老年大學(xué)聽評(píng)課記錄

老年大學(xué)聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

班級(jí)/年級(jí)：老年大學(xué)春季班

教學(xué)主題或章節(jié)：第五章第一節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源（教材、教具、多媒體等）準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個(gè)小案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，教師采用了講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率適中，教師積極回答學(xué)生問題，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，能積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能互相幫助。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，對(duì)教學(xué)效果有明顯支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已為學(xué)生明確指出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)有了一定的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能熟練地列舉出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和組成部分。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)配置和故障排查等任務(wù)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的欲望。在課堂互動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，尊重他人，樂于合作，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師的教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高。但在個(gè)別環(huán)節(jié)，如課堂管理方面，仍有待加強(qiáng)。建議教師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使得學(xué)生在課堂上能夠積極參與，互動(dòng)效果好。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）課堂管理：建議教師在課堂管理方面加強(qiáng)引導(dǎo)，建立明確的課堂規(guī)則，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更加安靜和專注。

（2）教學(xué)方法：鼓勵(lì)教師更多采用學(xué)生主動(dòng)參與的課堂活動(dòng)，如小組討論、實(shí)踐操作等，以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

（3）教學(xué)資源：建議教師更多地利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)一步提供支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期的教學(xué)研討會(huì)，提供教師之間交流和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)