部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治聽課評(píng)課記錄聽課評(píng)課記錄帶教學(xué)反思-5.1《 讓友誼之樹常青》

部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治聽課評(píng)課記錄聽課評(píng)課記錄帶教學(xué)反思-5.1《讓友誼之樹常青》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《讓友誼之樹常青》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體材料。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，交流質(zhì)量高。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問(wèn)能積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、圖片等，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的重要性，讓學(xué)生掌握如何維護(hù)友誼的方法。學(xué)生在本節(jié)課中達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠理解友誼的價(jià)值，并掌握了一些維護(hù)友誼的方法。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)友誼的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，對(duì)如何建立和維護(hù)友誼的技能有一定的掌握程度。通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己對(duì)友誼的理解，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)友誼的重要性，更加珍視和重視與朋友之間的關(guān)系。他們學(xué)會(huì)了尊重他人，傾聽他人的聲音，并能夠以積極的態(tài)度面對(duì)人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度和價(jià)值觀方面得到了全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張華老師通過(guò)清晰的教學(xué)目標(biāo)和適切的教學(xué)內(nèi)容，有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了明顯的進(jìn)步。但也有一些改進(jìn)的空間，例如在教學(xué)過(guò)程中可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和表達(dá)，以提高他們的思考和解決問(wèn)題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師以其扎實(shí)的教學(xué)功底和清晰的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的重要性。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了明顯的進(jìn)步。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些改進(jìn)的空間。首先，張華老師可以在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和表達(dá)，以提高他們的思考和解決問(wèn)題的能力。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解友誼的復(fù)雜性和維護(hù)友誼的挑戰(zhàn)。此外，張華老師可以與其他教師進(jìn)行教學(xué)交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張華老師成長(zhǎng)，我們可以定期的教學(xué)研討活動(dòng)，提供教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時(shí)，可以鼓勵(lì)張華老