初中數(shù)學(xué)聽評課指導(dǎo)記錄

初中數(shù)學(xué)聽評課指導(dǎo)記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：教師通過一個實(shí)際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

（2）展開階段：教師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過小組實(shí)驗(yàn)探究實(shí)數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。

（3）結(jié)束階段：教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較高。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生之間相互協(xié)作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，時間分配合理。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺等。技術(shù)手段對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解實(shí)數(shù)的運(yùn)算規(guī)律、掌握相關(guān)公式及方法。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)算和解決問題。

2.知識掌握：

學(xué)生對實(shí)數(shù)運(yùn)算的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)公式進(jìn)行計(jì)算。在技能掌握方面，學(xué)生通過課堂實(shí)踐和小組合作，掌握了實(shí)數(shù)運(yùn)算的基本方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時，通過實(shí)際問題的引入，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在課堂互動中，教師鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外，教師在課堂管理和時間控制方面也做得很好，使得課堂節(jié)奏有序，學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生互動環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵學(xué)生主動提問和發(fā)表意見，提高學(xué)生的參與度。此外，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例和應(yīng)用問題，幫助學(xué)生更好地理解實(shí)數(shù)運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對這位教師后續(xù)的聽課進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以考慮采取以下支持措施幫助教師成長：定期教師培訓(xùn)和研討會，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得；鼓勵教師利