人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)（2016年新編）《第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》（聽課評(píng)課記錄）

人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)（2016年新編）《第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》（聽課評(píng)課記錄）一.基本信息

聽課日期：2023年3月21日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、歷史圖片和多媒體課件等多種資源。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示漢武帝的畫像和播放相關(guān)音樂，吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施時(shí)，張老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度較高。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講、做筆記，并主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張老師在課堂上的紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史圖片等，使抽象的歷史知識(shí)變得形象生動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的主要措施、理解其歷史意義以及提高學(xué)生的分析和討論能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的主要措施，并對(duì)其歷史意義有一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生們還能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論，表明他們對(duì)相關(guān)技能有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過講解漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施，張老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定的重要性，以及個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。學(xué)生們?cè)谡n堂討論中能夠表達(dá)出對(duì)國家和社會(huì)的關(guān)心，顯示出他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)歷史知識(shí)的掌握深入，能夠通過豐富的教學(xué)資源和新穎的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍。此外，張老師在課堂管理上做得很好，學(xué)生們能夠在一個(gè)有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生參與度和反應(yīng)情況方面，雖然學(xué)生們積極參與討論，但部分學(xué)生的發(fā)言機(jī)會(huì)較少，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)他們發(fā)表意見。另外，在教學(xué)技術(shù)使用方面，雖然張老師有效利用了多媒體等教學(xué)工具，但可以進(jìn)一步探索更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)技術(shù)，如在線互動(dòng)平臺(tái)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，以觀察張老師根據(jù)建議進(jìn)行的調(diào)整和教學(xué)效果的提升。同時(shí)，可以定期的教師培訓(xùn)