粵人版地理八年級(jí)上冊(cè)《第四節(jié) 民俗與旅游》聽課評(píng)課記錄1

粵人版地理八年級(jí)上冊(cè)《第四節(jié)民俗與旅游》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉明

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：第四節(jié)民俗與旅游

聽課人員信息

聽課人姓名：李曉華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段旅游視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，視頻內(nèi)容與本節(jié)課主題緊密相關(guān)，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授民俗與旅游的關(guān)系時(shí)，張老師語言生動(dòng)、條理清晰，學(xué)生聽得津津有味。在討論環(huán)節(jié)，張老師引導(dǎo)學(xué)生圍繞民俗旅游的發(fā)展展開討論，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了民俗旅游的重要性。同時(shí)，布置了與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，師生交流順暢。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為密切，組內(nèi)討論熱烈，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)手段的運(yùn)用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括了解民俗旅游的基本概念、掌握民俗旅游的發(fā)展?fàn)顩r以及探討民俗旅游的意義。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生對(duì)這些目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識(shí)和理解，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

在本節(jié)課上，學(xué)生對(duì)民俗旅游的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)民俗旅游的概念、發(fā)展歷程、主要類型等方面的知識(shí)掌握較為扎實(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)民俗旅游的技能也有了一定的掌握，如如何選擇合適的旅游目的地、如何安排旅游行程等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀起到了積極的促進(jìn)作用。通過張老師對(duì)民俗旅游的介紹和分析，學(xué)生對(duì)我國(guó)的民俗文化有了更深入的了解和認(rèn)同，增強(qiáng)了民族自豪感。同時(shí)，學(xué)生也認(rèn)識(shí)到民俗旅游對(duì)于保護(hù)和傳承民俗文化的重要性，培養(yǎng)了一定的社會(huì)責(zé)任感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張老師有效地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有所收獲。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、生動(dòng)的教學(xué)方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，成功地將民俗與旅游這一主題進(jìn)行了深入的講解。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于課堂氛圍的營(yíng)造和學(xué)生參與度的提高。張老師通過豐富的教學(xué)資源和合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動(dòng)參與到課堂討論和活動(dòng)中。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可以更加多樣化，引入更多的小組合作活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。此外，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線地圖、虛擬旅游等，為學(xué)生提供更加直觀和生動(dòng)的學(xué)習(xí)材料。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)的觀察和評(píng)估，可