中班幼兒聽評課記錄

中班幼兒聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園中班語言課

班級/年級：中班

教學主題或章節(jié)：動物故事欣賞

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：幼兒園教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，以動物故事欣賞為主題，通過講解、展示圖片、分組討論等方式進行教學。教學資源準備充分，包括繪本、圖片、視頻等。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示一幅幅有趣的動物圖片，引發(fā)學生的興趣，然后導入新課。在展開階段，張老師采用講授和討論相結合的方式，讓學生充分參與到課堂中來。她引導學生講述自己喜歡的動物，并分享動物的故事。此外，張老師還學生進行小組討論，讓學生互相交流觀點。在結束階段，張老師對課堂內容進行總結，布置學生回家后畫一幅自己喜歡的動物并編寫一個簡短的故事。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，能夠充分調動學生的積極性。學生參與度較高，反應積極，樂于與老師和同學分享自己的想法。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上的學習積極性和專注度較高，表現出對動物故事的濃厚興趣。學生之間的合作學習情況良好，小組討論時能夠互相傾聽、尊重他人的意見。

5.課堂管理

張老師較好地控制了課堂紀律，學生能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如PPT、圖片、視頻等，使教學內容更加生動有趣。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括三個方面：讓學生了解和欣賞各種動物的故事，提高學生的語言表達能力；培養(yǎng)學生對動物的關愛和保護意識；引導學生學會合作交流。通過張老師的教學，學生基本達到了預期的學習目標，他們在課堂上積極表達自己的想法，能夠分享自己喜歡的動物故事，并且在小組討論中展現出對動物的關愛和保護意識。

2.知識掌握

學生對動物故事的相關知識點有較好的理解和記憶，他們能夠記住故事的內容，并能簡要復述。同時，學生對動物的特點和習性也有一定的了解。在技能掌握方面，學生能夠運用所學的動物知識，創(chuàng)作出有趣的故事，并在小組合作中進行有效的溝通和交流。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生對動物產生了濃厚的興趣，他們在課堂上表現出對動物的關愛和保護意識。學生通過小組合作，學會了傾聽他人的意見，尊重他人，培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。此外，學生通過講述和創(chuàng)作動物故事，鍛煉了自信心和創(chuàng)造力，進一步促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

我對這節(jié)課的整體印象是積極的。張老師以其豐富的教學經驗和生動的教學方式，成功吸引了學生的注意力，并激發(fā)了他們對動物故事的學習興趣。課堂氣氛活躍，學生參與度高，教學目標基本達成。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調動學生的積極性，通過多種教學方法引導學生主動參與學習，培養(yǎng)了學生的合作精神和團隊意識。

2.改進建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主表達的機會，鼓勵他們提出問題和觀點，以提高學生的批判性思維能力。其次，在課堂管理方面，可以進一步培養(yǎng)學生的自律性，讓他們在小組討論時更加有序。此外，張老師可以利用更多現代教育技術手段，如互動式白板等，以增加課堂的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠實施改進措施，并評估其效果。同時，可以定期的教研活動