部編人教版歷史七年級上冊第13課《宋元時期的科技與中外交通》聽課評課記錄

部編人教版歷史七年級上冊第13課《宋元時期的科技與中外交通》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第13課《宋元時期的科技與中外交通》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示宋元時期的地圖，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)時的中外交通情況，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師運用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，教師詳細介紹了宋元時期的科技成就和中外交通的發(fā)展。在討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生就相關(guān)問題進行思考和交流，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對本次課程進行了總結(jié)，強調(diào)了宋元時期科技與中外交通的重要性，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式促進了師生之間的互動。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，表現(xiàn)出對課程的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、記錄重點內(nèi)容。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員相互討論、分享觀點。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂氛圍和諧。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、電子地圖等。這些技術(shù)的運用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解宋元時期的科技成就、中外交通的發(fā)展以及相關(guān)歷史背景。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對宋元時期的科技成就和中外交通的知識點有了較為深入的理解和記憶。在課堂討論和問題回答中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地闡述相關(guān)歷史事實，對科技發(fā)明和交通路線的掌握程度較高。同時，學(xué)生對教材中的圖表和史料也能夠正確解讀和分析。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過介紹宋元時期的科技成就和中外交通的發(fā)展，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科技對人類社會的進步具有重要意義，同時培養(yǎng)學(xué)生對歷史文化的尊重和熱愛。學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和參與度也反映出他們對歷史學(xué)習(xí)的興趣和熱情，說明教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極效果。

總體來說，本節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)良好，教學(xué)目標(biāo)得到較好實現(xiàn)，學(xué)生對知識點的理解和記憶程度較高，情感態(tài)度價值觀得到培養(yǎng)。但仍有一些方面可以進一步改進和提高，如在課堂互動中更多地關(guān)注學(xué)生的個性化需求，提高學(xué)生對歷史事件的批判性思維能力等。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，能夠通過生動的語言和豐富的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)明確，對學(xué)生的知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)都有積極的影響。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂互動中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個性化需求，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。其次，教師可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，通過小組討論、探究活動等方式，提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。最后，教師可以加強對學(xué)生的反饋和評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地調(diào)整教學(xué)方法和策略。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師改進情況，我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)的觀察