人教部編版歷史九年級下冊：第10課 《《凡爾賽條約》和《九國公約》》 聽課評課記錄

人教部編版歷史九年級下冊：第10課《《凡爾賽條約》和《九國公約》》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：人教部編版歷史九年級下冊第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材、教具和多媒體資源準備充分。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導入本課。利用多媒體展示凡爾賽條約和九國公約的文本，引導學生關注重點內(nèi)容。

展開階段，張華老師采用講授法，詳細講解條約和公式的背景、內(nèi)容和影響。針對重點問題，組織學生進行討論，引導學生思考。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，布置相關作業(yè)，讓學生鞏固所學。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本節(jié)課中保持較高的學習積極性，專注度較高。課堂上學生之間合作學習良好，互相幫助。

5.課堂管理

張華老師課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用多媒體技術，通過展示文本、圖片等資源，豐富教學內(nèi)容，提高學生學習興趣?，F(xiàn)代教育技術和工具對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師引導學生掌握了凡爾賽條約和九國公約的相關知識，學生達到了預期的學習目標。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)學生對條約和公式的背景、內(nèi)容及其影響有了清晰的認識。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況良好。通過課堂提問、討論和作業(yè)完成情況，可以看出學生對凡爾賽條約和九國公約的基本概念、背景、內(nèi)容及其影響有了較好的掌握。此外，學生還能運用所學知識分析歷史問題，體現(xiàn)了對技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

張華老師在教學中注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，引導學生正確認識歷史事件，培養(yǎng)學生尊重事實、客觀評價歷史的態(tài)度。同時，通過討論和思考，學生能夠認識到國際合作的重要性，培養(yǎng)學生的國際視野。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好。張華老師教學準備充分，教學過程條理清晰，注重師生互動，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法得當，能有效引導學生思考和分析歷史問題。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可適當增加學生的自主學習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

（2）加強課堂討論的引導，提高學生參與度，增加學生間的互動交流。

（3）注重教學資源的整合與創(chuàng)新，利用多媒體技術為學生提供更多歷史背景資料，豐富教學手段。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期教研活動，共享教學資源，提高教師