小學(xué)體育教案聽評課記錄

小學(xué)體育教案聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)體育

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：體育教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對籃球基本技巧的教學(xué)流程和目標(biāo)有明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、籃球、籃筐等教具齊全，多媒體課件展示生動形象。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一段籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。展開階段，張老師采用講解、示范、分組練習(xí)等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球基本技巧。結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻率較高，能夠針對學(xué)生的疑問進(jìn)行耐心解答。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，對籃球基本技巧充滿興趣。在練習(xí)過程中，學(xué)生專注度較高，能夠認(rèn)真觀察、模仿老師的動作。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相鼓勵(lì)、幫助。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂規(guī)則，張老師對學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件展示清晰，幫助學(xué)生更好地理解籃球技巧。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括掌握籃球基本技巧、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。通過課堂觀察和學(xué)生的練習(xí)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對籃球基本技巧有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對籃球基本技巧的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂練習(xí)中，學(xué)生能夠正確地運(yùn)球、傳球、投籃等，顯示出對技能的掌握程度較高。此外，學(xué)生還能夠通過觀察和模仿，逐漸提高自己的籃球技術(shù)水平。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生技能的提升，還重視培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)合作的意識，鼓勵(lì)學(xué)生互相鼓勵(lì)、互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭精神。通過籃球運(yùn)動，學(xué)生能夠鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的興趣并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。特別是張老師在教學(xué)過程中的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使得學(xué)生能夠更好地掌握籃球基本技巧。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，展現(xiàn)出對籃球運(yùn)動的熱愛和積極向上的精神風(fēng)貌。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多籃球教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握技巧。同時(shí)，建議張老師在課堂中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在籃球?qū)W習(xí)中獲得更好的成長。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的教學(xué)中，繼續(xù)聽課并進(jìn)行跟蹤評價(jià)?？梢远ㄆ诘慕虒W(xué)研討活動，讓張老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)也提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。此外，可以提供一些專