部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張華學(xué)科/課程名稱：道德與法治班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一

聽(tīng)課人姓名：李明聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段：張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于祖國(guó)統(tǒng)一的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段：張華教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使得課堂內(nèi)容豐富，學(xué)生參與度高。

結(jié)束階段：張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張華教師與學(xué)生的交流頻率適中，質(zhì)量較高。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問(wèn)能積極回答。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能積極參與小組討論。

5.課堂管理：張華教師課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的使用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張華教師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂提問(wèn)和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生能夠熟練掌握相關(guān)概念和原理，并對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史背景、意義和現(xiàn)狀有較為清晰的認(rèn)識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張華教師的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)生在課堂上能夠感受到祖國(guó)統(tǒng)一的重要性，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情得到增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)生也明白了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

總體來(lái)說(shuō)，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)效果較好，符合教學(xué)目標(biāo)的要求。學(xué)生在知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。但在教學(xué)過(guò)程中，還可以進(jìn)一步注重學(xué)生的主動(dòng)參與和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高教學(xué)效果的全面性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張華教師本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好。張華教師的教學(xué)方法多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的有效利用，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議：盡管教學(xué)效果整體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，建議教師能夠更多地給予學(xué)生自主探究和思考的時(shí)間，增加學(xué)生的參與度。其次，教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)，可以更加引導(dǎo)學(xué)生的深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。最后，教師在布置作業(yè)時(shí)，可以更加注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為需要對(duì)張華教師后續(xù)的聽(tīng)課進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施：首先，教師培訓(xùn)，提升教師