江蘇省徐州市湘教版七下地理8.2埃及聽課評(píng)課記錄

江蘇省徐州市湘教版七下地理8.2埃及聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中地理

班級(jí)/年級(jí)：江蘇省徐州市某中學(xué)七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：湘教版七下地理8.2埃及

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容的講解做了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖、圖片等多種教學(xué)資源，其中多媒體課件制作精美，有助于學(xué)生對(duì)埃及地理位置和文化的理解。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示埃及的地圖和圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)埃及地理環(huán)境的興趣，導(dǎo)入新課的效果良好。

展開階段，教師運(yùn)用講授、討論等教學(xué)方法，生動(dòng)形象地講解了埃及的地理位置、氣候特點(diǎn)、自然資源等地理信息，注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生思考和提問，學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間在課堂上積極互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件制作精美，圖片和視頻資料豐富，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生對(duì)埃及地理環(huán)境的理解和記憶。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解埃及的地理位置、氣候特點(diǎn)、自然資源等地理信息。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)埃及的地理環(huán)境有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)埃及的地理位置、氣候特點(diǎn)、自然資源等地理信息有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。此外，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用地圖和圖片等資源，提高地理素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注埃及的自然環(huán)境和人文特色，培養(yǎng)學(xué)生的地理審美情趣。同時(shí)，通過介紹埃及的保護(hù)文化遺產(chǎn)措施等，教師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類可持續(xù)發(fā)展問題，培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念?？傮w來說，本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象深刻，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)準(zhǔn)備充分。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解深入，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。此外，教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)埃及地理環(huán)境的理解和記憶仍有一定差距的問題，教師可以在課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）教師參加專