人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》聽課評(píng)課記錄5

人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》聽課評(píng)課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師以一個(gè)有趣的地球運(yùn)動(dòng)小視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段：張老師采用了講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本知識(shí)后，學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解。此外，還安排了地球模型實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更直觀地理解地球的運(yùn)動(dòng)。

結(jié)束階段：張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了地球運(yùn)動(dòng)的重要性和影響。布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問和回答問題頻繁，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠共同探討問題并完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。通過播放視頻、展示PPT等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、掌握地球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)以及理解地球運(yùn)動(dòng)對(duì)生活的影響。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂互動(dòng)和討論中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答出地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的相關(guān)問題，對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的基本概念和原理有一定的掌握。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際現(xiàn)象，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了地球運(yùn)動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)地球的情感。同時(shí)，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通能力和協(xié)作能力。

總體來(lái)說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了積極的成果。但仍有一些學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的一些細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。同時(shí)，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。張老師教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰，課堂有序，教學(xué)目標(biāo)明確。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度，對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)有較好的理解和掌握。

最突出的優(yōu)點(diǎn)在于：

（1）教學(xué)方法靈活多樣，既有講授又有討論和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠多角度理解和掌握知識(shí)；

（2）注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；

（3）課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)頻繁，有效地促進(jìn)了學(xué)生的思考和探究。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)：

（1）在講授過程中，可以適當(dāng)加快節(jié)奏，確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度；

（2）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)的問題，建議在課后進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)；

（3）鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和疑問，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)效果的變化。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：

（1）教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)技巧和