部編人教版道德與法治七下第九課《法律在我們身邊-法律保障生活》聽課評課記錄2

部編人教版道德與法治七下第九課《法律在我們身邊——法律保障生活》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月21日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第九課《法律在我們身邊——法律保障生活》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都得到了有效利用。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個生活中的實際案例導入新課，引發(fā)學生的思考，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講授法律的基本概念和作用后，組織學生進行小組討論，讓學生分享自己身邊的法律事例，提高了學生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了法律在日常生活中的重要性，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在小組討論中，學生之間能夠積極合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師在課堂上的紀律管理得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得到了有效傳達。

6.教學技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，通過展示相關(guān)案例和圖片，增強了教學的直觀性和生動性，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解法律的基本概念和作用，認識到法律在日常生活中的重要性，提高學生的法律意識。通過張華老師的教學，學生們能夠理解法律的基本概念，認識到法律對于保障生活的重要性，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對法律的基本概念和作用有了較好的理解和記憶。通過討論和分享，學生們能夠運用所學知識分析生活中的法律事例，顯示出對知識的掌握程度較高。但在對法律具體條款和細節(jié)的記憶方面，部分學生仍有待提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們認識到法律的重要性，提高了他們的法律意識。在討論中，學生們表現(xiàn)出對公平正義的尊重，對法律的敬畏之情。通過張華老師的引導，學生們明白了遵守法律、維護社會秩序的重要性，有助于促進學生的全面發(fā)展。

評價總結(jié)：

總體來說，張華老師在這節(jié)課上的教學效果較好，教學目標達成度較高。學生們在知識掌握、情感態(tài)度價值觀方面取得了明顯的進步。但在以后的教學中，張華老師可以注意加強對學生法律知識細節(jié)的引導和記憶，進一步提高學生的法律素養(yǎng)。同時，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高課堂互動效果，有助于提升教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華老師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。此外，張華老師在課堂管理、教學技術(shù)使用等方面也做得較好，為學生的學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，建議張華老師適當增加對學生法律知識細節(jié)的引導和講解，幫助學生更好地理解和記憶法律知識。

（2）鼓勵學生更加積極地參與課堂討論，提高課堂互動效果。教師可以提前準備一些與學生生活息息相關(guān)的問題，引導學生深入思考，增強學生的法律意識。

（3）加強課后作業(yè)的布置和反饋，鞏固學生所學知識，提高學生的法律素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進張華老師的教學成長。同時，可以采取以下支持措施幫助教師提升教學質(zhì)量：

（1）組織教師培訓，