部編版道德與法治七年級下冊2.5.1《我們的情感世界》聽課評課記錄1

部編版道德與法治七年級下冊2.5.1《我們的情感世界》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：2.5.1《我們的情感世界》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內容有深入理解。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師以生活中的一段情感故事導入，激發(fā)了學生的興趣，吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在理解情感世界的基礎上，學會如何正確處理情感問題。

結束階段，張老師對本次課程內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，問題設計具有啟發(fā)性，能夠引導學生深入思考。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，對情感世界的話題感興趣。在課堂上能夠保持專注，與同學之間的合作學習效果良好。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過生動的圖片和視頻資料，豐富了教學內容，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學目標涵蓋了情感世界的理解、情感問題的處理等方面。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對情感世界有更深入的理解，能夠正確處理情感問題。

2.知識掌握：

學生對教材中關于情感世界的知識點有較好的理解和記憶，能夠說出情感世界的基本概念和特點。同時，學生對如何處理情感問題的技能也有較好的掌握，能夠在討論中提出合理的建議和解決方案。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生對情感世界有了更深入的理解，促進了學生的全面發(fā)展。學生能夠更加尊重和理解他人的情感，對情感問題更加開放和包容。同時，學生也能夠認識到情感問題的重要性，學會用積極的態(tài)度面對和處理情感問題。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內容的理解深入，教學方法靈活多樣，能夠引導學生積極參與課堂討論，激發(fā)學生的學習興趣。同時，張老師的課堂管理得當，學生學習狀態(tài)良好，教學效果明顯。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學過程中，張老師可以更加注重學生的主體地位，給予學生更多的自主學習機會，培養(yǎng)學生的自主學習能力。此外，張老師可以利用現代教育技術，如在線討論平臺、互動式教學工具等，增加學生之間的互動，提高課堂的互動性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況，并提供進一步的支持和指導。我計劃采取一些支持措施幫助張老