北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《回顧與思考》聽評(píng)課記錄4

北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《回顧與思考》聽評(píng)課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《回顧與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。運(yùn)用多媒體展示回顧問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講解新知識(shí)點(diǎn)時(shí)，既能清晰地闡述概念，又注重與實(shí)際例子相結(jié)合，使學(xué)生能更好地理解和掌握。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與，能主動(dòng)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻率適中，能針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，張老師能給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、教學(xué)軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際情況和課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，通過(guò)課堂提問(wèn)和練習(xí)，大部分學(xué)生能正確回答相關(guān)問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生們能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，表現(xiàn)出較高的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)回顧與思考的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，能有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，提高課堂效果。

2.改進(jìn)建議

雖然這節(jié)課整體效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，在課堂提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生的思考時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張老師在備課時(shí)充分研究學(xué)生的學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)與其他學(xué)科教師的交流與合作，共享教學(xué)資源，提高教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張老師教學(xué)方法的調(diào)整和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我將數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行教學(xué)研討，共同探討如何