史學(xué)研究的視野。數(shù)字化與互聯(lián)網(wǎng)03學(xué)術(shù)思想演變啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響啟蒙運(yùn)動(dòng)推崇理性與批判精神，為史學(xué)研究提供了新的視角和方法論。歷史唯物主義的興起19世紀(jì)中葉，歷史唯物主義的提出，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)社會(huì)發(fā)展的決定作用，改變了史學(xué)研究的方向。后現(xiàn)代主義思潮20世紀(jì)后半葉，后現(xiàn)代主義質(zhì)疑歷史客觀性，強(qiáng)調(diào)歷史敘述的主觀性和多元性，對(duì)史學(xué)轉(zhuǎn)型產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。史學(xué)轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)02研究方法更新史學(xué)家開(kāi)始整合社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科方法，以更全面的視角解讀歷史事件。跨學(xué)科研究的興起口述歷史成為重要的史料來(lái)源，通過(guò)訪談見(jiàn)證者，為歷史研究提供了生動(dòng)的第一手資料?？谑鰵v史的應(yīng)用隨著信息技術(shù)的發(fā)展，史學(xué)研究開(kāi)始利用大數(shù)據(jù)分析、文本挖掘等技術(shù)手段，提高研究效率和深度。數(shù)字化史料分析010203研究視角拓展史學(xué)研究開(kāi)始融合社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科方法，拓寬了對(duì)歷史事件的解讀視角。跨學(xué)科研究方法微觀史學(xué)關(guān)注普通人的日常生活，通過(guò)個(gè)體故事揭示歷史的復(fù)雜性和多樣性。微觀史學(xué)的流行隨著全球化的推進(jìn)，史學(xué)家開(kāi)始從全球視角審視歷史，強(qiáng)調(diào)不同文明間的互動(dòng)與影響。全球史觀的興起研究?jī)?nèi)容深化01史學(xué)轉(zhuǎn)型中，跨學(xué)科方法的引入使得研究更加深入，如歷史學(xué)與社會(huì)學(xué)、人類學(xué)的結(jié)合。跨學(xué)科研究方法02微觀史學(xué)關(guān)注個(gè)體和小群體，通過(guò)深入挖掘細(xì)節(jié)，揭示歷史的復(fù)雜性和多樣性。微觀史學(xué)的興起03研究?jī)?nèi)容深化還包括對(duì)歷史記憶和集體認(rèn)同的探討，理解歷史如何塑造現(xiàn)代身份。歷史記憶與認(rèn)同史學(xué)轉(zhuǎn)型的影響03對(duì)歷史教育的影響史學(xué)轉(zhuǎn)型導(dǎo)致歷史課程內(nèi)容更新，更多地融入了社會(huì)史、文化史等新視角。課程內(nèi)容更新01歷史教育開(kāi)始采用更多互動(dòng)和批判性思維的教學(xué)方法，以適應(yīng)史學(xué)的新趨勢(shì)。教學(xué)方法變革02學(xué)生被鼓勵(lì)從多角度理解歷史，包括性別史、環(huán)境史等，拓寬了歷史觀念。歷史觀念的拓展03對(duì)歷史研究的影響史學(xué)轉(zhuǎn)型期間，非傳統(tǒng)史料如口述歷史、影像資料等被廣泛納入研究，拓寬了歷史研究的邊界。史料范圍的擴(kuò)展轉(zhuǎn)型期的歷史學(xué)家開(kāi)始重視不同群體的歷史經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了歷史解釋的多元化和包容性。歷史解釋的多元化史學(xué)轉(zhuǎn)型推動(dòng)了跨學(xué)科研究方法的應(yīng)用，如社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等，豐富了歷史研究的視角。研究方法的革新對(duì)社會(huì)認(rèn)知的影響史學(xué)轉(zhuǎn)型帶來(lái)了對(duì)歷史事件多角度的解釋，促進(jìn)了社會(huì)對(duì)歷史的全面認(rèn)知。歷史解釋的多元化01轉(zhuǎn)型后的史學(xué)影響了歷史教育內(nèi)容和方法，使學(xué)生能夠接觸到更廣泛的歷史視角。歷史教育的變革02史學(xué)轉(zhuǎn)型影響了社會(huì)對(duì)重大歷史事件的記憶，如對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、革命的重新評(píng)價(jià)和理解。公共記憶的重塑03史學(xué)轉(zhuǎn)型的代表人物04學(xué)術(shù)領(lǐng)袖貢獻(xiàn)推動(dòng)歷史研究方法革新如法國(guó)年鑒學(xué)派的布羅代爾，他倡導(dǎo)長(zhǎng)時(shí)段分析，改變了歷史研究的視角和方法。促進(jìn)跨學(xué)科研究發(fā)展英國(guó)歷史學(xué)家霍布斯鮑姆通過(guò)將社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科方法引入歷史研究，拓寬了史學(xué)研究的邊界。引領(lǐng)史學(xué)思想的轉(zhuǎn)變美國(guó)歷史學(xué)家卡爾·貝克爾提出“人人都是自己歷史的創(chuàng)造者”，強(qiáng)調(diào)歷史的主觀性和多元性。理論創(chuàng)新人物馬克思的歷史唯物主義理論，為史學(xué)研究提供了新的視角，影響深遠(yuǎn)。卡爾·馬克思?？碌暮蠼Y(jié)構(gòu)主義史學(xué)理論，如權(quán)力/知識(shí)概念，對(duì)史學(xué)研究方法和主題產(chǎn)生了重大影響。米歇爾·?？虏剂_代爾提出長(zhǎng)時(shí)段理論，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)結(jié)構(gòu)對(duì)歷史進(jìn)程的影響，開(kāi)創(chuàng)了新的史學(xué)研究范式。費(fèi)爾南·布羅代爾實(shí)踐應(yīng)用案例梁?jiǎn)⒊氖穼W(xué)實(shí)踐梁?jiǎn)⒊苿?dòng)了中國(guó)史學(xué)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，倡導(dǎo)“新史學(xué)”，強(qiáng)調(diào)史學(xué)的社會(huì)功能和科學(xué)方法。0102顧頡剛的疑古思潮顧頡剛提出“古史辨”運(yùn)動(dòng)，質(zhì)疑傳統(tǒng)史學(xué)的權(quán)威性，推動(dòng)了史學(xué)研究方法的革新和歷史觀念的更新。史學(xué)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)與機(jī)遇05學(xué)術(shù)界面臨的挑戰(zhàn)在數(shù)字化時(shí)代，歷史學(xué)家面臨海量信息，如何篩選和驗(yàn)證成為一大挑戰(zhàn)。信息過(guò)載與篩選難題史學(xué)轉(zhuǎn)型要求與社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等多學(xué)科融合，增加了研究的復(fù)雜性和難度?？鐚W(xué)科研究的復(fù)雜性不同的歷史觀點(diǎn)和敘述方式的出現(xiàn)，使得歷史學(xué)家在保持客觀性的同時(shí)，面臨選擇和表達(dá)的挑戰(zhàn)。歷史敘述的多樣性新興研究領(lǐng)域的機(jī)遇隨著技術(shù)進(jìn)步，數(shù)字工具在史學(xué)研究中的應(yīng)用為學(xué)者提供了新的研究方法和視角。數(shù)字人文學(xué)的興起歷史學(xué)家與社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等其他學(xué)科的交叉合作，為史學(xué)研究帶來(lái)了新的理論和方法?？鐚W(xué)科研究的拓展全球史觀的興起促使史學(xué)家關(guān)注跨國(guó)界、跨文化的歷史現(xiàn)象，為史學(xué)研究開(kāi)辟了新領(lǐng)域。全球史觀的推廣未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)隨著技術(shù)進(jìn)步，數(shù)字化和大數(shù)據(jù)分析將為史學(xué)研究提供新的視角和方法，增強(qiáng)研究的深度和廣度。數(shù)字化與大數(shù)據(jù)的應(yīng)用史學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、人類學(xué)等其他學(xué)科的交叉融合，將開(kāi)辟史學(xué)研究的新領(lǐng)域，促進(jìn)知識(shí)的創(chuàng)新。跨學(xué)科研究的興起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體，公眾史學(xué)將更加普及，讓歷史知識(shí)更加貼近大眾生活，提高社會(huì)對(duì)史學(xué)的興趣。公眾史學(xué)的普及史學(xué)轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與應(yīng)用06教學(xué)方法的改革數(shù)字技術(shù)應(yīng)用案例教學(xué)法0103利用數(shù)字檔案、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)歷史，如使用VR技術(shù)重現(xiàn)古羅馬場(chǎng)景。通過(guò)分析具體歷史事件案例，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，如“法國(guó)大革命”案例分析。02鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和角色扮演，如模擬歷史人物辯論，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和趣味性?；?dòng)式學(xué)習(xí)歷史資料的數(shù)字化在線開(kāi)放獲取資源數(shù)字化檔案館建設(shè)通過(guò)掃描和電子化，將歷史文獻(xiàn)、檔案等資料存入數(shù)據(jù)庫(kù)，便于學(xué)者和公眾檢索和研究。建立在線平臺(tái)，提供免費(fèi)的歷史資料下載服務(wù)，如數(shù)字化的古籍、地圖和歷史照片等。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用利用VR技術(shù)復(fù)原歷史場(chǎng)景，為研究者和教育者提供沉浸式的歷史學(xué)習(xí)體驗(yàn)?？鐚W(xué)科研究的推廣通過(guò)歷史社會(huì)學(xué)視角分析歷史事件，如研究工業(yè)革命對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響。01利用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解讀歷史上的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，例如對(duì)大蕭條時(shí)期經(jīng)濟(jì)政策的評(píng)估。02運(yùn)用人類學(xué)方法研究歷史上的文化變遷，如對(duì)古代文明中宗教儀式的分析。03結(jié)合科技發(fā)展史，探討技術(shù)進(jìn)步如何影響歷史進(jìn)程，例如互聯(lián)網(wǎng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。04歷史學(xué)與社會(huì)學(xué)的結(jié)合歷史學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉歷史學(xué)與人類學(xué)的融合歷史學(xué)與科技史的互動(dòng)史學(xué)的轉(zhuǎn)型(1)

史學(xué)轉(zhuǎn)型的背景01史學(xué)轉(zhuǎn)型的背景

1.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步20世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展極大地推動(dòng)了史學(xué)研究的轉(zhuǎn)型。尤其是計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為史學(xué)研究提供了新的工具和方法，使得史學(xué)研究更加高效、準(zhǔn)確。

2.社會(huì)轉(zhuǎn)型的需求隨著全球化和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化觀念和生活方式發(fā)生了深刻變化。這種社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)史學(xué)提出了新的要求，促使史學(xué)從單一的歷史研究向多元的、跨學(xué)科的研究轉(zhuǎn)變。3.人類對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)不斷深化隨著歷史學(xué)、考古學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的交叉融合，人類對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)不斷深化。史學(xué)研究逐漸從對(duì)歷史事件的描述轉(zhuǎn)向?qū)v史規(guī)律的探討，從對(duì)歷史的靜態(tài)研究轉(zhuǎn)向?qū)v史的動(dòng)態(tài)研究。史學(xué)轉(zhuǎn)型的特征02史學(xué)轉(zhuǎn)型的特征

在史學(xué)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，研究方法不斷創(chuàng)新。從傳統(tǒng)的歷史文獻(xiàn)研究到考古發(fā)掘、實(shí)物研究，從定性分析到定量分析，從單一學(xué)科研究到多學(xué)科交叉研究，研究方法的創(chuàng)新極大地提高了史學(xué)研究的效果。1.研究方法的創(chuàng)新

史學(xué)轉(zhuǎn)型促使研究觀念不斷更新，從以歷史事件為中心到以歷史規(guī)律為中心，從以歷史人物為中心到以社會(huì)整體為中心，研究觀念的更新使得史學(xué)更加關(guān)注歷史發(fā)展的大勢(shì)和全局。3.研究觀念的更新

史學(xué)轉(zhuǎn)型使得研究領(lǐng)域不斷拓展，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等傳統(tǒng)領(lǐng)域，到社會(huì)、科技、環(huán)境等新興領(lǐng)域，史學(xué)研究的視角更加多元，研究?jī)?nèi)容更加豐富。2.研究領(lǐng)域的拓展史學(xué)轉(zhuǎn)型的影響03史學(xué)轉(zhuǎn)型的影響

史學(xué)轉(zhuǎn)型使得不同學(xué)科之間的交流與合作日益密切，這種跨學(xué)科的研究模式有助于拓寬研究視野，提高研究深度，為學(xué)術(shù)界帶來(lái)新的活力。2.促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流與合作史學(xué)轉(zhuǎn)型使得歷史研究更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)，為社會(huì)發(fā)展提供有益的歷史借鑒。通過(guò)對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，有助于人們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、把握未來(lái)。3.為社會(huì)提供了有益的歷史借鑒史學(xué)轉(zhuǎn)型使得研究方法、研究領(lǐng)域和研究觀念不斷更新，從而提高了史學(xué)研究的質(zhì)量和水平。這有助于更好地揭示歷史現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，為歷史研究提供更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊罁?jù)。1.提高了史學(xué)研究的質(zhì)量和水平

史學(xué)的轉(zhuǎn)型(2)

史學(xué)轉(zhuǎn)型的原因01史學(xué)轉(zhuǎn)型的原因

1.社會(huì)變革的推動(dòng)

2.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

3.文化交流的加強(qiáng)社會(huì)的發(fā)展是史學(xué)轉(zhuǎn)型的根本原因，從封建社會(huì)到資本主義社會(huì)，再到現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)的變革推動(dòng)了史學(xué)研究領(lǐng)域的拓寬、研究方法的更新以及史學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步為史學(xué)提供了新的研究手段和工具，如考古學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等，這些新方法的應(yīng)用促使史學(xué)研究的深度和廣度得到提升。全球化的背景下，各國(guó)之間的文化交流日益頻繁，這為史學(xué)提供了豐富的素材和視角，使史學(xué)在多元文化背景下呈現(xiàn)出新的面貌。史學(xué)轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)02史學(xué)轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)

1.研究領(lǐng)域的拓展史學(xué)研究的領(lǐng)域從傳統(tǒng)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等擴(kuò)展到文化、社會(huì)、科技等多個(gè)方面，使史學(xué)更加全面地反映人類社會(huì)的發(fā)展。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，史學(xué)研究方法不斷創(chuàng)新，如歷史比較法、系統(tǒng)分析法、定量分析法等，提高了史學(xué)研究的科學(xué)性和客觀性。

從“唯心史觀”到“唯物史觀”，再到“多元史觀”，史學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變使得史學(xué)研究更加注重歷史事實(shí)的客觀性，更加關(guān)注人民群眾的歷史地位。2.研究方法的創(chuàng)新3.史學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變史學(xué)轉(zhuǎn)型的影響03史學(xué)轉(zhuǎn)型的影響

1.提高史學(xué)研究的科學(xué)性和客觀性2.豐富人類歷史認(rèn)識(shí)3.促進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新史學(xué)轉(zhuǎn)型使研究方法更加科學(xué)，研究過(guò)程更加嚴(yán)謹(jǐn)，從而提高了史學(xué)研究結(jié)果的可靠性和可信度。史學(xué)轉(zhuǎn)型拓寬了研究領(lǐng)域，豐富了歷史資料，使人們對(duì)歷史有了更加全面、深入的認(rèn)識(shí)。史學(xué)轉(zhuǎn)型使史學(xué)在傳承文化的同時(shí)，不斷創(chuàng)新，為文化傳承與發(fā)展提供了有力支撐。史學(xué)的轉(zhuǎn)型(3)

史學(xué)研究的對(duì)象轉(zhuǎn)型01史學(xué)研究的對(duì)象轉(zhuǎn)型在傳統(tǒng)史學(xué)中，研究者往往關(guān)注某一歷史事件或某一時(shí)期的歷史，如“三國(guó)演義”等。而現(xiàn)代史學(xué)則強(qiáng)調(diào)全面研究歷史進(jìn)程，關(guān)注歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，如從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的歷史進(jìn)程。1.從單一歷史事件到全面歷史進(jìn)程

傳統(tǒng)史學(xué)以國(guó)內(nèi)史學(xué)研究為主，而現(xiàn)代史學(xué)則逐漸拓展到全球史學(xué)研究。全球史學(xué)研究關(guān)注不同地區(qū)、不同民族、不同國(guó)家之間的互動(dòng)與交流，如絲綢之路、全球化等。2.從國(guó)內(nèi)史學(xué)到全球史學(xué)

史學(xué)方法轉(zhuǎn)型02史學(xué)方法轉(zhuǎn)型

1.從定性分析到定量分析傳統(tǒng)史學(xué)以定性分析為主，如史料的歸納、總結(jié)、評(píng)價(jià)等?，F(xiàn)代史學(xué)則強(qiáng)調(diào)定量分析，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等方法對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行量化研究。

2.從單一史料到多元史料傳統(tǒng)史學(xué)以文獻(xiàn)史料為主，如史書(shū)、碑文、墓志等。現(xiàn)代史學(xué)則強(qiáng)調(diào)多元史料，如考古發(fā)掘、口述歷史、影像資料等，以全面、客觀地還原歷史。史學(xué)目的轉(zhuǎn)型03史學(xué)目的轉(zhuǎn)型

傳統(tǒng)史學(xué)以歷史研究為主要目的，關(guān)注歷史現(xiàn)象本身?，F(xiàn)代史學(xué)則強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系，為現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供歷史借鑒。2.從歷史研究到現(xiàn)實(shí)關(guān)懷傳統(tǒng)史學(xué)以歷史認(rèn)知為主要目的，旨在了解歷史、傳承文明?，F(xiàn)代史學(xué)則強(qiáng)調(diào)歷史教育，通過(guò)研究歷史，培養(yǎng)人們的民族意識(shí)、歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。1.從歷史認(rèn)知到歷史教育

史學(xué)地位轉(zhuǎn)型04史學(xué)地位轉(zhuǎn)型

1.從邊緣學(xué)科到核心學(xué)科傳統(tǒng)史學(xué)在學(xué)術(shù)體系中的地位較低，被視為邊緣學(xué)科?，F(xiàn)代史學(xué)則逐漸成為核心學(xué)科，與哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科相互交叉、融合。

傳統(tǒng)史學(xué)以單一學(xué)科研究為主，如歷史學(xué)、考古學(xué)等。現(xiàn)代史學(xué)則強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科研究，如歷史學(xué)、地理學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的交叉研究。2.從單一學(xué)科到跨學(xué)科史學(xué)的轉(zhuǎn)型(4)

史學(xué)研究方法的轉(zhuǎn)型01史學(xué)研究方法的轉(zhuǎn)型

早期歷史學(xué)研究主要集中在文本資料的分析與解釋上，側(cè)重于口述傳說(shuō)與經(jīng)典文獻(xiàn)的研究。隨著歷史研究的深入發(fā)展，史學(xué)研究逐漸開(kāi)始重視多學(xué)科交叉融合的方法，運(yùn)用考古、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多種學(xué)科的理論和方法進(jìn)行歷史研究?，F(xiàn)代史學(xué)研究方法日趨多元化，通過(guò)文獻(xiàn)與考古資料的結(jié)合，實(shí)證研究與理論探討的結(jié)合，宏觀研究與微觀研究的結(jié)合，極大地豐富了歷史研究的深度和廣度。例如，口述史學(xué)、數(shù)字史學(xué)等新型史學(xué)研究方法的應(yīng)用，使得史學(xué)研究更加生動(dòng)和全面。史學(xué)研究領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型02