部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《推動(dòng)和平與發(fā)展》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《推動(dòng)和平與發(fā)展》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：推動(dòng)和平與發(fā)展

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，能夠滿足教學(xué)需求。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于和平與發(fā)展的新聞短片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和平與發(fā)展的關(guān)系。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)和回答問(wèn)題時(shí)與學(xué)生保持良好的眼神交流，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠積極與他人交流、分享意見(jiàn)。

5.課堂管理

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，增強(qiáng)了教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)推動(dòng)和平與發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)對(duì)學(xué)生的課堂回答、討論和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。同時(shí)，學(xué)生對(duì)推動(dòng)和平與發(fā)展的技能的掌握程度也較好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)教師對(duì)和平與發(fā)展的講解和討論，學(xué)生對(duì)和平與發(fā)展的重要性有了更深入的理解，能夠認(rèn)識(shí)到和平與發(fā)展對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，對(duì)和平與發(fā)展持有正面的情感和價(jià)值觀，能夠主動(dòng)參與相關(guān)的活動(dòng)，展現(xiàn)出對(duì)和平與發(fā)展的關(guān)注和支持。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的興趣和注意力。學(xué)生在本節(jié)課中積極參與，表現(xiàn)出對(duì)和平與發(fā)展的關(guān)注和認(rèn)識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和平與發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題，提高學(xué)生的思考和分析能力。

-在課堂討論中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，提供針對(duì)性的幫助和支持。

-增加與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-提供專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，幫助教師提升教學(xué)水平和教學(xué)方法。

-